《中國文化報》中央級黨報，報紙理論版，國家級權(quán)威報紙，知網(wǎng)收錄

《中國文化報》（日報）創(chuàng)刊于1986年1月，是中華人民共和國文化部主管的權(quán)威性文化藝術(shù)類報紙?！吨袊幕瘓蟆芬岳^承、弘揚(yáng)中華民族文化傳統(tǒng)，繁榮、發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)中外文化交流為宗旨，權(quán)威發(fā)布國家文化政策，快速報道全球文化動態(tài)，大力推介優(yōu)秀文化作品，理性評說社會文化熱點(diǎn)，客觀反映和科學(xué)探究文化領(lǐng)域的管理之策、經(jīng)營之道和消費(fèi)之勢，是文化管理者適讀、文化經(jīng)營者適讀、文化消費(fèi)者適讀的報紙。主要欄目：副刊、理論、文藝評論、人物、鄉(xiāng)村振興、案例、融合創(chuàng)新、交流、文脈、高質(zhì)量發(fā)展、基層、文旅大觀、文化周刊等。

基本信息：

主辦單位： 中國文化傳媒集團(tuán)

主管單位： 中華人民共和國文化和旅游部

出版地： 北京市

出版周期： 日報

國內(nèi)統(tǒng)一刊號： CN 11-0089

開版： 對開8版

《中國文化報》理論版論文選題示例：

兵團(tuán)高校深入推進(jìn)“文化潤疆”的價值意蘊(yùn)

融媒體時代提升紅色文化傳播力的路徑

鄉(xiāng)村文化振興賦能和美鄉(xiāng)村建設(shè)的邏輯與策略

“大思政課”視域下的紅色文化育人實踐

數(shù)字出版助力文化創(chuàng)新傳播

在傳承紅色文化中增強(qiáng)大學(xué)生文化自信

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生人文素質(zhì)教育的路徑探究

紅色文藝的思政教育價值及其創(chuàng)新應(yīng)用

文旅融合背景下東阿魚山本土文化價值挖掘與傳播路徑研究

文化傳承與基層治理：相輔相成的新探索

紅色音樂文化傳承發(fā)展策略探究

以博物館力量守護(hù)、詮釋、傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

紅色文化資源在高校課程思政建設(shè)中的應(yīng)用

地方文化資源在高校教育教學(xué)中的運(yùn)用研究

“大思政課”視域下紅色文化的創(chuàng)新發(fā)展

中國民族文化元素與鋼琴演奏藝術(shù)的融合

中國優(yōu)秀傳統(tǒng)審美文化的育人功能與途徑

提升年輕干部文化素養(yǎng)的路徑思考

跨界融合視角下“臨清時調(diào)”的活化實踐與文化傳播研究

解構(gòu)與重組：當(dāng)代水墨創(chuàng)作中的漢字藝術(shù)研究

勞動教育融入高校校園文化建設(shè)的路徑探索

文化自信背景下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校思政教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用研究

職業(yè)教育在文化傳承中的作用研究

紅色文化融入高校思政教育教學(xué)的價值意蘊(yùn)與實現(xiàn)維度

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校英語教學(xué)的路徑探索

以教師數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)助力中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校傳播

黨建工作助力鄉(xiāng)村振興特色文化建設(shè)策略

文化視域下學(xué)生管理工作的創(chuàng)新研究

紅色歌曲融入高校思政課教學(xué)的“三環(huán)四鏈”

跨文化視域下的中外合作辦學(xué)思考

數(shù)字時代民族傳統(tǒng)體育文化的創(chuàng)新發(fā)展路徑研究

紅色文化融入高校教師教育的路徑探索

文化生態(tài)視角下陜北秧歌傳承發(fā)展研究

傳承中醫(yī)藥文化的價值意蘊(yùn)與實踐路徑探究

課程思政背景下高校美育教育發(fā)展路徑研究

紅色文化助力高職院校黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)

文化傳承與發(fā)展下的高校課程思政實施路徑研究

文化視域下的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探究

文化自信與高校思政教育融合實踐

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校影視類專業(yè)教學(xué)的價值和路徑

教育強(qiáng)國背景下的思想政治教育路徑創(chuàng)新

當(dāng)代工筆人物畫對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新

職業(yè)本科課程思政教育與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有機(jī)融合

傳統(tǒng)文化視角下誠信文化建設(shè)探析

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校英語翻譯教學(xué)中的融合

數(shù)字時代公共管理視角下文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承研究

職業(yè)發(fā)展與社會影響視域下的校外青少年攝影項目及其創(chuàng)新應(yīng)用

傳統(tǒng)音樂文化在高校音樂教育中的融入與傳承

短視頻浪潮下高校網(wǎng)絡(luò)文化育人新路徑

紅色文化與高校思政教育融合發(fā)展的實踐路徑

以美術(shù)展覽豐富群眾文化生活

紅色文化資源融入高校思政課的意義和創(chuàng)新路徑研究

鄉(xiāng)村文化振興視角下涉農(nóng)專業(yè)大學(xué)生培養(yǎng)研究

以文育人 紅色文化資源融入思政教育的實踐

新時代高校法治文化教育創(chuàng)新探究

國外優(yōu)秀文學(xué)作品譯介出版要素探析

高校舞臺的科學(xué)管理

紅色文化融入高校思政教育路徑研究

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校德育實踐策略

以視覺傳達(dá)設(shè)計為載體 傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校外語教學(xué)的路徑思考

數(shù)字經(jīng)濟(jì)賦能文旅融合發(fā)展探究

以法律文化建設(shè)助力企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

漢代文學(xué)與民俗信仰的關(guān)系探究

新時代背景下高校思政教育文化育人的新路徑

文化自信視域下的鄉(xiāng)土建筑文化傳承路徑探索

中華禮樂文化與當(dāng)代美育的融合發(fā)展

數(shù)字賦能下的“非遺+文旅”沉浸式體驗設(shè)計與傳播策略

紅色文化與大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)深度融合探析

“一帶一路”背景下職業(yè)本科大學(xué)國際文化傳播策略

榆林紅色文化對黨員干部黨性教育的作用探析

信息技術(shù)賦能智慧圖書館建設(shè)的路徑

文化遺產(chǎn)融入高校思政教育課程路徑研究

特定歷史故事融入主題影視城文化生產(chǎn)的意義和路徑探析

以先進(jìn)文化理念引領(lǐng)警察職業(yè)精神養(yǎng)成路徑分析

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在法治人才培養(yǎng)中的創(chuàng)新應(yīng)用

鄉(xiāng)村振興視域下鄉(xiāng)村文化建設(shè)路徑探析

公共文化服務(wù)與養(yǎng)老服務(wù)協(xié)同發(fā)展探析

以文化建設(shè)助力高職院校人才培養(yǎng)

發(fā)展鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè) 搭建城鄉(xiāng)融合橋梁

以文化建設(shè)助力高職院校人才培養(yǎng)

發(fā)展鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè) 搭建城鄉(xiāng)融合橋梁

多措并舉推進(jìn)青少年體育健康發(fā)展

公安院校校園文化建設(shè)與美育教育的協(xié)同育人

數(shù)字的文化印記：數(shù)學(xué)與古代文明的交融

中國古代災(zāi)異文獻(xiàn)“數(shù)字人文”化的新路徑

《文心雕龍》中的“寓言”文體研究

以高校美育實踐助推鄉(xiāng)村文化振興

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在思政課程中的融入與實踐

在視覺傳達(dá)設(shè)計中展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

面向國際中文教育的中華文化傳播新思考

紅色文化資源在“概論”課實踐教學(xué)中的應(yīng)用探索

加強(qiáng)大學(xué)生法治教育 多維度推動高校校園法治文化建設(shè)

紅色文化融入高職院校思政教育教學(xué)的路徑研究

推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入黨校思政課教學(xué)

人工智能在文化傳承與創(chuàng)新中的應(yīng)用研究

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入漢語言文學(xué)專業(yè)教育教學(xué)的意義和路徑研究

人民音樂家冼星海的家國情懷

芻議數(shù)字時代高校文化育人面臨的新挑戰(zhàn)

人工智能為文化強(qiáng)國建設(shè)提供新動能