《考試研究》雜志 雙月刊 教育類省級優(yōu)秀期刊

《考試研究》（雙月刊）創(chuàng)刊于2005年，是由天津市教育招生考試院;天津人民出版社聯(lián)合主辦。本刊以促進考試事業(yè)的繁榮進步為己任，致力于促進國內(nèi)外考試科學的學術交流，提高我國考試科學研究水準。

《考試研究》主張理論聯(lián)系實際，以解決現(xiàn)實和發(fā)展中的問題為價值追求。在充分展示國內(nèi)外前沿考試理論及先進考試技術的同時，將刊物內(nèi)容與中國考試實踐相結(jié)合，貼近教育、貼近應用、貼近社會，及時反映教育考試改革動向和考試實踐中急需解決的問題。

《考試研究》還堅持以當代人的眼光審視歷史，為今所用；以中國人的眼光鳥瞰世界，為我所用；積極關注考試制度的文化效應和考試行為的社會作用，促進考試事業(yè)的繁榮發(fā)展。主要欄目：學者專欄：域外招生考試制度的改革與發(fā)展、教育考試論壇專欄：熱點聚焦、考試制度、考試技術、學業(yè)評價、考試管理、考試文化、歷史回眸、異域測評、測評課堂、學術動態(tài)、新書評介等。

基本信息：

刊名：考試研究

主辦單位：天津市教育招生考試院;天津人民出版社

出版周期：雙月

ISSN：1673-1654

CN：12-1376/G4

出版地：天津市

語種：中文

開本：32開

郵發(fā)代號：6-195

創(chuàng)刊時間：2005

影響因子：

（2019版）復合影響因子：0.523

（2019版）綜合影響因子：0.108

《考試研究》欄目設置：

聚焦、考試制度、異域觀察、考試文化等

《考試研究》投稿須知：

1．《考試研究》稿件應有較高的學術水平和一定的應用價值，且未曾在其他正式刊物發(fā)表。

2．《考試研究》稿件應附有中英文對照的標題和摘要。摘要提供的信息應能客觀反映文章主要內(nèi)容，且具備獨立性和自含性。一般不超過200字。英文摘要以“Abstract”:作為標識。

3．每篇稿件可選3－5個能反映文章主題概念的中英文對照的詞或詞組作關鍵詞。中文關鍵詞以分號分隔，英文關鍵詞以逗號分隔。英文關鍵詞以“Keywords:”作為標識。

4．稿件的注釋主要是對文內(nèi)某一特定內(nèi)容所作的必要解釋或補充說明。注釋序號用帶圓圈的阿拉伯數(shù)字表示，在文中標注為上角標，注文置于當頁下方。

5．稿件的參考文獻為引用或參考他人研究成果的說明。文中序號與文末參考文獻的序號對應，用帶方括號的阿拉伯數(shù)字表示，在文中標注為上角標。

6．需提供打印文本和電子文本，且自留底稿。請勿一稿多投。

7．稿件請附作者中英文對照的簡介。主要內(nèi)容為:姓名、學位、職稱/職務、工作單位(全稱)與部門所在行政地區(qū)及其郵政編碼。

《考試研究》錄用文章：

學者專欄:浙江省小學教育質(zhì)量監(jiān)測  主持人語   李凌艷; 3

小學生學習品質(zhì)實證評價——基于浙江省2018年小學教育質(zhì)量監(jiān)測的數(shù)據(jù)分析   李強; 4-16

小學生學業(yè)負擔來源、影響及減負對策分析   馬婷; 17-30

四年級學生閱讀能力測評、發(fā)現(xiàn)與改進建議——2018年浙江省小學教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果分析   余琴;成靜; 31-35

立足數(shù)學能力，關注問題解決——浙江省2018年小學教育質(zhì)量監(jiān)測數(shù)學學科能力測試結(jié)果分析   平國強; 36-45+16

聚焦  語文學科“語言建構與運用”的表現(xiàn)與提升策略——以2019年高考語文（天津卷）為例   張妍;王蕊;林崢;孫宏;邢堅; 46-53

基于歷史認識層級標準的考生水平評價及教學建議——以2019年高考（天津卷）文科綜合歷史部分為例   戴羽明;李學敏;張曉靜;范英軍;孫宜強; 54-68

從生物學科能力到素養(yǎng)發(fā)展的評價與思考——以2019年高考（天津卷）理科綜合生物部分為例   王健;祁鳳珍;尹捷麗;翟林; 69-80

考試制度  新高考實施以來研究熱點與趨勢的圖譜分析   柏安璇; 81-93

異域觀察  美國托福ITP考試特點及其對我國英語測評的啟示   劉連娣; 94-100

考試文化  我國考試文化的變遷與變異：歷史視角的省思   李倩;劉萬海; 101-106

書評  《任務型教學法：回顧與展望》述評   張凱;楊嘉琪;周雪梅;楊靜; 107-110