關(guān)于電視新聞深度報道問題的研究
隨著市場經(jīng)濟體制的不斷推進與發(fā)展,新媒體異軍突起,給傳統(tǒng)媒體帶來了不小的挑戰(zhàn)。作為傳統(tǒng)媒體的電視新聞類節(jié)目適時對自身的新聞報道內(nèi)容和方式做出調(diào)整,適應(yīng)了公眾對新聞的訴求變化,電視新聞深度報道應(yīng)運而生。電視新聞深度報道節(jié)目逐漸轉(zhuǎn)向新聞深度挖掘,向新聞背后找題材,發(fā)現(xiàn)新聞背后的故事,以揭示事件實質(zhì)與意義。
一、電視新聞深度報道的內(nèi)涵及特點
1.1 內(nèi)涵
深度報道是指完整反映重要事件和社會問題,追蹤其來龍去脈,揭示其實質(zhì)和發(fā)展趨勢的高層次的報道方式。深度報道不僅是各種新聞媒介激烈競爭的產(chǎn)物,也是電視新聞自身變革發(fā)展的必然要求。深度報道能夠充分發(fā)揮電視媒體的優(yōu)勢,通過對畫面、解說、字幕、現(xiàn)場同期效果聲等因素的有機結(jié)合,對電視新聞的深度進行挖掘,并以最快最佳的傳遞形式報道給廣大受眾,提高了電視新聞的傳播效果及影響力。電視深度報道從本質(zhì)上講是電視新聞深度思想的產(chǎn)物,是對客觀報道的深入探討,有別于動態(tài)新聞的只敘不論以及評論新聞的以傳播意見性信息為主,是一種相對獨立的報道形式。
1.2 特點
(1)客觀準確性??陀^真實性與分析準確性是電視深度報道區(qū)別于一般新聞報道的第一特性,也是其吸引受眾群體獨特魅力所在。電視新聞深度報道一般是通過電視媒體觀察、記錄社會普遍關(guān)注的熱點新聞事件,并深入事件之中大量調(diào)查取證,最后再進行歸納與理性分析,揭示事件背后的真相。
(2)選題針對性。新聞選題主要針對于社會上的一些熱點、難點問題。熱點問題通常是指一段時間內(nèi)引起人民群眾普遍關(guān)注的又迫切需要媒體做出解釋的問題,難點問題則是指很長時間內(nèi)都無法解決的,并涉及到多方利益的復(fù)雜性的問題。這些問題可以是正面的,也可以是負面的,能否入選選題范圍關(guān)鍵是看對這些問題的報道是否有利于社會輿論的正確導(dǎo)向。
(3)深刻啟發(fā)性。電視深度報道在調(diào)查采訪時,善于用理性的思維去剖析新聞事件背后那些深層次的社會的、文化的等方面的因素和影響,著力探尋新聞事件深刻的內(nèi)在本質(zhì),并利用電視媒體特有的表現(xiàn)手法向觀眾揭示出事件的真相及其內(nèi)在根源,讓廣大觀眾在了解事實真相的同時在心靈上受到深刻的啟發(fā)。
二、我國電視新聞深度報道現(xiàn)狀
2.1 我國電視新聞深度報道發(fā)展狀況
自1980年5月《國際新聞》欄目開辦至今,我國電視新聞深度報道已歷經(jīng)30多年,使得深度報道逐漸走向成熟?!秶H新聞》的出現(xiàn)為我國新聞界打開了新的思路,成為驅(qū)動電視新聞改革和深度報道的引擎。緊接著同年7月,中央電視臺開辦了第一個新聞評論性的專欄節(jié)目《觀察與思考》,該欄目注重報道的思想性、政策性及時新性,獨創(chuàng)了采用評論員形式與觀眾對面交流。雜志型新聞欄目《東方時空》于1993年開播,其中的《焦點時刻》憑借其內(nèi)容觸及到群眾關(guān)心的熱點問題,受到社會各界的好評。1994年創(chuàng)辦了《焦點訪談》,該欄目在我國電視新聞深度報道發(fā)展中具有里程碑式的意義,它不僅成功架構(gòu)了電視新聞深度報道的基本形式和框架,并且開批判性報道之先河,通過將輿論監(jiān)督和新聞事實報道相結(jié)合,走出了一條具有中國特色的新聞深度報道的道路。1996年開播了《新聞?wù){(diào)查》節(jié)目,其節(jié)目的定位為調(diào)查性深度報道,融社會性、故事性、調(diào)查性為一體,無論片子的長度還是報道的深度和廣度都有了新的突破,自此標志著中國電視新聞深度報道的成熟。
2.2 我國電視新聞深度報道存在的一些問題
1.深度報道缺乏評論
當前,電視新聞深度報道節(jié)目普遍存在注重敘述而缺乏評論的問題。一些媒體在報到時,過于注重選題的新奇性及表現(xiàn)手法的夸張,而忽視了對事件的思考。中央電視臺更是明確指出,對事件的報道只是為了達到引導(dǎo)觀眾思考判斷的目的,并沒有標明自身的立場與態(tài)度。例如,《焦點訪談》節(jié)目,該欄目在近些年批評力度嚴重不足,應(yīng)景選題卻是逐年增加,比如對《有你才幸?!愤@部央視電視劇分析就是應(yīng)景和宣傳的文章。
2.主觀傾向性過于明顯
電視新聞具有輿論引導(dǎo)和輿論監(jiān)督的職責與功能。正面的新聞報道可以弘揚社會正氣,傳播社會正能量;而負面報道則是通過對社會負面典型的批評來警示群眾。然而,各級電視臺在很多都存在一定的主觀傾向性,不能很好的處理兩者的關(guān)系。比如,有的電視臺只走歌頌路線,僅僅報道宣揚英雄事跡的新聞事件;有的電視臺只做批判性報道,專門報道負面新聞,以提高欄目的收視率。
3.記者自身素質(zhì)有待加強
一些記者往往為了凸現(xiàn)自己在鏡頭前的形象而陷入“自我表現(xiàn)”的誤區(qū),總會在喜歡在提問的時候,不忘在鏡頭前表現(xiàn)自己,比如,通過不斷地提問、追問甚至逼問的方式,來塑造自己的“名嘴”形象。更有甚者,個別記者竟然完全不顧自己采訪的任務(wù),借題發(fā)揮,本末倒置。比如,全國政協(xié)十一屆二次會議新聞發(fā)布會上,一個記者借提問的機會宣傳單位產(chǎn)品,全國政協(xié)大會發(fā)言人趙啟正先生幽默回答:我聽得很明白,你問題的重點是說你這個手機網(wǎng)很受歡迎,只是順便問一下三農(nóng)問題。
三、電視新聞深度報道的應(yīng)對策略
3.1樹立以電視觀眾為中心理念
現(xiàn)階段,各個地方電視深度報道欄目,逐漸關(guān)注社會民生,開始真正面向他們的觀眾。當前的大眾傳播活動,受眾群體開始崛起,他們已由被動接受逐漸轉(zhuǎn)為主動選擇,并且希望平等地參與交流和對話。觀眾本位時代的來臨,意味著運作深度報道欄目,就要立足于電視觀眾群體,加強與觀眾的溝通交流。新聞記者要全面深入生活,真正觸摸生活中的事件和現(xiàn)象??傊?,電視新聞深度報道節(jié)目的制作必須樹立以觀眾為中心的理念,與觀眾面對面地實行交流和對話,并逐步由過去單一的宣傳功能轉(zhuǎn)變?yōu)閺?fù)合型的傳播模式。
3.2 合理運用電視新聞表現(xiàn)手法
電視新聞表現(xiàn)手法的合理運用能夠提高節(jié)目的播出效果,在電視新聞深度報道中,運用各種特技手法把受眾帶入節(jié)目中,如蒙太奇,進而傳達一種潛在的情感和主題。比如,在新聞事件的報道中,對于一些感情沖突比較激烈事件進行處理時,可以在導(dǎo)語之后直接插入人物在事件發(fā)生后的反應(yīng),也可以直接展示事件的結(jié)果,并配以震撼力的場面或音響效果,從而快速吸引觀眾的注意力,引導(dǎo)觀眾在節(jié)目不斷深入進行中能夠繼續(xù)看下去,使其跟隨節(jié)目引導(dǎo)者進入報道主題,從而對報道主題有更深刻的理解與認識。
3.3 堅持主觀性與客觀性的統(tǒng)一
新聞報道應(yīng)堅持客觀性,站在中立的立場報道新聞,使受眾對新聞事件有一個真實的認識。然而,新聞工作者作為社會中的人的角色,是無法完全避免人的情感表達的,而且新聞工作本身就具有懲惡揚善的工作原則,帶有主觀性的態(tài)度在所難免。新聞?wù){(diào)查節(jié)目《雙城的創(chuàng)傷》中,記者型主持人柴靜蹲下身去,用手拭去男孩的淚水的畫面,久久停留在觀眾的腦海里。這一抹,拭去的是眼淚,留下的是溫暖的人文關(guān)懷。誠然,這種情感的表達必須要有一個“度”,一個基于對新聞事實尊重的度。總之,新聞工作者既要主動深入新聞一線親自做采訪,把新聞事實原原本本傳達給受眾,同時又要從事實本身跳出來,體現(xiàn)“人”的特質(zhì),展現(xiàn)新聞報道獨有的魅力。
3.4 加強高校新聞人才的培養(yǎng)工作
高校應(yīng)加強新聞專業(yè)人才的培養(yǎng)工作,為新聞也提供高素質(zhì)的后續(xù)力量。這部分大學生自身有無限的潛力可供挖掘,非常寶貴,然而,一部分學生在報考這個專業(yè)時具有盲目性,比如有些同學單純的覺得記者這個職業(yè)好玩,可以通過針孔攝像機記錄、曝光社會的不良現(xiàn)象。對于媒體來說,這些學生并不能做好新聞工作。只有心懷對事業(yè)的熱愛、對真相的渴求,才能像水均益那樣,即使身臨伊拉克前線進行報道,也能紋絲不動,處之泰然。尤其是對于深度報道來說,負面性新聞題材較多,需要記者的高度投入和奉獻精神,高校應(yīng)優(yōu)先選擇具備這些特質(zhì)的學生,并對其進行逐漸的實踐培訓(xùn),有助于為他們將來的新聞工作打下堅實的基礎(chǔ)。
結(jié) 語
當前,電視新聞深度報道已經(jīng)得到了廣大觀眾的肯定,并且發(fā)揮著輿論監(jiān)督和引導(dǎo)的作用,因此,電視新聞深度報道應(yīng)著力于自身發(fā)展工作,立足于觀眾群體,提高電視新聞節(jié)目表現(xiàn)力,深入的反映社會的現(xiàn)實問題,充分發(fā)揮輿論引導(dǎo)作用,促進中國電視新聞產(chǎn)業(yè)持續(xù)健康的發(fā)展。
參考文獻
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