大數據時代高校圖書館與校園文化建設要點

圖書館作為高校教育育人的重要基地，是高校教育培養(yǎng)工作必不可少的一部分。隨著互聯(lián)網信息技術的發(fā)展，我們步入了大數據時代，人們信息獲取和溝通交流的渠道越來越復雜多樣，給高校圖書館帶來新的發(fā)展機遇的同時也帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。一方面互聯(lián)網和大數據技術為提高圖書檢索效率、完善圖書管理提供了堅實的技術保障基礎，另一方面當前互聯(lián)網信息良莠不齊，學生接觸信息的來源廣泛，對圖書館推進校園文化建設、引導學生樹立世界觀、人生觀和價值觀產生了不利影響。因此要想樹立并維護高校的優(yōu)秀校園文化，推進圖書館與新時代的融合，促進其大數據技術的應用，挖掘校園深層次文化是必然之舉。

基于上述背景，本文結合當前大數據的時代背景，以校園文化建設為論述重點，探討高校圖書館未來改革發(fā)展的方向和具體措施。本文論述脈絡為首先明確本文所涉及的大數據、校園文化等概念的具體內容，并結合時代背景分析在大數據時代推動圖書館與校園文化建設的關系，明確圖書館對推動校園文化建設工作的必要性，并提出具體可行的改革措施，希望通過此文能夠為高校圖書管理工作者提供參考和借鑒，為推動高校校園文化建設貢獻自己的一份力量。

一、概念介紹

（一）大數據

從發(fā)展歷史來看，“大數據”作為一種技術早在電信通訊、金融貿易和軍事等行業(yè)被應用，但是“大數據”真正引起社會公眾注意力卻是因為互聯(lián)網、信息行業(yè)和智能移動通訊技術的發(fā)展。

“大數據”一詞真正被人們廣泛提及是在2012年——伴隨著2010、2011年左右智能手機的出現和迅速發(fā)展。大數據既可以用來描述互聯(lián)網信息爆炸時代產生的海量數據也可以用來代指互聯(lián)網海量信息的數據獲取和處理技術[1]。

（二）校園文化

從涉及范圍和參與人群的角度來看，校園文化屬于局部整體文化，是被高校師生所認可并接受的一種文化，是以校園為活動空間，學生作為文化主體的高校精神理念、人文環(huán)境、制度規(guī)范的文化綜合體[2]。校園文化的互動性高，對校園內部人員的滲透性較強，并且可以通過教育行為和制度規(guī)范不斷傳承。

校園文化是高校綜合實力的體現，良好的校園文化能夠凈化校園環(huán)境、陶冶師生情操、提高師生素質，提升高校人才培養(yǎng)的質量。

二、大數據時代下的高校圖書館與校園文化建設

（一）高校圖書館是推動校園文化建設的重要力量

1.高校圖書館是校園文化的標志

高校圖書館通常情況下被看作是高校最具標志性的基礎建設[3]，外來游客在游覽校園時最注重圖書館就是出于這一原因。圖書館文化氛圍、館藏圖書的多少都是高校綜合實力的具體體現。同時作為文化交流的重要場所，高校圖書館是除了傳統(tǒng)第一課堂之外進行第二課堂教育的重要場所，其不以強制性的方法手段強迫學生學習，在圖書館內學生秉持自由、平等、開放的理念學習、交流、溝通、觀念共享也是高校學風、校風的生動性體現。

高校圖書館是校園文化的重要引導力量

首先，不同于初高中等應試教育階段的教學，高校教學注重的是培養(yǎng)學生獨立思考的能力，重視營造自由、平等、開放的學習氛圍。傳統(tǒng)正規(guī)的第一課堂的強制性色彩濃厚，并且主要以學生專業(yè)知識和技能培養(yǎng)為主，校園文化培養(yǎng)所占比例很少甚至幾乎沒有，但是圖書館與第一課堂不同，圖書館為師生提供了彼此溝通交流、觀念共享的場所，并且營造了自由開放的氛圍，師生可以平等相待，暢所欲言。其次高校圖書館也是校園文化活動的重要組織策劃者，在倡導“全民閱讀”的今天，圖書館是推動學生培養(yǎng)閱讀習慣的重要力量，當前很多以高校開展的豐富多彩的文化節(jié)、讀書月、交流會等活動大多是以圖書館為核心開展的，其圍繞“讀書”開展的多項活動有利于吸引學生的閱讀興趣，塑造積極向上、勤奮好學的校園文化。

（二）迎合大數據時代推動校園文化建設是高校圖書館的必然選擇

1.作為與課堂教學、設施設備并行的重要支柱之一，高校圖書館充分利用大數據技術推動校園文化建設是必然措施。大數據技術的發(fā)展不僅有利于圖書館規(guī)范圖書管理、提高信息檢索效率，提高數據庫對學生的支持力度，還有利于高校圖書館充分利用互聯(lián)網知識了解當前學生的學習需求和教育教學的理念。在大數據時代，學生獲取信息的來源便捷廣泛，溝通交流的方式發(fā)生變化，這些變化要求圖書館必須順應時代，引進技術，否則必將會被時代拋棄。

2.無論是國家政府還是高校自身，加強校園文化建設都是當前面臨的重要任務之一。我國教育部、共青團曾經指出加強校園文化建設對推進高等教育改革、提高大學生綜合素質具有重要作用。高校作為人才培育的重要基地，只要建立良好的校園文化才能吸引優(yōu)秀生源，提高其人才培養(yǎng)的質量，為社會主義現代化建設輸送優(yōu)秀人才。

3.由于我國當前精神文明建設沒能及時跟上物質文化建設，并且互聯(lián)網信息泛濫造成國外不良觀念的涌入，加上居心不良之人的有意引導，社會上拜金主義、享樂主義的論調泛濫作祟，對我國大學生的正確思想價值觀念的培養(yǎng)都是極大的威脅。以圖書館為核心推動校園文化建設，不僅僅是為了培養(yǎng)學生知學好學的習慣，更是為了引導其正確認識自身勤奮學習的最終價值，樹立正確的人生價值觀，踐行社會主義核心價值觀，為社會主義建設貢獻力所能及的力量。

4.從現實情況來看，當前多數高校圖書館在推動校園文化建設方面仍然沒有充分發(fā)揮其應有價值，多多少少存在問題，例如圖書館制度體系不完善，資源與設備提供存在不足，工作人員的職責分工不明確，并且活動建設力度不足，活動流于形式和表面化，教育引導作用大打折扣，這些制約了圖書館職能的發(fā)揮，使其在高校校園文化建設中沒能發(fā)揮出應有功能。

三、大數據時代高校圖書館推動校園文化建設的具體措施

（一）完善相關的規(guī)章制度

圖書館各項工作的開展有賴于各項規(guī)章制度的規(guī)定，因此圖書館必須要保障制度的完整完善，并且要根據時代技術要求與師生的需要與時俱進，適當進行修改完善。對內，要保障圖書館各項工作人員的職責分工、工作流程和注意事項具有明確的劃分和規(guī)定，嚴格按照規(guī)定章程開展工作。對外要制定針對讀者的行為規(guī)范，例如圖書館禁止吵鬧、大聲喧嘩，不能在圖書館吃飯、不能外放音樂等等，通過明文規(guī)范提高規(guī)范學生的文明行為，提升學生的公民道德意識，營造和諧的學習環(huán)境。

同時制度規(guī)定需要嚴格執(zhí)行，不能使其淪為一紙空文，對惡意違法規(guī)定、一意孤行的根據規(guī)章予以懲罰和警告，保障規(guī)章制度的權威性。

（二）提高物質資源服務水平

大數據技術的應用有賴于信息化設備，因此一方面高校圖書館需要根據當前技術的發(fā)展和圖書管理的需要購買自助借閱機等機器設備，方便學生自主借書還書，減輕工作人員壓力。另一方面高校圖書館要通過問卷、訪談或者信箱的方式及時了解學生在圖書館使用過程中存在的問題和相關建議，并予以適當的回應和說明，讓學生感受到自身意見的價值，培養(yǎng)其積極主動的公民參與意識，高校還可以根據學生意見對自身進行調整，例如可以根據學生的需求設置有聲閱覽室、無聲自習室、休閑室、網絡自習室等，為學生提供貼心服務。此外還可以設置意見簿和留言板，為學生提供暢所欲言、一吐為快的校園一角，打造特色校園文化。

（三）加強文化活動力度，創(chuàng)新文化活動形式

開展文化活動是高校圖書館推動校園文化建設的重要方式之一，但是圖書館需要注意活動內容和活動方式要貼合學生的現實需要和興趣點開展，例如針對畢業(yè)年級可以開展以論文寫作、數據檢索方面的活動，在世界讀書日開展讀書比賽活動，包括在《朗讀者》、《中國詩詞大會》等節(jié)目熱播的時候開展圖書朗讀比賽、詩詞競賽等活動，既要立足于圖書館立德樹人、倡導閱讀的根本，也要貼合時事，抓住學生的興趣點。同時要注意活動內容和活動形式不能一成不變，學生的精力和時間有限，形式多變的活動更容易吸引學生的樂趣，創(chuàng)造豐富多彩的校園文化。在活動過程中，要將活動目的落于實處，在每次活動后吸收接納學生的意見，方便在后續(xù)不斷改進和完善，以全身心的努力投入到活動的開展中，不能為了“充門面”而使活動流于表面，收不到效果。

四、結語

綜上，在大數據時代，高校圖書館是推動校園文化建設的重要力量，立足根本、改革創(chuàng)新、服務學生是其未來發(fā)展的必然趨勢。

本文來源：《魅力中國》：http://xwlcp.cn/w/wy/25805.html