中等專業(yè)學校教師職務(wù)試行條例-中專教師

 中等專業(yè)學校教師職務(wù)試行條例

（國家教育委員會制定，中央職稱改革工作領(lǐng)導小組 1986 年 5 月 17 日轉(zhuǎn)發(fā)）

第一章      總則

　　第一條      為了充分發(fā)揮中等專業(yè)學校教師為社會主義教育事業(yè)服務(wù)的積極性、創(chuàng)造注，激勵教師提高教育水平、專業(yè)技術(shù)水平及履行相應(yīng)職責的能力，努力完成本職工作，特制定本條例。

　　第二條      中等專業(yè)學校教師職務(wù)是根據(jù)學校所承擔的教學等任務(wù)設(shè)置的工作崗位。教師職務(wù)設(shè)教員、助理講師、講師、高級講師。高級講師為高級職務(wù)，講師為中級職務(wù)，助理講師和教員為初級職務(wù)各級職務(wù)實行聘任制或任命制，并有明確的職責，任職條件和任期。

　　第三條      中等專業(yè)學校的教師編制應(yīng)依據(jù)國家規(guī)定的師生比例確定。教師職務(wù)應(yīng)有合理結(jié)構(gòu)。中等專業(yè)學校各級教師職務(wù)定額應(yīng)與所承擔的任務(wù)相適應(yīng)。

第二章      職責

　　第四條      教員的職責

　　1 、在指導教師指導下?lián)握n程部分內(nèi)容的講授，或輔導實驗、實習、課程設(shè)計及學生基本技能的訓練。

　　2 、參加實驗室建設(shè)、生產(chǎn)實踐和社會調(diào)查等工作。

　　3 、承擔班主任或輔導員工作。

　　第五條      助理講師的職責

　　1 、擔任課程的講授及其他教學工作，指導實驗、實習、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計及學生基本技能的訓練。

　　2 、參加實驗室建設(shè)、生產(chǎn)實踐、社會調(diào)查、教學研究等工作。

　　3 、承擔班主任或輔導員工作。

　　第六條      講師的職責

　　1 、擔任課程的講授及其它教學工作，組織與指導實驗、實習、社會調(diào)查、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計。主持畢業(yè)設(shè)計、論文答辯。

　　2 、參加編寫教材、教學參考書及其他教學文件。了解本學科的國內(nèi)外學術(shù)、技術(shù)發(fā)展動態(tài)，參加科學研究、技術(shù)開發(fā)、社會咨詢及教學研究。

　　3 、主持實驗室建設(shè)工作。

　　4 、指導教員、助理講師提高業(yè)務(wù)水平。

　　5 、承擔教學管理工作、班主任或輔導員工作。

　　第七條      高級講師的職責

　　1 、擔任課程的講授及其他教學工作，組織與指導各個教學環(huán)節(jié)的教學工作。

　　2 、主持或參加編寫、審議教材、教學參考書及其他教學文件，主持教學研究。

　　3 、指導和主持實驗室建設(shè)，設(shè)計、革新實驗手段或開設(shè)新的實驗。

　　4 、掌握本學科的國內(nèi)外學術(shù)、技術(shù)發(fā)展動態(tài)，主持或參加科學研究、技術(shù)開發(fā)、社會咨詢及其他科學技術(shù)工作。

　　5 、擔任培養(yǎng)教師的工作。

　　6 、承擔教學管理工作、學生思想政治工作。

第三章      任職條件

　　第八條      中等專業(yè)學校教師應(yīng)擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛社會主義祖國，努力學習馬克思主義和黨的路線。方針、政策，有良好的職業(yè)道德，遵守法紀，能為人師表，教書育人，能全面地、熟練地履行現(xiàn)職務(wù)職責，積極承擔工作任務(wù)，學風端正。

　　具有教育科學理論的基礎(chǔ)知識。

　　身體健康，能堅持正常工作。

　　第九條      教員任職條件是，符合本條例第八條要求，大學?？飘厴I(yè)，在中等專業(yè)學校見習一年期滿，經(jīng)考察，表明能勝任和履行教員職責。

　　第十條      助理講師任職條件是，符合本條例第八條要求，并具備下列條件之一：

　　1 、獲得學士學位，見習期滿；或擔任教員職務(wù)兩年以上，有較豐富的教學經(jīng)驗或有較強的業(yè)務(wù)實踐技能，經(jīng)考察，表明能勝任和履行助理講師職責。

　　2 、獲得碩士學位或研究生班畢業(yè)證書或第二學士學位證書，經(jīng)考察，表明能勝任和履行助理講師職責。

　　第十一條      講師任職條件是，符合本條例第八條要求，并具備下列條件之一：

　　1 、獲得學士學位，已承擔四年以上助理講師職務(wù)工作，具有本學科必需的理論知識與實踐技能和從事科學技術(shù)工作的能力，能順利地閱讀本學科的外文書籍和資料，經(jīng)考察，表明能勝任和履行講師職責。

　　2 、獲得研究生班畢業(yè)證書或第二學土學位且已承擔兩年或兩年以上助理講師職務(wù)工作，具有本學科必需的理論知識與實踐技能和從事科學技術(shù)工作的能力，經(jīng)考察，表明能勝任和履行講師職責。

　　3 、獲得碩士學位且已承擔兩年左右助理講師職務(wù)工作，或獲得博士學位，經(jīng)考察，表明能勝任和履行講師職責。

　　第十二條      高級講師任職條件是，符合本條例第八條要求，已承擔五年以上講師職務(wù)工作；或獲得博士學位且已承擔兩年以上講師職務(wù)工作，經(jīng)考察，表明能勝任和履行高級講師職責，并具備下列條件：

　　l 、對本門學科具有系統(tǒng)而堅實的理論知識和比較豐富的實踐經(jīng)驗，能熟練地擔任一門主干基礎(chǔ)課或兩門或兩門以上課程的教學工作，教學經(jīng)驗豐富，教學成績卓著。

　　2 、能指導科學研究、技術(shù)開發(fā)、社會咨詢、教材編寫、教學研究或其他科學技術(shù)工作，造詣較深，成績顯著。

　　3 、熟練地掌握一門外國語。

　　第十三條      對在教學工作或其他科學技術(shù)工作方面成績特別突出的教師，其任職條件可不受學歷、學位、任職年限等規(guī)定限制。

第四章      任職資格評審

　　第十四條      國家教育委員會指導全國中等專業(yè)學校教師職務(wù)的評審工作。省、自治區(qū)、直轄市和國務(wù)院有關(guān)部委中等專業(yè)學校教師職務(wù)評審工作應(yīng)在本地區(qū)、本部門職稱改革工作領(lǐng)導小組領(lǐng)導下進行。

　　省、自治區(qū)、直轄市和國務(wù)院有關(guān)部委成立中等專業(yè)學校教師高、中級職務(wù)評審委員會，負責本地區(qū)、本部門的中等專業(yè)學校教師高、中級職務(wù)的評審工作。國務(wù)院有關(guān)部委因所屬中等專業(yè)學校教師隊伍中高級講師等高級專業(yè)技術(shù)人員較少，不具備設(shè)立中等專業(yè)學校教師高、中級職務(wù)評審委員會條件的，可委托學校所在省、自治區(qū)、直轄市中等專業(yè)學校教師高、中級職務(wù)評審委員會負責所屬中等專業(yè)學校教師高、中級職務(wù)的評審工作。

　　中等專業(yè)學校一般可成立教師職務(wù)評審組，負責本校教師初級職務(wù)的評審工作 2 經(jīng)批準有教師中級職務(wù)審定權(quán)的中等專業(yè)學?？沙闪⒔處熉殑?wù)評審委員會，負責本校教師中、初級職務(wù)的評審工作。

　　第十五條      各級教師職務(wù)評審組織是評審教師是否具有相應(yīng)任職條件的專門機構(gòu)，其成員應(yīng)作風正派、秉公辦事。評審組織應(yīng)注意吸收合乎條件的、優(yōu)秀的中青年教師參加。各級評審組織的任期一般不超過三年。

　　第十六條      省、自治區(qū)、直轄市和國務(wù)院有關(guān)部委中等專業(yè)學校教師高、中級職務(wù)評審委員會由高級講師等高級專業(yè)技術(shù)人員和教育部門、部分業(yè)務(wù)主管部門的行政領(lǐng)導組成，其中高級講師等高級專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)占委員總數(shù)的三分之二以上。評審委員會的主任、副主任要由擔任高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員和教育部門行政負責人擔任。委員會可設(shè)若干由擔任高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員組成的學科評議組，協(xié)助評審委員會審查教師的教育水平、專業(yè)技術(shù)水平和工作能力。省、自治區(qū)、直轄市中等專業(yè)學校教師高、中級職務(wù)評審委員會及學科評議組成員均由省、自治區(qū)、直轄市聘任。國務(wù)院有關(guān)部委中等專業(yè)學校教師高、中級職務(wù)評審委員會及學科評議組成員均由部委聘任。

　　第十七條      各中等專業(yè)學校教師職務(wù)評審組織由高級講師、講師和學校行政領(lǐng)導組成，其中高級講師、講師應(yīng)占委員總數(shù)的三分之二以上。評審組織的主任或組長需經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市或國務(wù)院有關(guān)部委批準。評審組織成員需報省、自治區(qū)、直轄市教育部門或國務(wù)院有關(guān)部委備案。學校教師職務(wù)評審組織受校長領(lǐng)導。

　　第十八條      中等專業(yè)學校教師職務(wù)的評審，應(yīng)由教師提交代表本人教育水平、專業(yè)技術(shù)水平和工作能力的材料，經(jīng)所在專業(yè)科（教研室）評議后，送學校教師職務(wù)評審組織評審。

　　第十九條      教員、助理講師職務(wù)任職資格由學校教師職務(wù)評審組織審定。講師、高級講師職務(wù)任職資格經(jīng)學校教師職務(wù)評審組織評審?fù)ㄟ^后，由省、自治區(qū)、直轄市或國務(wù)院有關(guān)部委中等專業(yè)學校教師高、中級職務(wù)評審委員會審定。

　　少數(shù)有條件的中等專業(yè)學校，經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市教育部門或?qū)W校主管部門批準，有權(quán)審定教師中級職務(wù)。

　　第二十條      各級教師職務(wù)評審組織評審教師任職資格時，應(yīng)有不少于全體委員三分之二的成員出席。對被評審人的評議意見，應(yīng)在充分討論的基礎(chǔ)上，經(jīng)無記名投票，贊成票數(shù)超過全體成員的二分之一方為通過。

第五章      聘任或任命

　　第二十一條      各級教師職務(wù)的聘任或任命應(yīng)根據(jù)工作崗位需要，一般由專業(yè)科（教研室）負責人依據(jù)教師任職條件推薦提出任職人選，經(jīng)相應(yīng)評審組織評審?fù)ㄟ^后，由校長根據(jù)限額進行聘任（或按干部管理權(quán)限由相應(yīng)行政領(lǐng)導任命）。

　　第二十二條      實行聘任制的學校，校長應(yīng)與被聘任的教師簽定聘約，規(guī)定雙方權(quán)利、義務(wù)和聘任期限。實行任命制的學校，行政領(lǐng)導應(yīng)向被任命的教師頒發(fā)任命書。

　　第二十三條      教師職務(wù)的聘任或任命期限，一般為二至四年，可以連聘連任。

　　第二十四條      學校要對被聘任或任命職務(wù)的教師的業(yè)務(wù)水平和能力，工作態(tài)度和成績，進行定期及不定期考核?？己顺煽冇浫肟伎儥n案，作為提職、調(diào)薪、獎懲和能否續(xù)聘或繼續(xù)任命的依據(jù)。

　　第二十五條      其他專業(yè)技術(shù)人員到中等專業(yè)學校任教，須經(jīng)過一年以上的教學實踐，經(jīng)考察，根據(jù)其業(yè)務(wù)水平及履行職責的實際能力，經(jīng)相應(yīng)的評審組織評審?fù)ㄟ^后，可聘任或任命相應(yīng)的教師職務(wù)。

第六章      附則

　　第二十六條      省、自治區(qū)、直轄市、國務(wù)院有關(guān)部委應(yīng)根據(jù)本條例，結(jié)合本地區(qū)、本部門具體情況制定實施細則，并報國家教育委員會備案。各學校應(yīng)制定實施辦法。

　　第二十七條      省、自治區(qū)、直轄市、國務(wù)院有關(guān)部委要指導中等專業(yè)學校教師職務(wù)評審組織的工作，及時幫助解決出現(xiàn)的問題。

　　第二十八條      本條例適用于普通中等專業(yè)學校。原則上也適用于其他類型的中等專業(yè)學校，有關(guān)實施辦法另訂。

　　第二十九條      本條例的解釋權(quán)在國家教育委員會。