基于云計算的實驗室管理信息系統(tǒng)設(shè)計

云計算是現(xiàn)代社會信息技術(shù)發(fā)展的重要產(chǎn)物，憑借云計算的推廣應(yīng)用，為諸多工作開展提供的一系列新穎適用的解決手段，并在一定程度上構(gòu)建起了工作層面的良性循環(huán)。從主觀層面而言，基于云計算的實驗室管理信息系統(tǒng)設(shè)計，通過對云計算的合理應(yīng)用，可使其作用得到充分發(fā)揮，并在功能實現(xiàn)上收獲良好的效果。不過，基于云計算的實驗室管理信息系統(tǒng)設(shè)計，是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工作，在各個方面均需要開展深入的分析，在各項方式方法的可行性、可靠性上投入極大的努力，不然便難以在最終設(shè)計效果上達到預(yù)期。由此可見，對基于云計算的實驗室管理信息系統(tǒng)設(shè)計進行研究分析，具有十分重要的現(xiàn)實意義。

1  云計算及其優(yōu)勢

云計算，指的是對虛擬計算資源予以集中的一項集中互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，建立大規(guī)模服務(wù)器集群，可實現(xiàn)自我管理維護，并可實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)傳輸系統(tǒng)信息服務(wù)。云計算平臺的核心理念在于憑借云端高水平的數(shù)據(jù)處理能力，使用戶終端處理負擔(dān)得到顯著降低，進而使用戶終端僅需實現(xiàn)輸入、輸出功能，讓用戶憑借云端所提供的一系列服務(wù)來開展數(shù)據(jù)處理，使用戶使用成本得到極大降低。對于云計算優(yōu)勢而言，主要表現(xiàn)于高可靠性、高可擴展性以及虛擬化等方面。

2  云計算下的實驗室管理信息系統(tǒng)設(shè)計

2.1  可行性分析

對于云計算下實驗室管理信息系統(tǒng)設(shè)計可行性而言，可從下述三方面內(nèi)容開展分析：其一，操作方面的可行性。伴隨信息技術(shù)及數(shù)據(jù)庫技術(shù)的迅猛發(fā)展，借助數(shù)據(jù)庫開展數(shù)據(jù)管理，在諸多行業(yè)領(lǐng)域得到廣泛推廣。管理信息系統(tǒng)設(shè)計不僅是實現(xiàn)一個應(yīng)用程序的過程，還是實現(xiàn)一系列需求及功能的過程。在設(shè)計時，切實依據(jù)軟件工程方法，科學(xué)有序?qū)崿F(xiàn)軟件生命周期，即為實現(xiàn)有關(guān)管理信息系統(tǒng)的整體設(shè)計方法及這一過程的全面分析，這一過程需要不斷地調(diào)整、完善，依托MySQL的可靠數(shù)據(jù)庫以實現(xiàn)系統(tǒng)的各項需求。其二，技術(shù)方面的可行性。本系統(tǒng)選取MySQL數(shù)據(jù)庫，其可實現(xiàn)系統(tǒng)數(shù)據(jù)的檢索、修改、刪除等操作，表現(xiàn)出可靠的數(shù)據(jù)處理能力。伴隨數(shù)據(jù)庫技術(shù)的不斷發(fā)展，該部分功能得到不斷完善，進而為本次系統(tǒng)設(shè)計提供了有力技術(shù)保障。

2.2  系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計

近年來，我國不斷提高了對云計算研究應(yīng)用的重視，再加上引入其他發(fā)達國家的研究成果，由此為云計算下的實驗室管理信息系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計提供了一系列參考依據(jù)。對于系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計而言，可從下述幾項內(nèi)容著手：其一，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計，依舊可引入分層設(shè)計的設(shè)計理念，同時對系統(tǒng)功能開展適當(dāng)?shù)姆謱犹幚?。如此一來，可實現(xiàn)對系統(tǒng)設(shè)計難度的合理劃分，盡可能縮減不可避免的缺失與不足。其二，應(yīng)用程序方面的特定功能，可設(shè)計于上層位置，這不僅是用戶主要需求的部分，還會得到來自行業(yè)、社會的多方面考量，切忌發(fā)生任何差錯。其三，跨越應(yīng)用程度部分，可設(shè)計于中層位置。當(dāng)前不論是哪一項技術(shù)，包括云計算在內(nèi)，均難以達到實現(xiàn)完全壟斷的高度，因而必然要與其他相關(guān)技術(shù)開展或多或少的結(jié)合，進而實現(xiàn)共同促進、共同發(fā)展的目的。中層位置的科學(xué)設(shè)計，可在后續(xù)系統(tǒng)實際操作過程中，表現(xiàn)出良性循環(huán)的特征。其四，配置環(huán)境特定功能，可設(shè)計于底層位置。以上一系列設(shè)計執(zhí)行完畢后，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)已具備一定完善性，倘若后續(xù)設(shè)計工作中出現(xiàn)相關(guān)問題，可進一步予以調(diào)整完善，而不會引發(fā)嚴(yán)重的損失。本次云計算下的實驗室管理信息系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計，如圖1所示。

圖1  云計算下的實驗室管理信息系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計示意圖

2.3  系統(tǒng)功能設(shè)計

本次系統(tǒng)功能主要由開放部分、管理部分構(gòu)成，其中，開放部分功能包括云保存及云查詢功能、云日程管理及云便簽功能、云群件功能及云報修功能等一系列功能；管理部分功能主要包括實驗人員管理功能、實驗設(shè)備管理功能、實驗預(yù)約功能等一系列功能。

2.3.1  系統(tǒng)開放部分功能設(shè)計

首先，對于云保存及云查詢功能設(shè)計而言，云保存功能可實現(xiàn)全面師生將實驗過程中或課后交流產(chǎn)生的所有與實驗相關(guān)的信息數(shù)據(jù)存儲于云端，進而擺脫移動存儲工具、本地計算機存儲等傳統(tǒng)數(shù)據(jù)存儲模式。云查詢功能可實現(xiàn)全面師生僅通過智能手機或聯(lián)網(wǎng)計算機便可實時查詢自身的實驗數(shù)據(jù)、搜索各式各樣實驗教學(xué)資源等。

其次，對于云日程管理及云便簽功能設(shè)計而言，云日程管理可實現(xiàn)全面師生在線日歷查詢及開展日程管理，為師生結(jié)合日程自主調(diào)整實驗課程及實驗預(yù)約提供有效便利。與此同時，依托在線服務(wù)可有效彌補傳統(tǒng)單機日歷、日程查詢或修改不便利的不足。云便簽功能可實現(xiàn)學(xué)生更好地開展實驗學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)實驗室管理信息系統(tǒng)下，必須要在有計算機的前提下方可將有關(guān)實驗的見解存儲于本地文檔中，而且由于存儲位置不固定，總是會出現(xiàn)數(shù)據(jù)遺失情況。而云便簽功能則可實現(xiàn)實時記錄功能，僅需通過智能手機，學(xué)生便可隨時隨地連接云平臺，將自身需求存儲的信息數(shù)據(jù)存儲于管理系統(tǒng)中，并建立起系列文檔。

最后，對于云群件功能及云報修功能而言，云群件功能可同時實現(xiàn)網(wǎng)頁生成、發(fā)布評論、上傳附件、網(wǎng)頁共享等一系列功能。云報修功能可實現(xiàn)學(xué)生在實驗課上或?qū)嶒炚n后利用手機將出現(xiàn)問題的實驗設(shè)備相關(guān)情況傳輸至云端系統(tǒng)，如此一來，各項實驗設(shè)備故障問題便可第一時間呈現(xiàn)于故障統(tǒng)計界面，為實驗室管理人員開展檢修工作創(chuàng)造極大便利，并且檢修信息也可實時呈現(xiàn)于反饋界面。由此可有效解決實驗室儀器設(shè)備眾多，傳統(tǒng)系統(tǒng)桌面文檔記錄保修及檢修模式難以滿足實驗設(shè)備管理維護需求，實時性不足等問題。

2.3.2  系統(tǒng)管理部分功能設(shè)計

首先，對于人員管理功能而言，人員管理功能可實現(xiàn)實驗室人員管理權(quán)限劃分，其中，系統(tǒng)管理員具備最高權(quán)限，可開展對每位用戶的添加、查詢、權(quán)限劃分、更新等各項操作。例如，為普通實驗室管理人員設(shè)置對各式各樣實驗室設(shè)備進行登記管理、檢修記錄等管理權(quán)限；為實驗教師設(shè)置實驗預(yù)約、實驗信息查詢、實驗作業(yè)批改等權(quán)限；為實驗學(xué)生設(shè)置實驗預(yù)約、實驗操作分析、實驗作業(yè)查詢等權(quán)限。

其次，對于設(shè)備管理功能而言，設(shè)備管理功能可實現(xiàn)實驗室設(shè)備信息記錄，好比記錄實驗室設(shè)備型號、詳細說明、生產(chǎn)商、所在樓層、所在房間號等各項信息。另外，設(shè)備管理功能還可實現(xiàn)實驗室設(shè)備維護信息記錄，好比記錄已修復(fù)實驗室設(shè)備ID、型號、存放位置、修復(fù)登記人、修復(fù)方案等各項信息。

最后，對于實驗預(yù)約功能而言，基于實驗預(yù)約功能，全院師生可通過提交教師ID或者學(xué)生學(xué)號、學(xué)年、學(xué)期、實驗室房間號、實驗室課程名稱、實驗申請時間等信息實現(xiàn)實驗預(yù)約。管理信息系統(tǒng)會自主結(jié)合預(yù)先接收的實驗課程安排表，檢測與現(xiàn)有實驗室使用沖突與否，對存在沖突的預(yù)約予以過濾，然后傳輸至實驗室管理員進行核準(zhǔn)。教師或?qū)W生在提交實驗預(yù)約后，倘若臨時發(fā)生有情況轉(zhuǎn)變，可通過手機或計算機撤回自己提交的預(yù)約申請。

3  結(jié)語

總而言之，對于眾多學(xué)校而言，推廣云計算下的管理信息系統(tǒng)組織教學(xué)管理活動已然轉(zhuǎn)變成教學(xué)管理實踐的一大趨勢。伴隨信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，實驗教學(xué)中產(chǎn)生的各式各樣數(shù)據(jù)與日俱增。在傳統(tǒng)軟硬件制約下，一些有價值的數(shù)據(jù)不得不被遺棄?；谠朴嬎愕膶嶒炇夜芾硇畔⑾到y(tǒng)設(shè)計，一方面可有效解決全面實驗室信息管理問題，另一方面可為存儲、處理各式各樣實驗數(shù)據(jù)提供技術(shù)保障，可幫助教學(xué)管理人員從更深層次了解師生在實驗教學(xué)中面臨的一系列問題，進一步可促進提高教師實驗教學(xué)水平及學(xué)生實驗學(xué)習(xí)水平。因而，學(xué)校相關(guān)人員在當(dāng)前時代背景下，必須要革新思想觀念，加大鉆研研究力度，提高對云計算及其優(yōu)勢的有效認(rèn)識，將云計算科學(xué)融入之實驗室管理信息系統(tǒng)建設(shè)中，推進軟件、硬件資源的有效相融，解決傳統(tǒng)模式下管理信息系統(tǒng)存在的一系列問題，真正意義上促進實驗室教學(xué)水平及管理效果的有效提高。

本文來源：《企業(yè)科技與發(fā)展》：http://xwlcp.cn/w/qk/21223.html