如花般絢爛 如花般凋落——談巴金《春天里的秋天》中花的意象

一 巴金與《春天里的秋天》

巴金，這位在中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上有著重要地位的作家，被譽(yù)為“五四”新文化運(yùn)動(dòng)的最后一位大師、二十世紀(jì)的良心。1932年春天巴金應(yīng)朋友之邀，第二次來到福建晉江。朋友帶他去看望一個(gè)因封建家庭逼迫婚姻不自主而被逼瘋的少女，看到少女幾次“秋天般的微笑”，[1]秋雨似的淚珠作家深深觸動(dòng)。

而以兩位晉江少女的遭遇為題材，創(chuàng)作的《春天里的秋天》則展示了那個(gè)真實(shí)的悲劇故事。小說情節(jié)簡(jiǎn)單中有起伏，人物關(guān)系清晰，在敘事上運(yùn)用第一人稱，抒情氣息動(dòng)人心弦。全篇就像一首感情濃重、回旋跌宕的抒情散文詩(shī)，從始至終充溢著耐人尋味、魅力無窮的詩(shī)情味?！洞禾炖锏那锾臁房梢哉f是巴金小說作品中別具情趣和韻味的一首蕩氣回腸的愛情悲歌。

二 花的意象分析

無論是中國(guó)還是在其他國(guó)家，關(guān)于意象的定義，在很早就有人做過專門闡釋。 總的來說，普遍都認(rèn)為優(yōu)秀意象不應(yīng)該僅僅是一個(gè)具體的物象，更重要的是它所承載著的審美情思以及文化意蘊(yùn)。正如蘇珊·朗格所言：“意象的真正功能是：它可作為抽象之物，可作為象征，即思想的荷載物?！盵2]

蘇珊·朗格的話也就說明了任何作品中的意象，都被作者賦予了一定的含義。在《春天里的秋天》中，多次出現(xiàn)的“花”的意象，不管是不知名的花織成的花環(huán)、還是茉莉花、荔枝花、桃花、百合花、玫瑰花，每一次寫花都和故事的發(fā)展，情感心理的揭示，氛圍的渲染、主題的展現(xiàn)相關(guān)聯(lián)?？梢哉f，巴金的《春天里的秋天》是在用五彩繽紛的花兒編織一個(gè)悲劇故事，用這些花反襯一個(gè)悲劇。

主人公瑢一出場(chǎng)要求和林去墓地玩，在那兒他們看到了花圈?！澳沟馗浇膬蓚€(gè)石棺上放了兩個(gè)花圈，一個(gè)花圈上的花枯萎了，另一個(gè)還很鮮艷?！盵3] 面對(duì)兩個(gè)花圈，瑢告訴林，鮮艷的花圈是林的，另一個(gè)則是她的。雖是不經(jīng)意的幾句話，卻也給他們的散步旅程蒙上了一層陰影。

而瑢又是一個(gè)非常愛花的人，“每次我都她那里去，總會(huì)看見一瓶鮮花。各種顏色的花滿滿地插了一大瓶，放在條桌上?！盵4] 她的家里也是開著白的、紅的花，并時(shí)常換些不一樣的花“黃的美人蕉，紫的紫堇，紅的薔薇。”她的家里總是充滿茉莉花香，甚至連枕套上也繡了花。

在瑢的心里，林也是她心中的花，從電影院出來，“她 的花明明放在她的身邊”，她還要常常下意識(shí)地反復(fù)地說“你們把我的花拿到什么地方去了呢？”[5] 她還兩次送給林她最愛的百合花。

百合花在林的眼里成了愛情的象征，在愛情遭遇小挫折，想哭的時(shí)候，他甚至說“為百合花一哭。” 瑢的音容笑貌也會(huì)讓林的心開花。他總是盡力使花開得最好，百合花一枯萎，林的心里便開始波動(dòng)。而在去看葛雷泰·嘉寶主演的電影《情劫》后，嘉寶從病房里出來抱著玫瑰花的樣子總是在瑢的眼前出現(xiàn)，“我”也送了她一束玫瑰花。

瑢離去以后，林對(duì)著將要凋謝的玫瑰花，總是在問“玫瑰花快謝了，你為什么還不回來？” 直到林收到瑢斷絕交往的來信，心里憤懣至極，也是拔去了瓶里的玫瑰花，玫瑰花已經(jīng)枯萎，也預(yù)示著，瑢和林的愛情走到了盡頭。

在“我”絕望的時(shí)候，想到了哥哥墳前的桃花，它們總是在春天開出粉紅色的花，以奠基哥哥和他死去的愛情。以樂景寫哀情，一倍增其哀情，在如此無望與傷痛的境地，枯萎的玫瑰花和盛開的紅桃花，也添上了哀戚的神色。

巴金對(duì)于花的意象的選擇與運(yùn)用，并不只限在《春天里的秋天》中，在其長(zhǎng)篇《憩園》里，文章也多次寫到憩園的舊主人楊小寒去憩園采摘山茶花的故事?！拔摇背醯巾瑘@，遇到寒兒，他便祈求“我”摘花，“請(qǐng)你折枝茶花給我好不好？”[6] 他總是偷偷跑到公館偷花，送給他的父親楊夢(mèng)癡。同時(shí)對(duì)于山茶花，他們父子倆有太多幸福的回憶。

筆者認(rèn)為，巴金在多部作品中描寫花的意象，是和他真、善、美的文藝思想密切相關(guān)大額?；ū緛砭褪敲赖南笳?，古人多以花自喻，梅蘭竹菊作為花中四君子更是深受文人君子的歡迎。在花中寄予自己的情思，也是現(xiàn)代人表情達(dá)意的重要方式。

三 結(jié)語(yǔ)

巴金的小說多次使用意象，且意象的選擇也意味深長(zhǎng)，如公館意象，肺病意象等，而花也是巴金比較喜歡寫進(jìn)文中的意象之一。在《春天里的秋天》里，巴金用各種不同顏色、不同品性、不同形態(tài)的花去構(gòu)造春天，渲染愛情和青春。

花兒這般絢爛，卻經(jīng)不住任何的摧殘。沒有雨露的澆灌與滋潤(rùn)花會(huì)枯萎，經(jīng)過一夜狂風(fēng)暴雨花也會(huì)凋落?，尯土帜侨缁ㄏ惆忝篮玫膼矍楸闶侨绱?，婚姻的不自由，底層生活的艱辛都像風(fēng)霜利劍一樣摧殘著如花的生命和愛情。面對(duì)這些，作者也是無力的，他只能拿起筆來控訴，表達(dá)出自己無能為力的嘆息。

本文來源：《文學(xué)教育》：http://xwlcp.cn/w/wy/63.html