科技自立自強視域下合肥青年科技人才培養(yǎng)路徑研究

   一、戰(zhàn)略引領(lǐng)：青年科技人才培養(yǎng)的重大戰(zhàn)略意義
　　新時代背景下，科技自立自強被提升為國家發(fā)展的核心戰(zhàn)略。習(xí)近平總書記指出：“實現(xiàn)高水平科技自立自強，是推動高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵?！鼻嗄昕萍既瞬抛鳛榭萍紕?chuàng)新的生力軍，肩負著實現(xiàn)國家科技強國夢想的重要使命。
　　據(jù)《中國青年發(fā)展報告（2023）》數(shù)據(jù)顯示，約68.3%的青年認為科技創(chuàng)新能力是國家競爭力的核心，其中超過70%的科技領(lǐng)域青年表示愿意投身自主創(chuàng)新事業(yè)。在全球科技競爭加劇、關(guān)鍵技術(shù)被“卡脖子”的嚴峻局勢下，培養(yǎng)具備原創(chuàng)性思維、突破性能力和國際競爭力的青年科技人才，既是合肥提升城市創(chuàng)新能級、參與全球競爭的必然要求，也是我國實現(xiàn)高水平科技自立自強的重要保障。
　  二、典型案例：合肥青年科技人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀剖析
　?。ㄒ唬┡囵B(yǎng)成效
　　作為全國著名的“綜合性國家科學(xué)中心”，合肥市高度重視青年科技人才的引進與培養(yǎng)。近年來，通過建設(shè)中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)先進技術(shù)研究院、合肥綜合性國家科學(xué)中心大科學(xué)裝置集群、濱湖科學(xué)城等平臺，形成了較為完善的人才培養(yǎng)體系。
　　據(jù)《合肥市科技創(chuàng)新能力評價報告（2024）》數(shù)據(jù)，2023年合肥新增高層次青年科技人才人數(shù)同比增長12.6%，在全國同類城市中排名前列。
　　（二）主要挑戰(zhàn)
　　盡管取得了一定成效，但在科技自立自強戰(zhàn)略目標下，合肥青年科技人才培養(yǎng)體系仍存在以下突出問題：
　 1.結(jié)構(gòu)性供需錯配明顯
　　2023年合肥市人力資源和社會保障局統(tǒng)計顯示，56.2%的受訪企業(yè)表示存在“高端科技人才緊缺”問題，尤其是在人工智能、量子信息、生物醫(yī)藥等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，高層次青年科技人才的數(shù)量與質(zhì)量難以滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。這種結(jié)構(gòu)性供需錯配，直接影響了科技創(chuàng)新的效率和質(zhì)量。
　　2.創(chuàng)新資源獲取不均衡
　　盡管合肥擁有豐富的大科學(xué)裝置資源，但青年人才實際可利用的創(chuàng)新平臺、資金支持、項目申報渠道仍存在明顯壁壘。特別是初入職場的青年科技工作者，在科研資源競爭中處于劣勢地位，難以獲得足夠的支持和發(fā)展機會。
　　3.職業(yè)發(fā)展通道不清晰
　　根據(jù)《合肥市人才發(fā)展環(huán)境調(diào)研報告（2024）》顯示，近四成受訪青年科技人才對未來職業(yè)晉升通道感到迷茫，認為在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)機制中，缺乏系統(tǒng)性、針對性的職業(yè)發(fā)展路徑與激勵政策，這使得青年科技人才在職業(yè)成長中面臨諸多不確定性，限制了其職業(yè)發(fā)展的積極性和主動性。
　 4.跨學(xué)科交叉培養(yǎng)不足
　　面對新興科技交叉融合的趨勢，合肥在青年科技人才跨學(xué)科培養(yǎng)方面仍存在體系不健全、資源整合不足的問題。這不僅制約了青年科技人才綜合創(chuàng)新能力的提升，也難以滿足復(fù)雜科技問題對復(fù)合型人才的需求。
　 5.創(chuàng)新生態(tài)支持不充分
　　當(dāng)前，合肥在創(chuàng)新文化建設(shè)方面仍存在不足，包容失敗、鼓勵探索的文化氛圍尚未完全形成。同時，針對青年科技人才高強度科研帶來的心理壓力，缺乏系統(tǒng)性的心理支持和關(guān)懷機制。這種文化缺失和心理支持不足，影響了青年科技人才的創(chuàng)新積極性和可持續(xù)發(fā)展。
　  三、路徑構(gòu)建：合肥青年科技人才培養(yǎng)的優(yōu)化策略
　　針對上述問題，結(jié)合科技自立自強的時代要求，合肥市青年科技人才培養(yǎng)路徑的構(gòu)建應(yīng)遵循系統(tǒng)性、針對性和創(chuàng)新性原則，重點從以下幾個方面發(fā)力：
　　（一）精準對接：優(yōu)化結(jié)構(gòu)化供需匹配機制
　　建立青年科技人才培養(yǎng)與地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的聯(lián)動機制，強化高校、科研院所與企業(yè)之間的深度協(xié)作。通過“校企聯(lián)合實驗室”“企業(yè)導(dǎo)師制”等模式，推動學(xué)科前沿與產(chǎn)業(yè)需求的雙向互動，確保青年科技人才的培養(yǎng)方向與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合。根據(jù)合肥市科技局數(shù)據(jù)，2024年已啟動的產(chǎn)教融合項目中，聯(lián)合培養(yǎng)博士后人員的計劃同比增長15%。未來應(yīng)進一步擴大青年群體的覆蓋范圍，特別是針對人工智能、量子信息、生物醫(yī)藥等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，精準匹配高端人才需求。
　  （二）平臺賦能：建設(shè)多層次創(chuàng)新支持平臺
　　依托合肥綜合性國家科學(xué)中心和大科學(xué)裝置群，打造面向青年科技人才的“開放實驗室計劃”和“青年創(chuàng)新工作坊”。通過降低資源使用門檻，支持青年自主申報小型科研項目，激發(fā)創(chuàng)新活力。同時，設(shè)立“青年科技創(chuàng)新種子基金”，為青年科技人才提供早期資金支持，鼓勵大膽探索和自由試錯。此外，利用大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)，優(yōu)化創(chuàng)新平臺的資源配置，提升平臺的運行效率和服務(wù)質(zhì)量。
　  （三）激勵保障：完善職業(yè)發(fā)展與激勵機制
　　建立青年科技人才專屬成長通道，細化科研項目主持權(quán)、成果轉(zhuǎn)化收益分配等相關(guān)政策，提升青年科技人才的獲得感和歸屬感。實施差異化評價體系，注重實際創(chuàng)新成果和潛力，打破唯論文、唯職稱的傳統(tǒng)評價模式。根據(jù)《合肥人才發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃（2023-2030）》，2025年前合肥擬在試點單位全面推行“代表作制度”，優(yōu)先覆蓋青年科技人才群體。通過這一制度，為青年科技人才提供更公平、更科學(xué)的評價環(huán)境，激勵其持續(xù)創(chuàng)新。
　  （四）交叉融合：加強跨學(xué)科綜合能力培養(yǎng)
　　支持高校與科研院所開設(shè)交叉學(xué)科課程，如“人工智能+材料科學(xué)”“量子技術(shù)+醫(yī)學(xué)應(yīng)用”等，鼓勵青年科技人才在復(fù)合領(lǐng)域中探索創(chuàng)新。引導(dǎo)更多青年人才參與國家重點實驗室、工程研究中心等平臺的聯(lián)合項目，形成跨界思維，提升綜合創(chuàng)新能力。同時，建立跨學(xué)科導(dǎo)師團隊，為青年科技人才提供多領(lǐng)域指導(dǎo)，促進不同學(xué)科之間的交流與合作。
 　 （五）文化關(guān)懷：構(gòu)建鼓勵創(chuàng)新的文化環(huán)境
　　針對青年科技人才高強度科研帶來的心理壓力，建設(shè)心理支持系統(tǒng)，設(shè)立“青年科技人才關(guān)愛專項”，提供心理疏導(dǎo)和職業(yè)咨詢服務(wù)。同時，營造包容失敗、鼓勵探索的創(chuàng)新文化氛圍，打造有利于青年科技人才脫穎而出的生態(tài)環(huán)境。通過舉辦科技論壇、學(xué)術(shù)交流活動等，增強青年科技人才的歸屬感和認同感，激發(fā)其創(chuàng)新熱情。
　  四、經(jīng)驗推廣：合肥青年科技人才培養(yǎng)的經(jīng)驗借鑒
　　合肥在青年科技人才培養(yǎng)方面的探索，為全國其他城市提供了可借鑒的經(jīng)驗。這些經(jīng)驗不僅具有較強的普適性，還能夠為不同地區(qū)根據(jù)自身特點進行靈活調(diào)整提供參考。
　　第一，供需精準對接機制是青年科技人才培養(yǎng)的重要前提。無論是北京中關(guān)村、深圳南山區(qū)，還是合肥濱湖科學(xué)城，青年人才與產(chǎn)業(yè)需求的精準匹配，直接決定了科技創(chuàng)新的落地效率。各地應(yīng)建立青年科技人才與產(chǎn)業(yè)需求的動態(tài)監(jiān)測機制，通過定期發(fā)布人才需求目錄、舉辦產(chǎn)學(xué)研對接活動等方式，促進高校、科研院所與企業(yè)之間的深度合作，確保青年科技人才的培養(yǎng)方向與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求高度契合。
　　第二，創(chuàng)新平臺的開放共享是提升青年創(chuàng)新能力的關(guān)鍵。以美國硅谷為例，其大量由大學(xué)、企業(yè)聯(lián)合建設(shè)的開放實驗室模式，為青年科技創(chuàng)業(yè)者提供了低門檻、高資源的創(chuàng)新空間。我國各大科技城市應(yīng)借鑒這一經(jīng)驗，通過建設(shè)公共實驗室、創(chuàng)新工作坊、科技孵化器等平臺，降低青年科技人才的創(chuàng)新成本，提供豐富的實驗設(shè)備、技術(shù)指導(dǎo)和資金支持，助力青年科技人才快速成長。
　　第三，多元化職業(yè)發(fā)展與評價體系已成為國際共識。英國牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)在青年科研人員管理中，注重潛力與突破性的綜合評價，而非單純依賴成果數(shù)量。我國在推進科技體制改革過程中，應(yīng)充分借鑒這一經(jīng)驗，特別是在青年階段給予更多寬容和支持。各地應(yīng)建立青年科技人才專屬成長通道，細化科研項目主持權(quán)、成果轉(zhuǎn)化收益分配等相關(guān)政策，完善差異化評價體系，注重實際創(chuàng)新成果和潛力，打破唯論文、唯職稱的人才評價壁壘。
　　第四，跨學(xué)科培養(yǎng)是未來科技人才競爭力的重要保障。新一代科技革命要求復(fù)合型創(chuàng)新人才，同時科研壓力倍增。各地應(yīng)支持高校與科研院所開設(shè)交叉學(xué)科課程，鼓勵青年科技人才在復(fù)合領(lǐng)域中探索創(chuàng)新。通過引導(dǎo)青年人才參與國家重點實驗室、工程研究中心等平臺的聯(lián)合項目，形成跨界思維，提升整體創(chuàng)新能力。同時，加強跨學(xué)科研究平臺建設(shè)，促進不同學(xué)科領(lǐng)域的交流與合作，為青年科技人才提供更廣闊的發(fā)展空間。
　　第五，營造包容失敗、鼓勵探索的創(chuàng)新文化氛圍，是青年科技人才可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。各地應(yīng)建設(shè)心理支持系統(tǒng)，設(shè)立青年科技人才關(guān)愛專項，提供心理疏導(dǎo)、職業(yè)咨詢服務(wù)，幫助青年科技人才緩解科研壓力。同時，通過舉辦科技論壇、學(xué)術(shù)交流活動等，營造開放包容的創(chuàng)新文化，打造有利于青年科技人才脫穎而出的生態(tài)環(huán)境。此外，各地還應(yīng)加強知識產(chǎn)權(quán)保護，完善科技成果轉(zhuǎn)化機制，為青年科技人才的創(chuàng)新成果提供有力保障。
　　合肥在青年科技人才培養(yǎng)上的探索經(jīng)驗，不僅對自身科技創(chuàng)新體系建設(shè)具有重要意義，也為全國其他城市提供了寶貴的參考。各地可根據(jù)自身特點和需求，靈活借鑒合肥的經(jīng)驗，探索適合本地的青年科技人才培養(yǎng)模式，共同推動我國科技自立自強目標的實現(xiàn)。

文章來源：  《安徽科技報》  http://xwlcp.cn/w/qt/35317.html