《學(xué)子(教育新理念)》改名《學(xué)子(理論版)》雜志 半月刊 省級教育類學(xué)術(shù)期刊

《學(xué)子》雜志由黑龍江省招生考試委員會辦公室主辦，是由國家正式批準(zhǔn)發(fā)行期刊，集國家高考政策解讀、高校招生錄取、高考備考指導(dǎo)、考生心理咨詢、保健知識及相關(guān)閱讀欣賞類文章為一體的綜合性月刊，主要面向在校高中生特別是高三備考考生。本刊以公益性為主、不以贏利為目的、具有較高學(xué)術(shù)水平并以高中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)為主要內(nèi)容。《學(xué)子》雜志是高考考生備考必讀的專門指導(dǎo)期刊，同時也是以廣大高中在校學(xué)生包括教師、家長和有關(guān)教育部門管理人員為主要閱讀人群的，集指導(dǎo)類、知識類和閱讀欣賞類內(nèi)容為一體的綜合性雜志。本刊廣泛征詢了有關(guān)方面專家、學(xué)者包括各級教育管理部門領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，以保證《學(xué)子》雜志內(nèi)容更加完善、更加豐富并且更加具有科學(xué)性和實(shí)用性。

基本信息：

刊名：學(xué)子(理論版)
主辦：黑龍江省招生考試辦公室
周期：  半月
出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：  中文;
開本：  16開
ISSN： 1672-3481
CN：   23-1519/G4
郵發(fā)代號： 14-137

歷史沿革：
曾用刊名：曾用刊名：學(xué)子(教育新理念);學(xué)子(教材教法研究)
創(chuàng)刊時間：2011

《學(xué)習(xí)》主要欄目：
教育教學(xué)研究、課程改革、素質(zhì)教育、職業(yè)教育論壇、高等教育探索、教育管理、德育園地、校園文化、圖書館論壇、名師講壇等欄目。

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《學(xué)子》錄用文章題目

“等第制”須與評價內(nèi)容改革配套 吳潁惠;1

慕課在高職信息技術(shù)課堂上的研究與實(shí)踐 呂卉;常慧娟;4

研究生助教制度的發(fā)展與啟示 盧毅;楊寒;楊景;5

怎樣使小學(xué)英語課堂上的小組活動更有效 錢梓茹;6

淺談初中英語課堂教學(xué)中的“讓學(xué)引思” 孫榮生;7

立足高段,開辟學(xué)生英語寫作能力培養(yǎng)的新渠道 嚴(yán)曉云;8

以聯(lián)想為翅膀,放飛學(xué)生的思維——基于聯(lián)想的小學(xué)英語思維能力培養(yǎng) 葛晨曦;9

合作中,你我共長——自主合作學(xué)習(xí)推動初中英語閱讀教學(xué) 何曉今;10

任務(wù)型閱讀,初中英語閱讀教學(xué)的破冰之旅 蔡美娣;11

“童本立場”下的英語“跨文化意識”滲透 黃玉梅;12

讓spell成為習(xí)慣——小學(xué)英語自然拼讀教學(xué)的幾點(diǎn)淺見 吳建芳;13

善于發(fā)現(xiàn)小學(xué)英語課本素材之美,發(fā)揮其內(nèi)在價值 成鳳;14

剖析角色扮演在英語會話教學(xué)中的應(yīng)用 吳志超;15

新課標(biāo)下英語口語教學(xué)的有效評價 張有梅;16

微課在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用 丁如梅;17

多媒體信息技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)用的探究 何美英;18

初中英語教學(xué)之學(xué)生語感的培養(yǎng) 鄒秋瀅;19

在朗讀中翩翩起舞——基于美的小學(xué)英語朗讀教學(xué)體驗(yàn) 胡晨媛;20-21

入格—升格—風(fēng)格——班隊課系列化研究初探 徐琳琳;21-22

淺析當(dāng)前中小學(xué)生社會實(shí)踐活動及其多樣性 蔡書山;23

讓教育的種子在班主任的關(guān)愛中成長 尤靜斐;24

淺談分層教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 陳啟兵;25

對小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動課的認(rèn)識 陳明;26

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中關(guān)于“找規(guī)律”問題的基本特點(diǎn)及有效實(shí)施對策 李鳳芹;27

板書:小學(xué)數(shù)學(xué)課堂里的一縷陽光 錢春芳;28

情境教學(xué),走“近”學(xué)生 王青;29

學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐 徐守群;30

培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)情感,提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成效——以《圓的認(rèn)識》教學(xué)為例 莊周建;31

初中數(shù)學(xué)開放題教學(xué)策略舉隅 魚兆榮;32

淺談小學(xué)中高年級數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的有效性 徐娟;33

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何實(shí)現(xiàn)激趣教學(xué) 姜林;34

小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)創(chuàng)新的三大走向 張麗;35

數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動提問的有效途徑 孫珵;36

初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中探究活動的策略 夏春香;周安飛;37

“一案兩課”先學(xué)后教數(shù)學(xué)課堂教學(xué)思考 許秋香;38

試論小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)的幾種有效方式 黃燕蘆;39

淺析小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題方法的多樣化 方莉;40

運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的探析 胡海香;41

論“對話教學(xué)”法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用 劉麗;42

小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)探究 朱琴琴;43

如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)邏輯思維能力 鄒李華;44

多元抓手,建構(gòu)高效課堂 胥健;45

淺析小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的有效性 陸素娟;46

小學(xué)生寫字教學(xué)的有效性研究 李擁民;47

淺談新課程理念下小學(xué)語文課堂導(dǎo)入設(shè)計 畢生;48

淺談小學(xué)語文閱讀能力的培養(yǎng) 韓文峰;49

加強(qiáng)課外閱讀 提高閱讀質(zhì)量 陳志國;50

緊扣詞語,讓低年級閱讀教學(xué)回歸本真 王亞飛;51

搭建實(shí)踐平臺,讓整體性感知充滿語文味 毛菲;52

個性化角度的小學(xué)語文作文教學(xué)探究 吳曄;53

兒童文學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用建議 李德成;54

淺談如何使練筆訓(xùn)練更有效 胡愛琴;55

延時評價在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的運(yùn)用 喬留芳;56

初中語文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的策略 洪祥慶;57

簡筆畫在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用策略 黃松琴;58

小學(xué)語文作文教學(xué)的個性化教學(xué)分析 徐嘉嫻;59

蘇教版小學(xué)語文教材兒童文學(xué)作品編選情況分析 王麗;60

小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育及其實(shí)施策略 鄭晴;61

小學(xué)語文教學(xué)開展探究性學(xué)習(xí)的探討 陳敏;62

淺談小學(xué)語文教學(xué)中的差異教學(xué) 柏靜靜;63

淺析新課程下初中語文教學(xué)中的情感教育 朱芳;64

強(qiáng)化語感訓(xùn)練對小學(xué)語文教學(xué)的價值 蘭麗花;65

簡析小學(xué)語文識字教學(xué)策略 李箐;66

初中思想品德課案例教學(xué)模式 葛大朋;67

加強(qiáng)德育,讓初中思想品德教學(xué)結(jié)出碩果 顧菊萍;68

小學(xué)品德與社會課的教學(xué)策略新探 唐海燕;69

高三物理一輪復(fù)習(xí)構(gòu)想 朱梁權(quán);70

初中物理教學(xué)生活化的認(rèn)識與實(shí)踐 張琳;71

初中物理教學(xué)中有效性學(xué)習(xí)的探討 徐新富;72

如何將信息技術(shù)與高中物理教學(xué)相融合 曾鈺輝;73

淺析初中物理探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué) 王澤駿;74

初中信息技術(shù)課堂有效教學(xué)的思考 迮嫻;75

淺析小學(xué)信息技術(shù)課程的特點(diǎn)分析及教學(xué)建議 楊建軍;76

淺談化學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)效率的提高 張敏志;77

初中生物課堂生活化教學(xué)管窺 王建明;78

項(xiàng)目教學(xué)法在計算機(jī)課中的應(yīng)用 伏宜榮;79

如何進(jìn)行初中地理地圖的教學(xué) 曾金瞵;80