《山西青年》雜志 半月刊 社科類省級優(yōu)秀期刊

《山西青年》（半月刊）創(chuàng)刊于1976年，是經(jīng)國家新聞出版署批準出版的省級正式期刊。

《山西青年》由共青團山西省委主管的,山西青少年報刊社主辦的山西省一級核心期刊。它獲得了共青團山西省委、山西大學等多家權威單位的大力支持。本刊是國內(nèi)發(fā)行較早,影響深遠的刊物之一,入選中國期刊方陣“雙效期刊”。征稿對象:教育、科技、文藝、建筑等各行各業(yè)的先進工作者。

基本信息：

刊名：山西青年

曾用刊名：山西青年.新晉商

主辦單位：山西青少年報刊社

出版周期：半月

ISSN：1006-0049

CN：14-1003/C

出版地：山西省太原市

語種：中文

開本：大16開

郵發(fā)代號：22-37

創(chuàng)刊時間：1976

《山西青年》欄目設置：

本刊專稿、基金課題、專題研究、青年碩士論壇、青少年教育、職業(yè)教育、管理教育等

《山西青年》稿件要求:

1、稿件應具有真實性、先進性和實用性,論點明確、論據(jù)可靠、數(shù)據(jù)準確、邏輯嚴謹、文字通順、插圖清晰。

2、文稿字數(shù)不少于2500字符。盡量少用圖表,以文字敘述為主。不得抄襲,文責自負。

3、文章務必注明郵政編碼、單位、地址和聯(lián)系人等聯(lián)系方式。

4、本刊只接受電子稿(Word文檔)方式投稿。

《山西青年》錄用文章題目：

本刊專稿  犯罪分層視野下微罪擴張的必要性分析及制度設計   劉嘉; 1-4

融合教育中視障大學生幫扶服務的現(xiàn)狀及對策   朱寧薇;徐秋濛;夏寶妹; 5-7

高校垃圾分類現(xiàn)狀分析及改進措施   茅芷珊;沈漫清;羅曼;邵思敏;米夢華;郟瑩; 8-10

城市社區(qū)治理中的主體互動分析   陳藝潔; 11-13

基金課題  大學生求職中的權益保障分析與研究   張濤; 14-16

知識產(chǎn)權視角之下傳統(tǒng)工藝的法律保護——以湘西傳統(tǒng)工藝保護為對象   張巖;王彬; 17-19

創(chuàng)新“黨建+精準扶貧”模式 助推深度貧困地區(qū)脫貧攻堅——以××市××縣、××縣為例   李為剛; 20-21+24

新媒體時代高職院校學生網(wǎng)絡信息安全管理研究   徐長江; 22-24

舞蹈課程設置在學前教育專業(yè)中的幾個問題   曾岳; 25-26

淺析雨花英烈精神在新時代大學生思政教育中的作用   賀榮繁; 27-28

提升南疆農(nóng)村基層黨組織建設探索——以喀什地區(qū)A鄉(xiāng)為例   許攀; 29-30

醫(yī)科院校黨的創(chuàng)新理論引向深入的實踐路徑探索   嚴亞萍;趙科穎; 31-32

高校網(wǎng)球?qū)I(yè)高素質(zhì)應用型人才培養(yǎng)模式的探究   張明楊;李偉國; 33-34

“工匠精神”視域下高職院校思政課教學改革路徑研究   吳美媛; 35-36

獨立學院大學英語課堂教學診斷實踐與探索——以長春大學旅游學院為例   孫光宇; 37-38

城鎮(zhèn)化進程中我國鄉(xiāng)村“人情”變遷及現(xiàn)代化重構研究   張慧峰; 39-40

山東省民辦高?！半p師型”教師隊伍發(fā)展研究   韓世鈞; 41+43

高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專門課程開發(fā)   豐洪微;范哲超; 42-43

貴州獨立學院青年教師教學能力提升研究   樊紀蘭; 44+46

幼兒園地域特色文化環(huán)境創(chuàng)設存在的問題及解決策略——以J市三所幼兒園為例   馮春雨;郝維仁; 45-46

高職教師齊上陣 建功思政教育主戰(zhàn)場——試析“一體兩翼”教學模式創(chuàng)新探究中教師作用的發(fā)揮   李歡歡;車美娟; 47+49

淺談新時代高職業(yè)院校工匠精神的發(fā)展與培育   李曌; 48-49

地方文化外宣翻譯與城市形象構建——以安康市為例   劉呂青;劉子富; 50+52

中國傳統(tǒng)文化融入大學生思想政治教育的路徑探析   張瑞; 51-52

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高職學生黨建工作創(chuàng)新探索   張小麗; 53+55

基于“產(chǎn)出導向法”的商務英語立體化教學模式改革研究   唐蘭; 54-55

淺析“一帶一路”倡議下復合型外語人才培養(yǎng)對策   邊玉柱;孫慧;楊丹; 56

將思政教育融入大學高等數(shù)學課程教學的研究   常桂娟;陳建毅; 57

就業(yè)視角下的“00后”高職學生職業(yè)素養(yǎng)培育研究——以時裝零售與管理專業(yè)為例   陳諾; 58

傳統(tǒng)文化融入高校素質(zhì)教育策略研究   程欣悅;鞏倩如; 59

在音樂集體教學活動中對幼兒表現(xiàn)力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)   崔根萍; 60

淺析加強新時代高校思想政治教育的有效途徑   高巍;張慧; 61

淺析新媒體下高校師生關系變化與教學質(zhì)量提升   葛文鑫; 62

基于性別平等的良好家風構建途徑研究   胡婧超;趙繼忠; 63

“百年未有之大變局”視域下新時代高校思政教育應對策略   胡雪融;蘆晨; 64

在英語教學中提升高職院校學生英語學習能力的研究   黃曉麗;楊玉含; 65

新時代高職院校思想政治教育實用化研究   紀靜;劉志艷;張翀; 66

高職院校心理健康教育工作反思   蔣桂黎; 67

中醫(yī)藥院校高職英語“校本化”教學改革實踐研究   林子靖;李銳; 68

《中東集市》節(jié)選語篇解讀   么暢; 69

關中民俗博物館空間體驗性設計研究   裴婕;魏舒樂; 70

增強高校政治理論學習針對性和有效性的路徑探析   孫熠瑄; 71

基于大數(shù)據(jù)技術的教育信息化創(chuàng)新應用   湯東; 72

多渠道進行研究生招生信息公開的必要性   陶穎;王春梅;蘇澤盛; 73

網(wǎng)絡新媒體在高校思政教學中的應用   王晨輝; 74

慕課在高職英語教學中的應用   王楓; 75

“養(yǎng)生·崆峒”城市形象提升的文化符號敘事與品牌構建   王鴻;薛林科; 76

加強本土人才培養(yǎng)策略中如何提升英語學習能力的研究   楊昭;劉芳;張桂萍;孫巖; 77

淺析如何構建農(nóng)村初中英語高效課堂   張鳳娥; 78

文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展方式的發(fā)展路徑及實證研究   張鵬; 79

淺談高校大學生意識形態(tài)工作面臨的問題   張琦; 80

利用云班課開展高職院?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎》課程教學的探索   張清; 81

基于核心素養(yǎng)的農(nóng)村初中英語高效課堂教學模式的探索與研究   張蓉蓉; 82

基于智慧校園的學習云平臺架構探究   張笑;楊尚瑜; 83

基于導師制的研究生德育教育的實踐與研究   張自軍; 84

高職院?！爱a(chǎn)教融合 校企合作”人才培養(yǎng)的模式探究——以宣化科技職業(yè)學院為例   李彥宏;張麗霞; 85

專題研究  關于乾隆時期發(fā)遣新疆制度的再思考   甘琳; 86-88

自貢燈會發(fā)展的歷史及對彩燈文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響   侯梅; 89-90+95

新時代高校班集體面臨的發(fā)展困境及其解決途徑   廖曉倩; 91-92+95

論缺席審判中外逃人員的辯護權保護   李靜雪; 93-95

抗戰(zhàn)初期“戰(zhàn)動總會”對敵宣傳研究   閆婷婷; 96-97+100

大學生網(wǎng)絡消費行為實證研究——以蘭州市高校為例   郁沁倩; 98-100

羅爾斯的《正義論》對我國社會的現(xiàn)代啟示   白雪梅; 101-102

孔子仁愛思想的基本闡釋   薄克禮; 103-104

基于雙一流學科建設績效評價指標體系的教學改革探索   王佳宜; 105-106

心理距離與性別對購物行為的影響   趙玥玘; 107-108

空巢青年城市融入研究   曹建鑫; 109-110

高職英語翻譯課程混合式教學模式探究   陳立寧; 111-112

唐律保辜制度功能分析   陳猛; 113-114

基于禮儀文化的高職班級管理研究   韓昕葵; 115-116

鄉(xiāng)村醫(yī)生本土化人才培養(yǎng)學生職業(yè)認同教育實踐與探索   李貞; 117-118

徽州紫陽書院祭祀研究   劉帥; 119-120

數(shù)字遺產(chǎn)之數(shù)字賬戶繼承法律問題探析   曲秋穎; 121-122

延安時期中國共產(chǎn)黨思想政治教育研究   韋騰飛; 123-124

延安革命老區(qū)社會實踐活動對當代大學生的教育意義   于曉麗; 125-126

淺析高校學生沖突管理的主要問題及應對策略   俞淼; 127-128

淺談高校輔導員及其對大學生的作用   鄭錦龍; 129-130

公司股東知情權問題研究   周夢爔; 131-132

青年碩士論壇  浙江桐鄉(xiāng)“三治融合”鄉(xiāng)村治理模式研究   晉陽; 133+135

高校共青團功能實踐反思   任笑笑; 134-135

中學教師懲戒權的行使問題及對策   王巖; 136+138

《寂靜的春天》對生態(tài)環(huán)境的啟示作用   魏佳鈺; 137-138

基于情感過濾假說的高中生英語寫作焦慮調(diào)查研究與分析   楊春; 139+141

淺談網(wǎng)絡語言對中學語文教學的影響   楊濤; 140-141

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與鄉(xiāng)村振興   趙鳳霞; 142+144

馬克思主義婦女觀視域下我國女性全面發(fā)展問題研究   周鑫鑫;劉兵; 143-144

法院判決對中國影子銀行業(yè)務的間接激勵——金融商法的視角   丁建文; 145

虛擬財產(chǎn)的刑法屬性及其保護路徑探索   鞠錄瑤; 146

新時代基礎教育中家國情懷培養(yǎng)策略   齊英; 147

國內(nèi)招聘網(wǎng)站平面廣告的內(nèi)容分析   錢琪; 148

聚焦與內(nèi)生：神奇的正念練習   王洪良; 149

《端肅奏議》中《乞恩終制事》研究   王屹東; 150

新時代背景下紅色文化的價值研究   楊優(yōu); 151

從概念隱喻理論角度探究英漢隱喻認知結構   于倩;劉劍鋒; 152

淺析電子商務背景下民商法的創(chuàng)新   張露; 153

思想政治教育者心理品質(zhì)的研究探析   張雅; 154

青年思想教育  文化自信視域下的大學生思想政治教育研究   梁旭; 155+157

提升煤礦企業(yè)思政工作質(zhì)量探析   秦鵬; 156-157

基于法律經(jīng)濟視角的企業(yè)思想政治工作研究思路總結   張晉紅; 158+160

高職院校學生思想政治教育的內(nèi)容與培養(yǎng)工匠精神相結合的意義   張琦; 159-160

大學生網(wǎng)絡意見表達正向引導在高校思政教育中發(fā)揮的作用   高寧; 161

關于當代大學生思想政治教育的思考   胡曉宇; 162

煤礦企業(yè)思想政治工作“大政工”格局的構建策略   李智琴; 163

論高校思政教學與大學生職業(yè)素養(yǎng)培育工作的融合   劉佳; 164

基于心理學角度的大學生理想信念現(xiàn)狀概述   龍兵; 165

心理健康教育在高職院校學生思想政治教育中的作用探討   任文潔; 166

大數(shù)據(jù)時代高校思政教育方法的創(chuàng)新   唐磊巖; 167

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下高校思想政治教育創(chuàng)新研究   張凱; 168

青少年教育  淺談如何推行中學檔案工作的規(guī)范化標準化   趙超旭; 169+171

淺談高中語文核心素養(yǎng)及其培育路徑   靳凌峰; 170-171

語文課堂的搖曳生姿，源自于多元解讀   韓麗娟; 172

基于四位一體的義務教育資助體系的設計與實踐   黃宗水; 173

高中地理培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與培養(yǎng)途徑分析   孔亞亞; 174

信息技術助力思想政治高效課堂的探討   李丹莉; 175

中職學生思想政治教育存在的問題及對策研究   李卉; 176

巧用教學方法，構建小學數(shù)學高效課堂   麻永紅; 177

小學數(shù)學課后作業(yè)現(xiàn)狀研究   譚勛容; 178

基于核心素養(yǎng)的小學信息技術教學探究   唐志平; 179

問題是數(shù)學的心臟——高中數(shù)學課堂提問有效性微探   王國華; 180

初中體育教學中促進學生個性發(fā)展策略探討   王珊; 181

強化信息技術學科教師合作教研意識   王世貴; 182

高中語文教學中實施學生自主課堂教學模式探究   薛啟利; 183

小學語文教學中探究式學習的開展思路   楊峰杰; 184

淺談在小學數(shù)學教學中發(fā)揮學生積極性的策略   楊恒貞; 185

小學數(shù)學教學生活化的實施策略分析   楊宇輝; 186

小學低段識字教學之我見   楊智華; 187

少兒趣味田徑項目在小學體育教學中的應用探究   袁寶紅; 188

問題參與式在初中歷史教學中的實踐應用   趙娜; 189

小學信息技術課堂生活化教學模式的構建   朱曉鳳; 190

職業(yè)教育  試論社會熱點在中職學校課堂教學中的應用   韓小平; 191+193

大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐教育的要素探討   劉童仁; 192-193

課程思政育人模式下專業(yè)課教師課堂教學的必然選擇   王世鈺; 194+196

中職漢語言文學專業(yè)的創(chuàng)業(yè)教育方法及途徑研究   張云蕾; 195-196

中職數(shù)學教學與信息技術整合的實踐研究   陳愛玲; 197

高職健美操教育中職業(yè)實用性的重要性與特點分析   崔柯; 198

探索內(nèi)蒙古地區(qū)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革新思路   李瑛; 199

高職院校學前教育專業(yè)學生音樂教學技能培養(yǎng)   李麗陽; 200

教育信息化與高職護理教學融合的實踐   李亞靜; 201

高校體育課堂教學與課外體育活動的銜接策略研究   李艷麗; 202

淺談信息技術與中職數(shù)學課程的整合   劉叢叢; 203

基于立德樹人融入高職院校德育過程初探   陸圓伊; 204

分析留白在版式設計中的應用及發(fā)展趨勢   馬果; 205

彈唱與表演唱教學模式問題研究   湯哲;安怡靜; 206

當代大學生心理危機防范和快速反應機制淺析   吳厚潤; 207

對我國高校體育教育現(xiàn)狀及未來發(fā)展對策的思考   徐天立; 208

“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高職英語教學新模式研究   許悅; 209

教學目標導向下的中職語文課堂的教學診斷與改進實踐初探——以五次同題異構的公開課教學研討活動為例   薛夏青;顧蕊; 210

青少年網(wǎng)癮成因及對策探討   閆紅梅; 211

論勞作教育對學生樹立正確價值觀的重要性   楊冰清; 212

中職數(shù)學“樂趣教學”的探索與實踐   楊竹青; 213

基于學生個體差異的高職英語教學策略探討   姚玉兵;姚永華; 214

論高職物理教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的方法   張君; 215

中職體育課堂教學中如何滲透德育教育研究   張真; 216

探討技能大賽與中職計算機教育教學相融合的成效   趙振標; 217

試論職高思政課的案例教學   朱小蘇; 218

管理教育  加強黨內(nèi)政治生態(tài)建設為企業(yè)改革轉型營造風清氣正的發(fā)展環(huán)境   李婭; 219+222

循序漸進強黨建 務實管理見成效   李文斌; 220+222

大學生參與學校治理的訴求與實現(xiàn)——基于對A大學大學生的調(diào)查   高富紅; 221-222

著眼新時代 樹立新形象——新時代紀檢監(jiān)察干部素質(zhì)建設的研究   王瑛; 223+226

淺談新時代如何做好基層工會工作   張燕; 224+226

大數(shù)據(jù)時代民辦高校教學管理的困境及創(chuàng)新變革研究   李瑋瑋; 225-226

管理學四要素視域下的獨立學院主題黨日活動開展探索   李應東;周潔銀;鐘日麗; 227+229

高校教育教學管理觀念的改革探討   王帥; 228-229

“三下鄉(xiāng)”活動對高校學生干部培養(yǎng)的價值思考   高楊; 230+246

醫(yī)院人事檔案管理工作如何適應新形勢的需要探討   陳麗葉; 231

新媒體環(huán)境下的高校黨建工作創(chuàng)新探索   侯健; 232

高職院校學籍管理工作思考   李雄; 233

淺談新媒體在學生黨員教育管理中的運用   劉程; 234

統(tǒng)籌縣域旅游資源 助力全縣脫貧攻堅——以花瑤引進中洲村為例   劉珊; 235

情感教育于中職班主任管理工作中的作用研究   馬笑楠; 236

高職學生管理中賞識教育的有效運用   王雯; 237

電力企業(yè)基層黨建工作的思考與研究   許卓宏;許可; 238

思政理論與高職學生管理工作的融合初探   楊大興; 239

輔導員在高校大學生心理健康教育中的作用探討   趙祖陽;朱天一; 240

我國旅游景區(qū)管理人才培養(yǎng)路徑分析        朱琨; 241