《中國(guó)文化報(bào)》中央級(jí)黨報(bào),報(bào)紙理論版,國(guó)家級(jí)權(quán)威報(bào)紙,知網(wǎng)收錄
《中國(guó)文化報(bào)》(日?qǐng)?bào))創(chuàng)刊于1986年1月,是中華人民共和國(guó)文化部主管的權(quán)威性文化藝術(shù)類報(bào)紙?!吨袊?guó)文化報(bào)》以繼承、弘揚(yáng)中華民族文化傳統(tǒng),繁榮、發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè),促進(jìn)中外文化交流為宗旨,權(quán)威發(fā)布國(guó)家文化政策,快速報(bào)道全球文化動(dòng)態(tài),大力推介優(yōu)秀文化作品,理性評(píng)說社會(huì)文化熱點(diǎn),客觀反映和科學(xué)探究文化領(lǐng)域的管理之策、經(jīng)營(yíng)之道和消費(fèi)之勢(shì),是文化管理者適讀、文化經(jīng)營(yíng)者適讀、文化消費(fèi)者適讀的報(bào)紙。主要欄目:副刊、理論、文藝評(píng)論、人物、鄉(xiāng)村振興、案例、融合創(chuàng)新、交流、文脈、高質(zhì)量發(fā)展、基層、文旅大觀、文化周刊等。
基本信息:
主辦單位: 中國(guó)文化傳媒集團(tuán)
主管單位: 中華人民共和國(guó)文化和旅游部
出版地: 北京市
出版周期: 日?qǐng)?bào)
國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào): CN 11-0089
開版: 對(duì)開8版
《中國(guó)文化報(bào)》理論版論文選題示例:
兵團(tuán)高校深入推進(jìn)“文化潤(rùn)疆”的價(jià)值意蘊(yùn)
融媒體時(shí)代提升紅色文化傳播力的路徑
鄉(xiāng)村文化振興賦能和美鄉(xiāng)村建設(shè)的邏輯與策略
“大思政課”視域下的紅色文化育人實(shí)踐
數(shù)字出版助力文化創(chuàng)新傳播
在傳承紅色文化中增強(qiáng)大學(xué)生文化自信
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生人文素質(zhì)教育的路徑探究
紅色文藝的思政教育價(jià)值及其創(chuàng)新應(yīng)用
文旅融合背景下東阿魚山本土文化價(jià)值挖掘與傳播路徑研究
文化傳承與基層治理:相輔相成的新探索
紅色音樂文化傳承發(fā)展策略探究
以博物館力量守護(hù)、詮釋、傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
紅色文化資源在高校課程思政建設(shè)中的應(yīng)用
地方文化資源在高校教育教學(xué)中的運(yùn)用研究
“大思政課”視域下紅色文化的創(chuàng)新發(fā)展
中國(guó)民族文化元素與鋼琴演奏藝術(shù)的融合
中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)審美文化的育人功能與途徑
提升年輕干部文化素養(yǎng)的路徑思考
跨界融合視角下“臨清時(shí)調(diào)”的活化實(shí)踐與文化傳播研究
解構(gòu)與重組:當(dāng)代水墨創(chuàng)作中的漢字藝術(shù)研究
勞動(dòng)教育融入高校校園文化建設(shè)的路徑探索
文化自信背景下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校思政教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用研究
職業(yè)教育在文化傳承中的作用研究
紅色文化融入高校思政教育教學(xué)的價(jià)值意蘊(yùn)與實(shí)現(xiàn)維度
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校英語(yǔ)教學(xué)的路徑探索
以教師數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)助力中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校傳播
黨建工作助力鄉(xiāng)村振興特色文化建設(shè)策略
文化視域下學(xué)生管理工作的創(chuàng)新研究
紅色歌曲融入高校思政課教學(xué)的“三環(huán)四鏈”
跨文化視域下的中外合作辦學(xué)思考
數(shù)字時(shí)代民族傳統(tǒng)體育文化的創(chuàng)新發(fā)展路徑研究
紅色文化融入高校教師教育的路徑探索
文化生態(tài)視角下陜北秧歌傳承發(fā)展研究
傳承中醫(yī)藥文化的價(jià)值意蘊(yùn)與實(shí)踐路徑探究
課程思政背景下高校美育教育發(fā)展路徑研究
紅色文化助力高職院校黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)
文化傳承與發(fā)展下的高校課程思政實(shí)施路徑研究
文化視域下的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探究
文化自信與高校思政教育融合實(shí)踐
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校影視類專業(yè)教學(xué)的價(jià)值和路徑
教育強(qiáng)國(guó)背景下的思想政治教育路徑創(chuàng)新
當(dāng)代工筆人物畫對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新
職業(yè)本科課程思政教育與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有機(jī)融合
傳統(tǒng)文化視角下誠(chéng)信文化建設(shè)探析
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校英語(yǔ)翻譯教學(xué)中的融合
數(shù)字時(shí)代公共管理視角下文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承研究
職業(yè)發(fā)展與社會(huì)影響視域下的校外青少年攝影項(xiàng)目及其創(chuàng)新應(yīng)用
傳統(tǒng)音樂文化在高校音樂教育中的融入與傳承
短視頻浪潮下高校網(wǎng)絡(luò)文化育人新路徑
紅色文化與高校思政教育融合發(fā)展的實(shí)踐路徑
以美術(shù)展覽豐富群眾文化生活
紅色文化資源融入高校思政課的意義和創(chuàng)新路徑研究
鄉(xiāng)村文化振興視角下涉農(nóng)專業(yè)大學(xué)生培養(yǎng)研究
以文育人 紅色文化資源融入思政教育的實(shí)踐
新時(shí)代高校法治文化教育創(chuàng)新探究
國(guó)外優(yōu)秀文學(xué)作品譯介出版要素探析
高校舞臺(tái)的科學(xué)管理
紅色文化融入高校思政教育路徑研究
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校德育實(shí)踐策略
以視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)為載體 傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校外語(yǔ)教學(xué)的路徑思考
數(shù)字經(jīng)濟(jì)賦能文旅融合發(fā)展探究
以法律文化建設(shè)助力企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展
漢代文學(xué)與民俗信仰的關(guān)系探究
新時(shí)代背景下高校思政教育文化育人的新路徑
文化自信視域下的鄉(xiāng)土建筑文化傳承路徑探索
中華禮樂文化與當(dāng)代美育的融合發(fā)展
數(shù)字賦能下的“非遺+文旅”沉浸式體驗(yàn)設(shè)計(jì)與傳播策略
紅色文化與大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)深度融合探析
“一帶一路”背景下職業(yè)本科大學(xué)國(guó)際文化傳播策略
榆林紅色文化對(duì)黨員干部黨性教育的作用探析
信息技術(shù)賦能智慧圖書館建設(shè)的路徑
文化遺產(chǎn)融入高校思政教育課程路徑研究
特定歷史故事融入主題影視城文化生產(chǎn)的意義和路徑探析
以先進(jìn)文化理念引領(lǐng)警察職業(yè)精神養(yǎng)成路徑分析
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在法治人才培養(yǎng)中的創(chuàng)新應(yīng)用
鄉(xiāng)村振興視域下鄉(xiāng)村文化建設(shè)路徑探析
公共文化服務(wù)與養(yǎng)老服務(wù)協(xié)同發(fā)展探析
以文化建設(shè)助力高職院校人才培養(yǎng)
發(fā)展鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè) 搭建城鄉(xiāng)融合橋梁
以文化建設(shè)助力高職院校人才培養(yǎng)
發(fā)展鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè) 搭建城鄉(xiāng)融合橋梁
多措并舉推進(jìn)青少年體育健康發(fā)展
公安院校校園文化建設(shè)與美育教育的協(xié)同育人
數(shù)字的文化印記:數(shù)學(xué)與古代文明的交融
中國(guó)古代災(zāi)異文獻(xiàn)“數(shù)字人文”化的新路徑
《文心雕龍》中的“寓言”文體研究
以高校美育實(shí)踐助推鄉(xiāng)村文化振興
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在思政課程中的融入與實(shí)踐
在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
面向國(guó)際中文教育的中華文化傳播新思考
紅色文化資源在“概論”課實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用探索
加強(qiáng)大學(xué)生法治教育 多維度推動(dòng)高校校園法治文化建設(shè)
紅色文化融入高職院校思政教育教學(xué)的路徑研究
推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入黨校思政課教學(xué)
人工智能在文化傳承與創(chuàng)新中的應(yīng)用研究
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)教育教學(xué)的意義和路徑研究
人民音樂家冼星海的家國(guó)情懷
芻議數(shù)字時(shí)代高校文化育人面臨的新挑戰(zhàn)
人工智能為文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供新動(dòng)能
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- 官方認(rèn)定!CSSCI南大核心首批191家“青年學(xué)者友好期刊名單”
- 2023JCR影響因子正式公布!
- 國(guó)內(nèi)核心期刊分級(jí)情況概覽及說明!本篇適用人群:需要發(fā)南核、北核、CSCD、科核、AMI、SCD、RCCSE期刊的學(xué)者
- 我用了一個(gè)很復(fù)雜的圖,幫你們解釋下“23版最新北大核心目錄有效期問題”。
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- 注意,最新期刊論文格式標(biāo)準(zhǔn)已發(fā)布,論文寫作規(guī)則發(fā)生重大變化!文字版GB/T 7713.2—2022 學(xué)術(shù)論文編寫規(guī)則
- 盤點(diǎn)那些評(píng)職稱超管用的資源,1,3和5已經(jīng)“絕種”了
- 職稱話題| 為什么黨校更認(rèn)可省市級(jí)黨報(bào)?是否有什么說據(jù)?還有哪些機(jī)構(gòu)認(rèn)可黨報(bào)?