《齊齊哈爾師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)》雜志 雙月刊 綜合類大學(xué)學(xué)報(bào)

《齊齊哈爾師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)》及時(shí)宣傳黨的教育方針、政策，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，及時(shí)準(zhǔn)確傳遞教育信息，研究探討師范教育的深層次問(wèn)題，掌握學(xué)科學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)和前沿信息。編輯刊發(fā)高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文，使學(xué)報(bào)成為廣大師生學(xué)習(xí)、研究和其他院校交流學(xué)術(shù)信息的理論陣地。

刊名：齊齊哈爾師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)
Journal of Qiqihar Junior Teachers＇ College
主辦：齊齊哈爾師范高等專科學(xué)校
周期：雙月
出版地：黑龍江省齊齊哈爾市
語(yǔ)種：中文;
開(kāi)本：大16開(kāi)
ISSN：1009-3958
CN：23-1534/Z
郵發(fā)代號(hào)：14-284

歷史沿革：
現(xiàn)用刊名：齊齊哈爾師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)
曾用刊名：蒲峪學(xué)刊;克山師專學(xué)報(bào)
創(chuàng)刊時(shí)間：1981

主要欄目：
語(yǔ)言文學(xué)、經(jīng)濟(jì)法律、研究生論壇、歷史地理、新聞傳媒、教育學(xué)心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、教學(xué)研究

獲獎(jiǎng)情況：
中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄

 錄用文章題目：
 "微時(shí)代"大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育研究綜述 張葉丹，ZHANG Ye-dan
 基于社會(huì)建構(gòu)主義知識(shí)論的高校思想政治教育有效性探究 周儷，ZHOU Li
 塑造大學(xué)生君子人格的四維思考——以思想政治理論課為視角 白寶山，BAI Bao-shan
 互聯(lián)網(wǎng)教育對(duì)教師的影響及對(duì)策分析 曹陽(yáng)，王友良，CAO Yang，WANG You-liang
 弗洛姆愛(ài)的教育理論對(duì)大學(xué)生人格教育的啟示 艾青青，AI Qing-qing
 孔子仁愛(ài)觀視野下的"有教無(wú)類" 宋義岳，SONG Yi-yue
 農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查 毛艷麗，MAO Yan-li
 以立德樹(shù)人為根本加快高職院校教育教學(xué)改革 李波，LI Bo
 中日兩國(guó)幼兒健康領(lǐng)域教育目標(biāo)的比較研究 楊楠，YANG Nan
 轉(zhuǎn)型期背景下的大學(xué)生健康社會(huì)心態(tài)培育的路徑選擇 毛伯民，戎曉云，MAO Bo-min，RONG Xiao-yun
 邊緣到中心——從《茶花女》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《傲慢與偏見(jiàn)》看女權(quán)主義的發(fā)展 劉亞超，LIU Ya-chao
 試比較李煜與納蘭性德愁情詞的藝術(shù)表現(xiàn)形式 孟翔為，MENG Xiang-wei
 劇情結(jié)構(gòu)中作者的理想主角——《蕉帕記》中"長(zhǎng)春子"的形象分析 覃婷婷，QIN Ting-ting
 論吳炳的《綠牡丹》傳奇 段艷慧，DUAN Yan-hui
 女性、史家、小說(shuō)家的三重疊合——趙玫"唐宮三部曲"的創(chuàng)作特色 徐文泰，XU Wen-tai
 淺探李漁《閑情偶寄·詞曲部》中對(duì)《西廂記》的分析 王夢(mèng)夢(mèng)，WANG Meng-meng
 宋代聞喜宴詩(shī)探究 管晶晶，GUAN Jing-jing
 從郝思嘉的婚姻看其成長(zhǎng) 成敏，CHENG Min
 趙善括交游詞研究 王文丹，WANG Wen-dan
 魚(yú)玄機(jī)排律研究 林雪嬌，LIN Xue-jiao
 美國(guó)生態(tài)文學(xué)批評(píng)略論 王晨，WANG Chen
 《康熙大帝》中儒家知識(shí)分子對(duì)帝王成長(zhǎng)的作用——以伍次友和康熙為例 沈夢(mèng)媛，SHEN Meng-yuan
 小說(shuō)《鞋》及其續(xù)篇《西風(fēng)蘆花》中的審美意象研究 王詩(shī)雨，WANG Shi-yu
 論香菱與紅樓眾兒女干系 贠娟，YUN Juan
 此花不與群花比——從梅詞中看李清照的兩面性格 陳會(huì)會(huì)，CHEN Hui-hui
 論《了不起的蓋茨比》中的印象主義手法 郭麗杰，GUO Li-jie
 語(yǔ)篇分析視角下《紅字》翻譯探究 溫曉蘭，余仕鵬，WEN Xiao-lan，YU Shi-peng
 旅游景點(diǎn)英文公示語(yǔ)翻譯中存在的問(wèn)題及規(guī)范化研究——以大連各旅游景點(diǎn)為例 薛淑賢，李海紅，XUE Shu-xian，LI Hai-hong
 排比在英語(yǔ)演講詞中的應(yīng)用——以The Urgency of Doing:MIT and the Spirit of Leonardo da Vinci(PartⅠ&PartⅡ)為例 付春紅，F(xiàn)U Chun-hong
 基于概念隱喻理論解析漢語(yǔ)古詩(shī)中涉"水"的五大意象 卓佳妮，ZHUO Jia-ni
 "功能對(duì)等理論"視角下的藥品說(shuō)明書的翻譯策略 季明旸，JI Ming-yang
 漢語(yǔ)古典詩(shī)歌與散文英譯中修辭格的處理方法探析 李潭，LI Tan
 間距技術(shù)運(yùn)用于二語(yǔ)習(xí)得:長(zhǎng)效記憶vs短時(shí)記憶 郭蕊，GUO Rui
 從語(yǔ)用學(xué)角度分析《查莉成長(zhǎng)日記》中的言語(yǔ)幽默 胡冰，劉景霞，HU Bing，LIU Jing-xia
 德國(guó)雙元制職業(yè)教育對(duì)我國(guó)高職教育的啟示 楊春艷，王紅梅，YANG Chun-yan，WANG Hong-mei
 完善實(shí)踐教學(xué)體系提升未來(lái)教師從教能力 潘科，PAN Ke
 論刑法視闕下"公共安全"的界限——從"犯罪對(duì)象"與"行為對(duì)象"的概念辨析切入 李妙丹，LI Miao-dan
 我國(guó)農(nóng)村留守未成年人犯罪的預(yù)防策略研究 劉一瑾，LIU Yi-jin
 中國(guó)青春題材影視劇研究 朱哿，ZHU Ge
 中原根親文化研究綜述 盧明義，LU Ming-yi
 古典戲曲中李楊故事的嬗變——從《梧桐雨》到《長(zhǎng)生殿》 衛(wèi)疆娜，WEI Jiang-na
 《海洋之歌》的神話復(fù)現(xiàn)與創(chuàng)傷敘事 彭迎，PENG Ying
 論"四部分類法"在宋代的發(fā)展與特點(diǎn) 楊俊，YANG Jun
 關(guān)于職業(yè)院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍激勵(lì)機(jī)制構(gòu)建的研究 林少群，LIN Shao-qun
 高校"融入式"創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系探究 鐘凰元，ZHONG Huang-yuan
 教師非語(yǔ)言交際在英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用 周佩云，ZHOU Pei-yun
 基于微信的《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》課程教學(xué)探究 黃肇丹，HUANG Zhao-dan
 合作式教學(xué)法在職高信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探究 陳飛，CHEN Fei
 培養(yǎng)應(yīng)用型人才模式下的高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革 劉寅寅，郭杰敏，LIU Yin-yin，GUO Jie-min
 四級(jí)聽(tīng)力考試改革對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的啟示 楊煜婷，YANG Yu-ting
 大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)中的情感問(wèn)題研究 王玲，譚琴，WANG Ling，TAN Qin
 MTI研究生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的自主學(xué)習(xí)策略——以四川師范大學(xué)為例 茍通，GOU Tong
 認(rèn)知風(fēng)格、工作記憶與外語(yǔ)閱讀理解的相關(guān)性研究 張鳳琴，ZHANG Feng-qin
 綜合英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng) 王玥晴，WANG Yue-qing
 21世紀(jì)英語(yǔ)專業(yè)聽(tīng)力教材的多元化特征 林雱，LIN Pang
 基于興趣導(dǎo)向的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)生語(yǔ)用能力培養(yǎng)研究 羅曉語(yǔ)，LUO Xiao-yu
 英語(yǔ)寫作自動(dòng)評(píng)價(jià)系統(tǒng)研究 陳娟，CHEN Juan
 獨(dú)立學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)調(diào)查研究 范雪菲，F(xiàn)AN Xue-fei
 大學(xué)英語(yǔ)教師的語(yǔ)言意識(shí)與思辨能力的培養(yǎng)——以第四、五屆"外教社杯"全國(guó)高校外語(yǔ)教學(xué)大賽為例 王坤邦，WANG Kun-bang