高校留學生教育帶來的機遇和威脅

一、我國高校留學生教育發(fā)展的機會

(1)擴大對外開放符合我國的國家利益。新世紀的中國，經濟正在不斷發(fā)展，與國際政治經濟的依存度在持續(xù)增加，擴大高校留學生教育有利于擴大對外開放，切合國家利益。加入WTO且為服務貿易協(xié)定提出承諾的新機遇更加有利于高校留學生的教育發(fā)展。經濟文化全球已然成為國際發(fā)展的必然趨勢，國際之間的教育互動以及合作將會不斷增強。

(2)大學正在慢慢成為現(xiàn)代知識經濟社會的核心。隨著人類社會的不斷進步，大學的本質地位也在不斷的上升。一個地區(qū)一個國家的大學水平有時直接就決定了其社會發(fā)展的程度與速度，所以加快完善高等教育的辦學質量是促進我國建設創(chuàng)新型國家的必要條件。

(3)擴大教育對外開放有利于加快創(chuàng)新的速度。一個國家的創(chuàng)新能力體現(xiàn)了這個國家的建設水平，因此，能否實現(xiàn)全面創(chuàng)新，能否培育出創(chuàng)新人才是實現(xiàn)全面現(xiàn)代化建設的一項決定因素。吸收世界教育發(fā)展進程里的先進理念以及成功的管理經驗是加快我國教育創(chuàng)新改革的一項有利方式，通過去粗取精，可以指導我們在對外開放教育的過程中少走彎路，提高進程。

(4)促進高等教育國際化是當前世界教育發(fā)展的一大趨勢。目前國際國內的大學之間人員交流、技術溝通日益頻繁。外國留學生在高校中的規(guī)模大小在一定程度了代表了這個大學的開放程度。學生、師資正在向國際化發(fā)展，教學方法現(xiàn)代化已然變成了高等教育的前進方向。

二、我國高校留學生教育發(fā)展的威脅

(1)WTO的多邊貿易帶來空前的挑戰(zhàn)。世界的經濟正逐漸轉移到新興經濟體，工業(yè)化國家的優(yōu)勢正在逐漸喪失，歐洲、美國等為了自身利益會實施保護主義措施，這就表明以后的國家貿易爭端會不斷出現(xiàn)。

(2)教育服務貿易壁壘的存在影響發(fā)展。由于教育與維護主權、文化發(fā)展有關，并且經濟情況以及教育水平有限，為了對自己民族教育服務業(yè)的保護，目前有100個左右的WTO成員還沒有簽署教育服務貿易。這種貿易壁壘在一定程度上也會影響我國高校留學生教育的不斷發(fā)展。

(3)高等留學生教育發(fā)展的負面影響。加快高校留學生的教育有利也有弊。雖然它推動了社會的現(xiàn)代化建設，提高了科學技術水平，開闊了人們的文化視野。但是這也造成了發(fā)展中國家的人才流失，并帶來了一些殖民主義的思想和西方價值觀的不利影響。在高等教育的不斷發(fā)展過程中，高校學生將生產過剩，供大于求，這樣就會帶來新的問題，比如就業(yè)問題、教育質量下降等。此外，高校還會出現(xiàn)各種宗教、種族之類的問題，各種價值觀發(fā)生沖突，導致高校的教育變得不利于管理。