《滄州師范學院學報》雜志 季刊 教育類 大學學報

《滄州師范學院學報》是由滄州師范學院主辦、河北省教育廳主管的學術(shù)期刊,我刊為季刊,本刊系國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性學術(shù)理論刊物,刊發(fā)自然、社科等各個學科的學術(shù)研究論文。本學報一貫堅持注重稿件質(zhì)量,有較高的轉(zhuǎn)載率。

基本信息:

刊名:滄州師范學院學報

JournalofCangzhouNormalUniversity

曾用刊名:滄州師專學報;滄州師范專科學校學報;渤海學刊

主辦單位:滄州師范學院

出版周期:季刊

ISSN:2095-2910

CN:13-1408/G4

出版地:河北省滄州市

語種:中文

開本:大16開

創(chuàng)刊時間:1985

影響因子:

(2019版)復合影響因子:0.080

(2019版)綜合影響因子:0.052

期刊榮譽:

Caj-cd規(guī)范獲獎期刊;

欄目設(shè)置:

文學研究、河北方言研究、史學研究、外國語研究、經(jīng)濟研究、藝術(shù)研究、教育教學研究等

投稿須知:

一.《滄州師范學院學報》論點明確,有創(chuàng)新,觀點正確,具有科學性。

二.《滄州師范學院學報》禁止抄襲,尤其是網(wǎng)絡(luò)下載,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),一年內(nèi)不受理該作者的任何稿件。

形式方面:

一.論文題目:一般不超過20個漢字,除十分必要,一般不加副標題。

二.論文摘要:概括地陳述文章的主要觀點,不出現(xiàn)"我"、"我們"、"本文"等字詞,字數(shù)一般在150～200字。

三.關(guān)鍵詞:3～6個。

四.中圖分類號:由作者自己填寫,在百度中輸入"中圖分類號"即可查找,根據(jù)論文內(nèi)容確定號碼。

五.正文:論文中大小標題的序號文理科有不同的要求。

文科論文標題示例:

一級標題:一、二、

二級標題:(一)(二)

三級標題:1.2.

四級標題:(1)(2)

理科論文標題示例:

一級標題:12

二級標題:1.11.2

三級標題:1.1.11.1.2

四級標題:1.1.1.11.1.1.2

標題一般到四級為止,不出現(xiàn)第五級標題。

錄用文章題目:

習近平新時代中國特色社會主義思想的情感之維王西亞;1-5

大學生踐行社會主義核心價值觀再探--學習習近平總書記關(guān)于青年觀的重要論述韓旭;6-10

做好高校紀檢監(jiān)察工作的思考謝云嶺;11-13

地方師范院?；鶎狱h組織組織力存在的問題及應(yīng)對措施劉道嶺;14-15+34

新媒體時代大學生黨員社會主義核心價值觀認同感探析胡楊峰;16-18

善與報--區(qū)域社會史視野下《明渤海孫氏積善堂題贊手卷》的傳承于秀萍;童廣俊;19-24

基于CHGIS的滄州古城研究王建華;閆志武;25-30+66

從滄州"文化八仙桌"等系列文化現(xiàn)象看城市文化生態(tài)建構(gòu)汪云霞;馬希萌;31-34

文獻視閾下的《幽怪詩譚》詩歌來源及其意義陳國軍;35-40

《古名家雜劇》版本新探馮先思;41-46

從《明渤海孫氏積善堂題贊手卷》看一個明初滄州移民家族的構(gòu)建與發(fā)展秦博;47-52

《歌謠》周刊中情歌的主題意蘊韓麗梅;李淑榮;53-57

遺民詠雁詞名篇相似情愫下不同格調(diào)的探究劉硯秋;58-61

吳橋方言語音研究邢彩霞;62-66

河北武邑方言的"可"張曉靜;67-70

宋慶齡與震驚中外的"牛蘭案"張士偉;張雪萍;71-74+83

抗日戰(zhàn)爭時期皖江地區(qū)的煙患與根據(jù)地的禁煙運動石慶海;75-78

近代徐水柏氏家族契約文書及基層社會控制研究趙曉芳;79-83

商務(wù)英語翻譯中的語篇重構(gòu)吳雯;84-87

歸化與異化視角下《射雕英雄傳》英譯本的人名翻譯探究錢婷婷;88-91

網(wǎng)絡(luò)時代4I原則視角下的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)整合營銷策略--以雪花秀的網(wǎng)絡(luò)整合營銷實踐為例王藝璇;92-95

論中國與埃塞俄比亞清潔能源合作的內(nèi)容與機制郭元飛;張聰杰;96-99

河北省創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略機遇及科技人才政策研究王景勝;100-103

探析梅特納鋼琴奏鳴曲《回憶》楊煦熔;104-107

淺析電視劇《知否知否,應(yīng)是綠肥紅瘦》中體現(xiàn)的宋代室內(nèi)裝飾美學姚春楠;108-110+114

教育教學研究《詩經(jīng)》文化的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)化對大學生精神教化的思考王建珍;商隸君;崔桐;付紅妹;111-114

基于解釋結(jié)構(gòu)模型的教材分析法及其教學意義莫照發(fā);115-118

基于項目教學法的英語口語教學模式探究林琳;趙林靜;張雪冰;119-122

"賽教融合"創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式在地方高校的應(yīng)用孫月發(fā);張語;呂炳君;李秀榮;王欣艷;123-125+129

來榕海外華裔青少年"尋根之旅"夏令營的閩都文化教學--以閩江學院為例繆小云;126-129

滄州地區(qū)農(nóng)村中小學教師生存狀態(tài)的調(diào)查與研究吳艷華;高雪蓮;馬衛(wèi)東;130-132