民辦高校大學(xué)生消費(fèi)行為研究

目前市場(chǎng)涌現(xiàn)的各種營(yíng)銷模式，時(shí)刻沖擊著當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)心理同時(shí)促使社會(huì)環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化。民辦高校大學(xué)生作為大學(xué)生消費(fèi)群體中的重要組成部分，在消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為上具有其固有的特征。大學(xué)生正處于正確人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵階段，他們的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為對(duì)其個(gè)人品行的影響不容忽視，深入分析民辦高校大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀，并找出存在的具體問(wèn)題，解析產(chǎn)生的原因，對(duì)促進(jìn)民辦高校大學(xué)生身心健康全面發(fā)展有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
1  民辦高校大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀及特點(diǎn)分析
隨著科技的不斷進(jìn)步，各種網(wǎng)絡(luò)APP購(gòu)物和手機(jī)微信購(gòu)物已經(jīng)深入人心。民辦高校大學(xué)生作為一部分消費(fèi)群體，也出現(xiàn)了一些特有的現(xiàn)象，根據(jù)對(duì)幾個(gè)民辦高校的問(wèn)卷調(diào)查中的結(jié)果分析，當(dāng)前社會(huì)環(huán)境下民辦高校大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀及特征表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.1  民辦高校大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)有所改變
根據(jù)回收的民辦高校大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)調(diào)查報(bào)告顯示民高校大學(xué)生消費(fèi)中用于改善學(xué)習(xí)條件的消費(fèi)比重為18.7％，用于基本生活消費(fèi)的比重為38.5％，但是用于休閑及娛樂(lè)消費(fèi)和人際交往的消費(fèi)比重為42.8％，表明目前民辦高校大學(xué)生在這一塊的比重普遍升高，還有繼續(xù)升高的趨勢(shì)。
目前大學(xué)生已經(jīng)不再是簡(jiǎn)單的生理需求，根據(jù)馬斯洛的需求原理他們現(xiàn)在已經(jīng)上升到了一定的自我需求，他們更傾向于玩和樂(lè)上。據(jù)調(diào)查，閩南理工學(xué)院的大部分學(xué)生都會(huì)選擇在暑假或者寒假期間來(lái)一次省外出游計(jì)劃。
1.2  民辦高校大學(xué)生消費(fèi)模式發(fā)生改變
根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查顯示，在“您有下載淘寶APP或者唯品會(huì)APP的購(gòu)物經(jīng)歷嗎？”100%的答案是“有”，可見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)已經(jīng)被這些大學(xué)生廣泛接受并已經(jīng)成為其生活中的一部分。當(dāng)被問(wèn)及為什么會(huì)選擇這樣虛擬的網(wǎng)絡(luò)店鋪購(gòu)物而不是實(shí)體店購(gòu)物的時(shí)候，大家的答案是價(jià)格便宜，這成為他們購(gòu)物的首要原因，占了原因調(diào)查比重的95.3%，緊接著第二大原因是節(jié)約時(shí)間，占比為82.3%，民辦高校大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的動(dòng)機(jī)很簡(jiǎn)單。因?yàn)轭l繁的使用手機(jī)，微信購(gòu)物模式也成為當(dāng)今的熱門，還有不少的大學(xué)生選擇做微商。從調(diào)查中可以發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理，他們用于休閑、娛樂(lè)和人際交往的支出比重過(guò)大，因此導(dǎo)致消費(fèi)結(jié)構(gòu)中娛樂(lè)型享樂(lè)型產(chǎn)品過(guò)多。學(xué)生的本職工作就是學(xué)習(xí)，但是長(zhǎng)期的享樂(lè)導(dǎo)致他們認(rèn)同花父母的錢就是天經(jīng)地義、理所應(yīng)當(dāng)，完全偏離了飲水思源的意義，而且這種風(fēng)氣在民辦高校中愈演愈烈。
1.3  民辦高校大學(xué)生消費(fèi)支付方式發(fā)生改變以購(gòu)買服裝和日用品最多
在調(diào)查中，“您上網(wǎng)購(gòu)物主要是用什么支付？”中97.38%的大學(xué)生使用手機(jī)作為終端支付方式，基本不使用電腦購(gòu)物支付，可見(jiàn)民辦高校大學(xué)生對(duì)于新事物的接受以及使用能力均表現(xiàn)較高。據(jù)調(diào)查，民辦高校大學(xué)生普遍存在吃飯、上課、走路、睡覺(jué)等情況下始終抱著手機(jī)不放，甚至于到了沒(méi)有手機(jī)就活不下去的狀態(tài)。由于手機(jī)等電子產(chǎn)品使用的便捷性，他們可以在手機(jī)或電子產(chǎn)品上隨時(shí)瀏覽網(wǎng)頁(yè)購(gòu)買產(chǎn)品，無(wú)形中擴(kuò)大了消費(fèi)支出，增加了經(jīng)濟(jì)壓力。他們“上網(wǎng)購(gòu)買的商品主要有哪些？”首位是服裝類產(chǎn)品，占比為91.27%，其次是日用品，占比為88.56%。
2  民辦高校大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀和特點(diǎn)表現(xiàn)的問(wèn)題分析
民辦高校大學(xué)生消費(fèi)的現(xiàn)狀和特點(diǎn)暴露出來(lái)的問(wèn)題是多方面的，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
2.1  消費(fèi)目的不明確，自我約束力差，盲目跟風(fēng)
馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為，外因是事物發(fā)展的條件，內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因。從調(diào)查中可以發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理，他們用于休閑、娛樂(lè)和人際交往的支出比重過(guò)大，因此導(dǎo)致消費(fèi)結(jié)構(gòu)中娛樂(lè)型享樂(lè)型產(chǎn)品過(guò)多。這其中主要還是民辦高校大學(xué)生自我主觀意識(shí)不成熟，在 “象牙塔”一樣的校園中把所有的事物都想象的很美好，缺乏足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)法抵御不良消費(fèi)思想的沖擊，消費(fèi)行為缺乏真正的約束力，容易盲目攀比跟風(fēng)。同時(shí)長(zhǎng)期的享樂(lè)導(dǎo)致他們認(rèn)同花父母的錢就是天經(jīng)地義、理所應(yīng)當(dāng)，完全偏離了飲水思源的意義，而且這種風(fēng)氣在民辦高校中愈演愈烈，久而久之缺乏一定的理財(cái)能力，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷顯示，90%以上的學(xué)生從未考慮自己的錢是否夠用的問(wèn)題，也從未考慮過(guò)自身消費(fèi)結(jié)構(gòu)是否合理，他們認(rèn)為自己沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，自然不需要儲(chǔ)蓄，即使真的急用錢大可以問(wèn)父母要，這種不成熟的消費(fèi)心理導(dǎo)致了不成熟的消費(fèi)行為。
2.2  家庭觀念的影響
家庭作為一個(gè)人首先接觸并熟悉的社會(huì)群體組織，是社會(huì)的最基本的組成部分，人類首先是從了解家庭開(kāi)始來(lái)接觸社會(huì)，父母是孩子的第一任老師，孩子的很多行為會(huì)受到父母的影響。民辦高校大學(xué)生大部分來(lái)自于家庭環(huán)境優(yōu)渥的家庭，深受父母寵愛(ài)，養(yǎng)尊處優(yōu)，使他們養(yǎng)成了高消費(fèi)的價(jià)值觀。同時(shí)，在孩子進(jìn)入大學(xué)教育以后，大部分家長(zhǎng)就聽(tīng)之任之，父母擔(dān)心孩子在學(xué)校吃苦受累，對(duì)他們的開(kāi)銷也就放之任之，而且每個(gè)父母總是盡可能給予孩子最好的物質(zhì)條件，也擔(dān)心孩子在新的環(huán)境中受到其他學(xué)生的另眼相看，于是在消費(fèi)上盡量滿足他們的需求，甚至有些家庭拮據(jù)，仍然縱容孩子在學(xué)校里過(guò)度消費(fèi)。認(rèn)為孩子在大學(xué)里的生活必須要優(yōu)越才能符合他們內(nèi)心對(duì)孩子獨(dú)處校園的放心，真是應(yīng)驗(yàn)了那句“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”，家長(zhǎng)的這些思想無(wú)形中造成學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的扭曲。
2.3  缺乏學(xué)校的強(qiáng)有力監(jiān)管
所謂消費(fèi)教育，是指有組織有計(jì)劃地向教育對(duì)象傳授消費(fèi)知識(shí)和消費(fèi)技能，培養(yǎng)科學(xué)、文明的消費(fèi)觀念和維權(quán)意識(shí)，提高消費(fèi)者自身素質(zhì)的一種社會(huì)教育活動(dòng)。民辦高校的辦學(xué)目的仍然還是以盈利為主要目的，他們會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，學(xué)習(xí)教育等但是并沒(méi)有干預(yù)學(xué)生的消費(fèi)行為，學(xué)校認(rèn)為消費(fèi)行為是學(xué)生的私人行為，學(xué)校無(wú)權(quán)干涉，對(duì)他們沒(méi)有進(jìn)行過(guò)理性消費(fèi)的疏導(dǎo)和監(jiān)管。事實(shí)上，大學(xué)校園儼然已經(jīng)是一個(gè)“小社會(huì)”，大學(xué)校園里的各種消費(fèi)理念對(duì)于心智尚未成熟的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，極其容易受誘惑，對(duì)于健康的消費(fèi)行為的培養(yǎng)也是很不利的。所以學(xué)校只有將消費(fèi)教育融入大學(xué)教育的實(shí)踐中，才能真正的促進(jìn)大學(xué)生正確消費(fèi)觀的形成和發(fā)展。
3  針對(duì)民辦高校大學(xué)生消費(fèi)表現(xiàn)的問(wèn)題提出的建議和對(duì)策
3.1  家庭給予正能量的教育
家庭的正確引導(dǎo)對(duì)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀、消費(fèi)觀有著很重要的作用。父母作為孩子的首任教師，必須以身作則，起到模范帶頭作用，平時(shí)對(duì)孩子的消費(fèi)行為要多灌輸勤儉節(jié)約的美德，讓孩子養(yǎng)成理財(cái)?shù)牧己昧?xí)慣。在生活中做到艱苦樸素，不攀比、不跟風(fēng)，同時(shí)讓孩子明白金錢并不是萬(wàn)能的，父母的錢也不是天上掉下來(lái)的，要清楚父母掙錢的艱辛，并且父母要讓孩子在平時(shí)的生活中經(jīng)常鍛煉，讓他們真正感受到生活來(lái)之不易，懂得珍惜、感恩，不能將錢財(cái)隨便揮霍在吃喝玩樂(lè)上，提醒孩子理財(cái)?shù)耐瑫r(shí)要做好資金儲(chǔ)蓄，用以保證個(gè)人生活的持續(xù)性。
3.2  學(xué)校應(yīng)從心理以及生理上幫扶學(xué)生
首先在心理上，大學(xué)生應(yīng)該要有一個(gè)健康的心理狀態(tài)。每個(gè)大學(xué)生都要有自我強(qiáng)調(diào)意識(shí)，在面對(duì)同學(xué)間的吃穿等攀比行為要理性分析，保持清醒的頭腦。大學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，互相創(chuàng)造一個(gè)良性競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)?？梢越?jīng)常舉辦一些弘揚(yáng)艱苦奮斗的講座，讓更多的學(xué)生明白艱苦樸素的真正內(nèi)涵，并引導(dǎo)他們努力運(yùn)用到各自的生活中。其次在生理上，對(duì)大家進(jìn)行生活指導(dǎo)，遠(yuǎn)離父母，大學(xué)生在校的生活少了父母的呵護(hù)與約束，這就更需要學(xué)校和輔導(dǎo)員經(jīng)常深入學(xué)生宿舍對(duì)他們的消費(fèi)觀加以了解并作出正確的指導(dǎo)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生們經(jīng)常參與和消費(fèi)有關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，例如勤工儉學(xué)，向社會(huì)送愛(ài)心等公益活動(dòng)，親身感受金錢的正確規(guī)劃帶來(lái)的益處，時(shí)刻關(guān)心大學(xué)生在校生活的每個(gè)環(huán)節(jié)，為他們迎接社會(huì)把好人生中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。
3.3  國(guó)家加大社會(huì)監(jiān)管力度
國(guó)家在加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的同時(shí)也要對(duì)社會(huì)上的各樣活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷加強(qiáng)監(jiān)管力度。對(duì)為了制造某種噱頭而出現(xiàn)的惡性循環(huán)低價(jià)競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致大學(xué)生無(wú)法控制的消費(fèi)行為必須嚴(yán)加打擊。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷人員自身也要具有社會(huì)責(zé)任感、使命感，努力做一個(gè)有責(zé)任的良心企業(yè)，為社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷環(huán)境。全社會(huì)都應(yīng)該積極鼓勵(lì)節(jié)約消費(fèi)的行為，讓大學(xué)生這樣的消費(fèi)群體不再奢侈浪費(fèi)，反之，對(duì)于鋪張浪費(fèi)應(yīng)該嚴(yán)肅批評(píng)指正，并且糾正社會(huì)大眾的消費(fèi)觀，這樣才能對(duì)大學(xué)生起到一定的促進(jìn)作用。
4  結(jié)語(yǔ)
大學(xué)生消費(fèi)問(wèn)題已經(jīng)不再是一個(gè)單純的個(gè)體問(wèn)題，還涉及家庭、學(xué)校、社會(huì)等各方面，已經(jīng)嚴(yán)重的影響到大學(xué)生的生活及心理健康。國(guó)家發(fā)展的壯大，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步，特別是民辦高校大學(xué)生這樣的特殊群體，在物質(zhì)基礎(chǔ)上具有旺盛的消費(fèi)需求，較高的消費(fèi)能力，更容易受到社會(huì)上各樣消費(fèi)模式的誘惑，他們當(dāng)中所表現(xiàn)出來(lái)的消費(fèi)觀就特別與眾不同，如果不及時(shí)解決影響大學(xué)生消費(fèi)的這些錯(cuò)誤觀念，對(duì)大學(xué)生將來(lái)的學(xué)習(xí)乃至生活都將造成一定的危害。因此，建立健全個(gè)人、家庭、學(xué)校和社會(huì)的協(xié)同育人機(jī)制，才能更好的促使大學(xué)生養(yǎng)成健康的消費(fèi)觀念，樹(shù)立正確的消費(fèi)行為。

來(lái)源：《企業(yè)科技與發(fā)展》：http://xwlcp.cn/w/kj/21223.html