疫情，對(duì)高校學(xué)術(shù)界的影響有哪些？

2020年伊始，一場(chǎng)由新型冠狀病毒感染引發(fā)的肺炎疫情迅速蔓延，全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，都在為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量。

2020年開(kāi)端，太難了，真恨不得能夠重啟2020。沒(méi)有時(shí)光穿梭的高科技，重新開(kāi)始無(wú)異于癡人說(shuō)夢(mèng)，既然不能重啟，我們只能接受并且戰(zhàn)勝它！相信中國(guó)，加油武漢！

一場(chǎng)疫情讓原本短暫的寒假一延再延，看情形，大有4月份再開(kāi)學(xué)的趨勢(shì)。那么，這場(chǎng)持續(xù)已久的疫情都在哪些方面影響著我們高校學(xué)術(shù)界呢？

高校老師的本職工作是教書(shū)育人，授課的地點(diǎn)可能是在三尺講臺(tái)，也可能是在開(kāi)闊的室外。沒(méi)想到一場(chǎng)突發(fā)的疫情，把老師的開(kāi)課地點(diǎn)固定在了幾寸（十幾寸）的屏幕上，人民教師也快鍛煉成能夠應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的十八線(xiàn)小網(wǎng)紅。

有的老教授，玩轉(zhuǎn)微信，能夠微信指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)就已經(jīng)是很厲害了?，F(xiàn)在，也不得不學(xué)會(huì)了直播講課，對(duì)著鏡頭侃侃而談。

停課不停學(xué)，這是對(duì)教師工作最大的評(píng)價(jià)語(yǔ)。

高校老師除了授課，還要兼顧個(gè)人的發(fā)展，在職讀博、發(fā)論文都不在話(huà)下。

說(shuō)到發(fā)論文的話(huà)題，就不能不說(shuō)發(fā)論文的幾個(gè)步驟：

寫(xiě)作—發(fā)表—出刊—收錄（簡(jiǎn)化版）

在這一過(guò)程中，最受益的無(wú)異于寫(xiě)作過(guò)程了。

疫情賦閑在家，終于有了大把大把的時(shí)間用來(lái)寫(xiě)論文，感覺(jué)夢(mèng)寐以求的事情真的實(shí)現(xiàn)了。同時(shí)，疫情也給我們提供了寫(xiě)作選題。目前大多數(shù)期刊都在征稿“疫情”論文，并且開(kāi)放綠色審稿通道。

最近要不要寫(xiě)疫情論文的話(huà)題也非常熱，小編說(shuō)呢，高校老師，走不到抗擊疫情的第一線(xiàn)，但是術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，寫(xiě)論文也是抗擊疫情的一種形勢(shì)。

比如化學(xué)學(xué)院的老師，可以對(duì)病毒的機(jī)理和特性進(jìn)行研究，將所得數(shù)據(jù)發(fā)布在論文中，可以幫助學(xué)界更好的認(rèn)識(shí)病毒、攻克病毒。

其他專(zhuān)業(yè)的老師同樣可以在各自的領(lǐng)域研究疫情對(duì)沃恩的影響，比如從災(zāi)害心里、物流組織、危機(jī)管理德國(guó)角度……

別看科普疫情機(jī)理的文章這么多，真正有用的科普還是要從論文中提煉出來(lái)的。

這，就是我們高校作者寫(xiě)論文的作用和意義。

論文撰寫(xiě)完成了，下一步工作就是發(fā)表了。

高校老師應(yīng)該都挺擔(dān)心，收到疫情影響，萬(wàn)一雜志社停工了怎么辦呢？眼看就三月份了，今年的評(píng)職還來(lái)的及嗎？

中州期刊聯(lián)盟的編輯來(lái)回答您這個(gè)問(wèn)題——關(guān)于投稿不必?fù)?dān)心，大部分編輯均已正常辦公，可發(fā)社科類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、教育類(lèi)、物流、經(jīng)濟(jì)等各方面的稿件。

很多刊物的編輯基本上都是過(guò)完節(jié)就開(kāi)始線(xiàn)上辦公了，一點(diǎn)不影響投稿。唯一不確定的就是學(xué)報(bào)編輯了。學(xué)報(bào)因?yàn)槭鞘聵I(yè)體制的，隨高校一起復(fù)工，所以現(xiàn)在很多學(xué)報(bào)編輯并不審稿，當(dāng)然并不排除個(gè)別編輯部遠(yuǎn)程辦公的情況，具體的需要跟編輯部確認(rèn)一下。

如此看來(lái)，審稿組稿這些對(duì)我們的影響并不大，唯一有影響的就是出版問(wèn)題了。

印刷廠(chǎng)和編輯部不屬于同一個(gè)部門(mén)，有的雜志也可能是外包出去的。疫情嚴(yán)重期間，印刷廠(chǎng)肯定開(kāi)不了工，1月、2月的出版印刷進(jìn)度就會(huì)收到較大的影響。如果你之前確定好刊期的刊物還沒(méi)有消息，可以跟編輯部聯(lián)系一下，看是否能出具一個(gè)錄用證明，只要不耽誤正常使用就好。

不能按時(shí)出版是一個(gè)方面，其次物流也是一個(gè)大問(wèn)題。雖然你快遞業(yè)很早都已經(jīng)開(kāi)始復(fù)工返崗了，但是各地的快遞配送服務(wù)都存在不同程度的延誤，導(dǎo)致樣刊不能第一時(shí)間郵寄到作者手里。好在這些應(yīng)該也都是小問(wèn)題，don’t care！

再來(lái)說(shuō)說(shuō)收錄的問(wèn)題，這個(gè)才是最沒(méi)有問(wèn)題的。

知網(wǎng)在很早以前都已經(jīng)在推廣優(yōu)先收錄這個(gè)功能，疫情期間，為了擺脫人工傳遞的舒服，知網(wǎng)信開(kāi)辟的“印刷版”入口也開(kāi)放了。只要上傳整期的印刷版論文就可以在網(wǎng)絡(luò)手法平臺(tái)實(shí)現(xiàn)一站式發(fā)布。論文上網(wǎng)更加快捷、高效！

總體看來(lái)，疫情對(duì)高校學(xué)術(shù)界的影響并不是很大。你怎么看呢？

當(dāng)前疫情的勢(shì)頭有所緩解，勝利終將是屬于我們的。疫情過(guò)后，再見(jiàn)！