略談播音員自身文學(xué)修養(yǎng)的重要性

播音員作為一個(gè)特殊性的專業(yè)崗位，不僅僅需要具備良好的聲音條件以及過(guò)硬的播音技巧，更需要具有與播音工作相適應(yīng)的文學(xué)修養(yǎng)，這樣才能在播音工作的過(guò)程中來(lái)向聽(tīng)眾傳達(dá)出真切的情感，帶給觀眾更多的感化以及心里共鳴。然而，播音員的文學(xué)修養(yǎng)并非速成的，需要長(zhǎng)期語(yǔ)言文化知識(shí)的累積，從不同的方式來(lái)進(jìn)行培育，最終借助美好而感召的言語(yǔ)來(lái)提升播音工作的語(yǔ)言魅力水平。

一、文學(xué)修養(yǎng)對(duì)播音員職業(yè)發(fā)展的重要意義

（一）提升文學(xué)修養(yǎng)水平是播音行業(yè)的要求

播音行業(yè)作為一項(xiàng)公眾化的行業(yè)類型，具備較高的形象化需求。中國(guó)最早呈現(xiàn)出主持人是在上個(gè)世界的八十年代，隨著時(shí)間的推移，播音主持行業(yè)的從業(yè)人員數(shù)量越來(lái)越多，播音主持隊(duì)伍不斷的壯大，與此同時(shí)，也就呈現(xiàn)出更加激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。尤其是伴隨著社會(huì)大眾對(duì)于文化生活需求水平的不斷提升，播音行業(yè)除了專業(yè)知識(shí)能力的競(jìng)爭(zhēng)，更關(guān)鍵的是文學(xué)修養(yǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，提升文學(xué)修養(yǎng)水平是播音行業(yè)對(duì)于播音員的要求。盡管隨著教育發(fā)展的優(yōu)化，中國(guó)的播音主持人的整體學(xué)歷水平在不斷提升，然而，這些高校畢業(yè)的播音員的綜合素質(zhì)水平不斷下降，尤其是沒(méi)有明確的行業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)認(rèn)知，自身語(yǔ)言表達(dá)水平欠佳，這從很大一方面都是由于文學(xué)修養(yǎng)不夠?qū)е碌?，因此，播音員若想在播音行業(yè)取得良好成績(jī)，必須要提升自身的文學(xué)修養(yǎng)。

（二）提升文學(xué)修養(yǎng)水平是播音質(zhì)量的保障

播音工作具備較強(qiáng)的專業(yè)性，而且具有一定的工作技巧。播音工作技巧能夠在日常的工作學(xué)習(xí)中不斷獲得，也可以通過(guò)模仿播音老師輕松的具備，但是播音員的文化底蘊(yùn)卻不能模仿。播音工作的本質(zhì)是借助聲音來(lái)傳達(dá)情感。較高的文化修養(yǎng)水平能夠從播音員日常的播音工作中不斷的體現(xiàn)出來(lái)，這是一種不經(jīng)意的流露，展示著一個(gè)播音員與眾不同的個(gè)人魅力，更是提升了播音員的播音質(zhì)量，這是一個(gè)良好的基礎(chǔ)性保障。假如不具備文學(xué)修養(yǎng)，再多的播音技巧也不能保障播音質(zhì)量的良好成果，短時(shí)間內(nèi)的技巧展示不能夠得到觀眾足夠的信賴和關(guān)注。比如廣播之聲這一節(jié)目的良好社會(huì)反響，就離不開(kāi)播音員不斷的自我文學(xué)修養(yǎng)的提升，不僅勤于積累社科知識(shí)，而且對(duì)播音的相關(guān)內(nèi)容不斷的探索，自然的在播音的過(guò)程中展現(xiàn)出自然形象的效果，讓聽(tīng)眾享受其中。

（三）提升文學(xué)修養(yǎng)水平是播音創(chuàng)新的前提

社會(huì)在不斷發(fā)展，播音行業(yè)也必須要與時(shí)俱進(jìn)。創(chuàng)新是永葆播音行業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的前提，缺乏創(chuàng)新的播音工作是毫無(wú)生機(jī)和活力的。播音員只有提升自身文學(xué)修養(yǎng)水平才能夠在播音工作中融入更多的創(chuàng)新元素。播音員的文學(xué)修養(yǎng)是一個(gè)金字塔的底座，是播音工作的積淀基礎(chǔ)，文學(xué)修養(yǎng)水平的高低在一定程度上體現(xiàn)出金字塔的穩(wěn)定，金字塔尖是播音行業(yè)的創(chuàng)新展現(xiàn)。語(yǔ)言是播音員與聽(tīng)眾交流的主要媒介，創(chuàng)新性的語(yǔ)言能夠提升節(jié)目的趣味性以及形象性，無(wú)論是播音員的理解能力還是想象力都是源于優(yōu)良的文學(xué)修養(yǎng)，又超脫于優(yōu)良的文學(xué)修養(yǎng)。因此，播音員在日常的工作上不斷的關(guān)注文學(xué)修養(yǎng)積累，在閱讀中不斷的思考，在思考中不斷閱讀，吸收文化的精華力量，能夠在播音過(guò)程中融入更多創(chuàng)新性的節(jié)目色彩，讓播音工作傳遞出更多的感悟與美好。

二、如何提升播音員自身文學(xué)修養(yǎng)的水平

（一）強(qiáng)化播音員文學(xué)知識(shí)積累的主動(dòng)性

隨著播音行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)程度的不斷加劇，越來(lái)越多的播音員開(kāi)始關(guān)注對(duì)自身崗位綜合素質(zhì)水平的提升，播音員主動(dòng)去強(qiáng)化文學(xué)知識(shí)積累是提升播音員自身文學(xué)修養(yǎng)水平一個(gè)十分重要的方式。播音員的文學(xué)修養(yǎng)與自身的文學(xué)知識(shí)有著重要的關(guān)聯(lián)，積累文學(xué)知識(shí)的主要途徑就是閱讀文學(xué)作品，在閱讀的過(guò)程中不斷吸收文化的精髓，通過(guò)自身的理解來(lái)不斷轉(zhuǎn)化為自身內(nèi)在的感悟，尤其是一些文學(xué)著作中蘊(yùn)藏著巨大的知識(shí)黃金，需要播音員積極的閱讀與探索。比如唐詩(shī)宋詞以及詩(shī)歌散文，這就是文學(xué)精華的符號(hào)，需要播音員沉淀內(nèi)心，仔細(xì)的品讀內(nèi)在的韻味，不斷的思考古人給我們留下的智慧寶藏，吸收一些與現(xiàn)實(shí)發(fā)展相適應(yīng)的東西，不斷的在播音的過(guò)程中向聽(tīng)眾展現(xiàn)出來(lái)。與此同時(shí)，要不斷的兼顧國(guó)外的優(yōu)秀文學(xué)作品，從外國(guó)的文化經(jīng)典中去學(xué)習(xí)一些對(duì)我們有益卻與我們不同的地方，拓展自身的國(guó)際化視野范圍，品鑒中外的區(qū)別，從中得到個(gè)人的感悟，拓展思維的深度，從而展現(xiàn)播音工作的國(guó)際觀，在播音過(guò)程中散發(fā)獨(dú)特的魅力。

（二）培養(yǎng)播音員播音工作語(yǔ)言的藝術(shù)美感

播音工作的關(guān)鍵在于語(yǔ)言，培養(yǎng)播音員播音工作語(yǔ)言的藝術(shù)美感有助于提升播音員自身文學(xué)修養(yǎng)水平。播音崗位是大眾文化傳播的一個(gè)分支展現(xiàn)，更是呈現(xiàn)出較強(qiáng)的人際傳播色彩。因此，在播音工作進(jìn)行中，播音員的語(yǔ)言傳播的效力具備著核心化的位置，具備藝術(shù)美感的播音語(yǔ)言能夠具備更強(qiáng)大的感召力。播音工作語(yǔ)言的藝術(shù)美感更是強(qiáng)化文化素養(yǎng)的引入點(diǎn)，這就要求播音員在播音實(shí)踐工作階段，要針對(duì)播報(bào)的新聞稿件內(nèi)容深入性的探究，做到準(zhǔn)確的理解，通過(guò)自身掌握的文化知識(shí)實(shí)現(xiàn)工作的創(chuàng)新化發(fā)展。除此之外，播音員的文化知識(shí)儲(chǔ)備基本上都從課本中獲得，一部分是從工作實(shí)踐中獲取，這就需要播音員能夠?qū)?shū)本獲取的知識(shí)與自身的實(shí)踐感悟做到良好的結(jié)合，在播音語(yǔ)言藝術(shù)美感的展現(xiàn)下來(lái)與自身的文學(xué)修養(yǎng)起到相互促進(jìn)的效用，在播音過(guò)程中能夠融入更多與實(shí)際生活相關(guān)的氣息，凸顯播音主持工作的親和力，讓聽(tīng)眾在聆聽(tīng)中體味播音的美妙，達(dá)到生活的共鳴。

（三）創(chuàng)新播音員播音工作的培養(yǎng)思維

針對(duì)播音員的培養(yǎng)主要分為兩大部分，一部分是針對(duì)在校的播音主持專業(yè)的學(xué)生，另一部分是針對(duì)在崗的播音員。轉(zhuǎn)變播音員播音工作的培養(yǎng)思路，融入更多的創(chuàng)新性元素也是提升播音員自身文學(xué)修養(yǎng)的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。過(guò)去針對(duì)高校播音專業(yè)的學(xué)生的培養(yǎng)更多的是注重專業(yè)知識(shí)與技巧方面，當(dāng)今必須要適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)對(duì)于行業(yè)的發(fā)展需求，在高校課程培養(yǎng)中融入更多的文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，以培養(yǎng)全方位復(fù)合型的高素質(zhì)人才為目標(biāo)，讓學(xué)生能夠在學(xué)校中積累到更多的文化知識(shí)，能夠形成一種文化知識(shí)積累的自我良好習(xí)慣，為未來(lái)更好的工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，針對(duì)在崗的播音員要要加大文學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的力度，尤其是針對(duì)我國(guó)播音行業(yè)文學(xué)素質(zhì)水平整體偏低的情況，更是需要投入大量的精力和時(shí)間，可以采取定期合作學(xué)習(xí)交流的活動(dòng)，讓播音員能夠業(yè)余時(shí)間積極的閱讀和探索，在活動(dòng)中充分的展現(xiàn)自己的文學(xué)積累收獲，形成一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，為更好的工作融入新鮮的活力。

三、總結(jié)

社會(huì)在發(fā)展，行業(yè)在變化。播音主持行業(yè)是我國(guó)大眾文化傳播的重要媒介，一個(gè)優(yōu)秀的播員不僅僅需要具備較好的聲音條件以及播音專業(yè)基礎(chǔ)，更需要具備強(qiáng)固的文學(xué)內(nèi)涵基礎(chǔ)，這對(duì)于播音員在工作實(shí)踐中靈活展現(xiàn)自我，提升播音工作良好成效發(fā)揮著重要的意義，這更是播音員能夠透過(guò)語(yǔ)言走進(jìn)聽(tīng)眾內(nèi)心的橋梁。播音員文學(xué)修養(yǎng)的積累不是一朝一夕就能完成的，需要播音員重視文學(xué)修養(yǎng)的積累習(xí)慣，意識(shí)到文學(xué)修養(yǎng)對(duì)于播音工作的重要性，借助豐富的途徑來(lái)提升自身文學(xué)修養(yǎng)的同時(shí)更是展現(xiàn)自身獨(dú)一無(wú)二的播音魅力，為我國(guó)播音工作的創(chuàng)新良好發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

本文來(lái)源：《視聽(tīng)》：http://xwlcp.cn/w/qk/9501.html