高校志愿服務(wù)的德育價(jià)值

1.豐富了德育的模式

    志愿服務(wù)為高校開辟了新的德育模式，使大學(xué)生能主動(dòng)的接受德育教育，并把德育教育從理論教育轉(zhuǎn)化為實(shí)踐教育。首先，自愿是志愿服務(wù)工作最大的特點(diǎn)，參與志愿服務(wù)是每個(gè)人完全自愿的行為，不會(huì)受到任何外力的強(qiáng)迫。這種特點(diǎn)使得參與的大學(xué)生由被動(dòng)的接受德育教育轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的實(shí)踐德育教育，這樣就有效的培養(yǎng)了大學(xué)生的德育品質(zhì)，提高了高校的德育水平。其次，志愿服務(wù)為德育教育開辟了新的模式，使理論教育轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐教育。一直以來(lái)，高校的德育模式都顯得內(nèi)容單一、呆板無(wú)趣，往往是重理論而輕實(shí)踐，很難引起學(xué)生的興趣。志愿服務(wù)則改變了這種局面，為大學(xué)生提供了更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，使大學(xué)生在志愿服務(wù)活動(dòng)中，廣泛而深入的了解社會(huì)、接觸社會(huì)，把理論知識(shí)和應(yīng)用實(shí)踐很好的結(jié)合起來(lái)。

2.優(yōu)化了德育環(huán)境

    志愿服務(wù)創(chuàng)設(shè)了積極的校園文化環(huán)境。作為現(xiàn)今最受大學(xué)生歡迎的實(shí)踐活動(dòng)之一，志愿服務(wù)已經(jīng)成為了高校校園文化建設(shè)重要內(nèi)容。在志愿服務(wù)活動(dòng)中，大學(xué)生不僅提升了自身的自信心和責(zé)任感，還用自己的志愿行為教育和影響了周圍的人群，在高校內(nèi)傳播了“奉獻(xiàn)、互助、友愛、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，創(chuàng)設(shè)了更加積極的校園文化環(huán)境。同時(shí)，通過(guò)樹立大學(xué)生志愿者的榜樣，以及積極倡導(dǎo)和宣揚(yáng)志愿服務(wù)精神，大部分學(xué)生都會(huì)受到潛移默化的影響，高校校園內(nèi)也會(huì)逐步形成了無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛的積極的文化環(huán)境。此外，在校園內(nèi)積極開展志愿服務(wù)活動(dòng)可以為大學(xué)生提供一個(gè)互相交流的平臺(tái)，促進(jìn)和諧的校園人際關(guān)系。大學(xué)生志愿服務(wù)大多需要很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，一個(gè)活動(dòng)的順利進(jìn)行離不開成員之間良好的配合和協(xié)作。因此，大學(xué)生志愿者之間要深入了解、加強(qiáng)交流，為了圓滿完成志愿服務(wù)的任務(wù)而共同努力。

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