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農(nóng)村孩子自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
作者:張瑞珍來源:原創(chuàng)日期:2012-07-22人氣:725
拓寬學(xué)生的活動時空就是教師給學(xué)生創(chuàng)造自主探究的機會,使其能通過自己的努力和親身的體驗,主動獲取知識和信息,并能應(yīng)用知識或信息去解決問題,完成交際任務(wù)?;诖?,我在教學(xué)中,都盡量為學(xué)生們動手操作,動口練說,動腦思考提供豐富的素材、時間和空間。為他們相互之間的交流提供機會,調(diào)動他們各種感官,使他們積極地參與,主動地發(fā)展。如在教學(xué)whatareyouwearing?一課時,要求學(xué)生尋找搭擋一起練說,可以說書中的句子,也可以自編自演,學(xué)生興趣高漲,積極參與,并充分調(diào)動思維的積極性。邊演邊說出了好多涉及到顏色、服飾等好多單詞。這種融自主、合作、探究于一體的活動,不僅能激起學(xué)生自主探究的熱情,使他們在相互的合作學(xué)習(xí)中碰撞出智慧的火花,更為培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和創(chuàng)新精神創(chuàng)造了條件。
三、激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣——激趣使之樂學(xué)
愛因斯坦曾說過:“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中,要根據(jù)小學(xué)生的年齡心理特點和認(rèn)知水平,運用各種教學(xué)手段和新穎多樣的教學(xué)方法,根據(jù)教材內(nèi)容設(shè)置引人入勝的生活情境,使學(xué)習(xí)過程充滿歡樂,學(xué)生懷著極大的興趣,積極踴躍地參與。如;在學(xué)習(xí)動詞及動詞短語時(單詞:smile,laugh,jump,walk,listen,eat,drink,短語:cutwithscissors,writewithpencil,drawwithmarkers句型:Openthedoor。Closethedoor。Iamwal—king等等),借助肢體語言,請一名同學(xué)到前面扮演或表現(xiàn)一種動作,請其他同學(xué)猜一猜。并正確地說出英文單詞,猜對者可得到一點小小的獎勵。學(xué)生夸張的動作,有趣的表演,深深地吸引了全體同學(xué),積極性相當(dāng)高。有專家認(rèn)為,小學(xué)英語教育最大的成功在于讓孩子對英語保持較大的興趣。因此,小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在第一位。
四、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)——勵志使之要學(xué)
自主學(xué)習(xí)能力的形成,貴在持之以恒的積淀。為此,我在教學(xué)時,經(jīng)常對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的,學(xué)習(xí)心理的指導(dǎo)。首先,引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,建立長期穩(wěn)定的、積極向上的學(xué)習(xí)情緒。其次,教師要盡一切可能創(chuàng)設(shè)學(xué)生成功的機會,“幫助成功:嘗試成功、自主成功”等環(huán)節(jié),循序漸進,在擴大學(xué)生成功的機會的同時,鍛煉他們堅強的意志,激勵他們不怕失敗,始終保持昂揚的斗志,教育他們大膽、細心、刻苦學(xué)習(xí),增強他們的自尊心和積極性。
五、加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)——授漁使之會學(xué)
對學(xué)生而言,掌握方法比掌握知識更重要。因此在英語教學(xué)中,教師要滲透和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法:
1、積極做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),理解和消化新知識。
2、學(xué)會聽課,同時作好課堂筆記。
3、學(xué)會制定學(xué)習(xí)計劃和安排好學(xué)習(xí)時間。
4、學(xué)會使用工具書,詞典是無聲的老師。小學(xué)生學(xué)會英語詞典的使用,就有利于自主學(xué)習(xí)活動的開展。
英語是非母語的,在農(nóng)村這種學(xué)習(xí)是在沒有任何外部學(xué)習(xí)環(huán)境的條件下進行的。這就要求學(xué)生必須不斷發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性,教師則要留給學(xué)生足夠的時間、空間去思考實踐,去體驗感悟,去創(chuàng)造運用。這樣,小學(xué)英語的教學(xué)目標(biāo)才能真正實現(xiàn)。
三、激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣——激趣使之樂學(xué)
愛因斯坦曾說過:“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中,要根據(jù)小學(xué)生的年齡心理特點和認(rèn)知水平,運用各種教學(xué)手段和新穎多樣的教學(xué)方法,根據(jù)教材內(nèi)容設(shè)置引人入勝的生活情境,使學(xué)習(xí)過程充滿歡樂,學(xué)生懷著極大的興趣,積極踴躍地參與。如;在學(xué)習(xí)動詞及動詞短語時(單詞:smile,laugh,jump,walk,listen,eat,drink,短語:cutwithscissors,writewithpencil,drawwithmarkers句型:Openthedoor。Closethedoor。Iamwal—king等等),借助肢體語言,請一名同學(xué)到前面扮演或表現(xiàn)一種動作,請其他同學(xué)猜一猜。并正確地說出英文單詞,猜對者可得到一點小小的獎勵。學(xué)生夸張的動作,有趣的表演,深深地吸引了全體同學(xué),積極性相當(dāng)高。有專家認(rèn)為,小學(xué)英語教育最大的成功在于讓孩子對英語保持較大的興趣。因此,小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在第一位。
四、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)——勵志使之要學(xué)
自主學(xué)習(xí)能力的形成,貴在持之以恒的積淀。為此,我在教學(xué)時,經(jīng)常對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的,學(xué)習(xí)心理的指導(dǎo)。首先,引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,建立長期穩(wěn)定的、積極向上的學(xué)習(xí)情緒。其次,教師要盡一切可能創(chuàng)設(shè)學(xué)生成功的機會,“幫助成功:嘗試成功、自主成功”等環(huán)節(jié),循序漸進,在擴大學(xué)生成功的機會的同時,鍛煉他們堅強的意志,激勵他們不怕失敗,始終保持昂揚的斗志,教育他們大膽、細心、刻苦學(xué)習(xí),增強他們的自尊心和積極性。
五、加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)——授漁使之會學(xué)
對學(xué)生而言,掌握方法比掌握知識更重要。因此在英語教學(xué)中,教師要滲透和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法:
1、積極做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),理解和消化新知識。
2、學(xué)會聽課,同時作好課堂筆記。
3、學(xué)會制定學(xué)習(xí)計劃和安排好學(xué)習(xí)時間。
4、學(xué)會使用工具書,詞典是無聲的老師。小學(xué)生學(xué)會英語詞典的使用,就有利于自主學(xué)習(xí)活動的開展。
英語是非母語的,在農(nóng)村這種學(xué)習(xí)是在沒有任何外部學(xué)習(xí)環(huán)境的條件下進行的。這就要求學(xué)生必須不斷發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性,教師則要留給學(xué)生足夠的時間、空間去思考實踐,去體驗感悟,去創(chuàng)造運用。這樣,小學(xué)英語的教學(xué)目標(biāo)才能真正實現(xiàn)。
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