全媒體時(shí)代傳統(tǒng)媒體記者轉(zhuǎn)型的策略思考
近年來,新媒體的迅猛發(fā)展,使傳統(tǒng)媒體受到了強(qiáng)大沖擊。為了在激烈的競(jìng)爭中占據(jù)一席之地,傳統(tǒng)媒體記者轉(zhuǎn)型成為一種必然,既需要學(xué)好本領(lǐng)變成“身兼多職”的“全能”記者,又要學(xué)會(huì)靈活掌握各種新媒體傳播手段?;诖耍侣?dòng)浾弑仨毟淖儌鹘y(tǒng)的思維方式和工作方式,才能更好地迎合全媒體時(shí)代新媒體發(fā)展的需求。
一、全媒體記者的特點(diǎn)
全媒體記者是指具備突破傳統(tǒng)媒體界限的思維與能力,并適應(yīng)融合媒體崗位的流通與互動(dòng),集采、寫、攝、錄、編、網(wǎng)絡(luò)技能運(yùn)用及現(xiàn)代設(shè)備操作等多種能力于一身的人才。
手上拿著手機(jī),背包裝著無線上網(wǎng)手提電腦,一邊進(jìn)行電臺(tái)熱線電話連線,一邊做著網(wǎng)絡(luò)圖文直播,他們既是記者、編輯,也是主持人,這就是全媒體記者的真實(shí)寫照。作為媒體融合的產(chǎn)物,他們不僅要熟諳報(bào)紙、廣播、電視的采寫編,還要熟練掌握微博、微信等公眾號(hào)的發(fā)布,創(chuàng)作出讓人喜聞樂見的產(chǎn)品……在傳統(tǒng)媒體實(shí)現(xiàn)跨界融合轉(zhuǎn)型的大潮中,新聞?dòng)浾咚缪莸慕巧诎l(fā)生著前所未有的變化。
2014年上半年,筆者所在的江門廣播電視臺(tái)順勢(shì)而為,推進(jìn)全媒體融合,全面完成了新聞采編流程再造。期間,筆者也逐漸嘗試著從一名電臺(tái)記者,升級(jí)成一名電臺(tái)+電視臺(tái)記者,最后成為了一名全媒體記者。作為臺(tái)里首個(gè)“吃螃蟹”轉(zhuǎn)型的全媒體記者,最開始,莫名的焦慮感和壓力感時(shí)常伴隨著我。因?yàn)槿襟w采訪不僅是腦力活,還是體力活,記者必須時(shí)刻帶著全媒體思維,兼顧多種形態(tài)的新聞的采集,隨時(shí)準(zhǔn)備著用手機(jī)記錄現(xiàn)場(chǎng),拍照、錄音、錄像、發(fā)微博……第一時(shí)間將有用的信息整理成文字傳送給編輯部后方?;貋砗笠膊荒芡P^續(xù)抓緊時(shí)間馬不停蹄地寫稿、編輯,有時(shí)好的題材還得再制作成圖文并茂的微信,工作壓力和強(qiáng)度比此前做電臺(tái)記者時(shí)增加了N倍!只能說,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,全媒體的路還很長,記者唯有不斷努力,才能縮小差距。
二、傳統(tǒng)媒體記者轉(zhuǎn)型面臨的困境
學(xué)者郭全中認(rèn)為,“傳統(tǒng)媒體的轉(zhuǎn)型作為系統(tǒng)工程,其內(nèi)容框架包括如下幾個(gè)方面:觀念轉(zhuǎn)型、戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型、體制轉(zhuǎn)型、機(jī)制轉(zhuǎn)型、媒介形態(tài)轉(zhuǎn)型”。[1]但在現(xiàn)實(shí)中,傳統(tǒng)媒體的機(jī)制體制以及資金投入的不足,在一定程度上阻礙了其朝著全媒體的方向轉(zhuǎn)型發(fā)展,從而也制約了記者的快速轉(zhuǎn)型。
(一)舊有體制和機(jī)制束縛
傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)型是一項(xiàng)極其復(fù)雜而又艱巨的系統(tǒng)性工程,必然會(huì)涉及到利益的重新調(diào)整和分配。很多傳統(tǒng)媒體雖然轟轟烈烈、決心很大地提出了媒體融合,但往往“換湯不換藥”,新建的新媒體運(yùn)營團(tuán)隊(duì)仍然是之前的管理團(tuán)隊(duì),不愿或不能進(jìn)行利益的重新調(diào)整,缺乏新的人才任用和績效考核機(jī)制,加上不少人對(duì)轉(zhuǎn)型持有抵觸情緒,人才流失嚴(yán)重,使得傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)型之路困難重重。
(二)傳統(tǒng)媒體傳播觀念根深蒂固
以往,傳統(tǒng)媒體記者曾被稱為“無冕之王”,占據(jù)傳播話語權(quán)的主導(dǎo)地位,新聞?dòng)浾摺耙詡鞑フ邽橹行摹钡挠^念根深蒂固。然而,在全媒體時(shí)代,新聞信息的傳播方式發(fā)生了翻天覆地的變化,已經(jīng)從單向傳播變成了雙向互動(dòng)的傳播模式,體現(xiàn)的是“以用戶為中心”。新聞?dòng)浾呷舨恢匦聦徱曌约旱慕巧ㄎ唬瑢o法真正滿足受眾的需求,吸引不了受眾。
(三)缺乏全媒體記者意識(shí)
傳統(tǒng)媒體進(jìn)行媒體融合時(shí),對(duì)新聞?dòng)浾咛岢隽烁叩囊?。大部分處在一線的傳統(tǒng)媒體記者,由于所學(xué)的專業(yè)知識(shí)已經(jīng)相對(duì)過時(shí),而且也沒有接受最新的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),導(dǎo)致在全媒體轉(zhuǎn)型中,以為只用復(fù)制稿件,簡單地提供文字和圖片的多平臺(tái)發(fā)布就能交差了,仍然停留在單純一稿多投的階段。
三、全媒體時(shí)代傳統(tǒng)媒體記者轉(zhuǎn)型的策略
全媒體時(shí)代雖然給傳統(tǒng)媒體帶來了巨大的沖擊,但同時(shí)也給傳統(tǒng)媒體記者帶來了全新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。記者要不斷與時(shí)俱進(jìn),拓展學(xué)習(xí),才能加速轉(zhuǎn)型,不斷適應(yīng)全媒體時(shí)代對(duì)于媒體工作者提出的新要求。
(一)重新定位 主動(dòng)跨界轉(zhuǎn)型
在媒體融合時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展極大地改變了新聞的傳播途徑,人們不會(huì)再苦等記者來傳播新聞,而是直接從紛繁的網(wǎng)絡(luò)消息中主動(dòng)獲取。因此,傳統(tǒng)媒體記者應(yīng)該對(duì)自己的角色進(jìn)行重新定位,主動(dòng)跨界轉(zhuǎn)型,努力適應(yīng)新聞發(fā)展的要求。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí) 形成全媒體報(bào)道思維
隨著新媒體技術(shù)的快速發(fā)展,新聞傳播形態(tài)也在發(fā)生著巨大改變。想要真正做好一個(gè)全媒體記者,不能僅僅只是會(huì)采寫編,還需要形成全媒體報(bào)道的思維,能在采訪后,針對(duì)不同平臺(tái)的要求,編發(fā)與其相適應(yīng)的新媒體產(chǎn)品。
自2014年6月以來,作為一名全媒體記者,筆者就經(jīng)歷了從一開始對(duì)新媒體工作的不熟悉,到熟悉業(yè)務(wù)、加強(qiáng)學(xué)習(xí),再到能駕輕就熟地編發(fā)微信、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播、制作H5等,最終逐漸成長起來。例如:筆者相繼負(fù)責(zé)“江門女性”、“江門兩學(xué)一做”等微信公眾號(hào)的獨(dú)立運(yùn)營,努力鉆營這一新興網(wǎng)絡(luò)載體,積極做內(nèi)容、做活動(dòng),增加粉絲量。在一些重大的采訪活動(dòng)中,筆者也經(jīng)常充當(dāng)“全能手”,采寫編發(fā)了一些重要的政務(wù)微信,并時(shí)常在江門邑網(wǎng)通APP進(jìn)行圖文直播,出色地完成了市委市政府以及單位領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的宣傳任務(wù)。
(三)注重合作 發(fā)揮“團(tuán)戰(zhàn)”優(yōu)勢(shì)
在重大和突發(fā)新聞的采訪中,一線記者的精力是有限的,如果既要顧及傳統(tǒng)媒體,又要想著新媒體,往往會(huì)分身乏術(shù),顧此失彼。此時(shí),發(fā)揮“團(tuán)戰(zhàn)”優(yōu)勢(shì),進(jìn)行合理分工,就會(huì)立竿見影。2018年9月,在強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“山竹”正面襲擊江門期間,我臺(tái)多路記者不懼危險(xiǎn),趕赴臺(tái)風(fēng)登陸一線,筆者所在的新媒體部編輯,則根據(jù)一線記者不間斷發(fā)回的碎片化信息,將其整理成形式多樣的內(nèi)容和文字,分別在江門邑網(wǎng)通APP、江門廣播電視臺(tái)微博、微信公眾號(hào)以及網(wǎng)站同步發(fā)布,通過滾動(dòng)消息、特別報(bào)道、新聞專題、視頻直播、前方連線等多種形式,發(fā)布各類滾動(dòng)消息500條次,為市民提供了防風(fēng)防災(zāi)的最新資訊,閱讀量超600萬人次,很好地發(fā)揮了本地主流媒體作用。
四、結(jié)語
現(xiàn)如今,傳統(tǒng)媒體已步入新媒體時(shí)代。北京大學(xué)中文系教授張頤武認(rèn)為,新媒體是一個(gè)新增量,這個(gè)增量很大很快,會(huì)抬升新聞的職業(yè)門檻,轉(zhuǎn)變職業(yè)的價(jià)值,改變職業(yè)的運(yùn)行方式。[2]即門檻越高,挑戰(zhàn)越大,要求更高!記者必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升自己的核心競(jìng)爭力,順利轉(zhuǎn)型為全媒體記者,才能贏得受眾的支持和喜愛,不被時(shí)代所淘汰。
本文來源:《記者搖籃》:http://xwlcp.cn/w/xf/22732.html
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