工會(huì)在新時(shí)代職工思想政治教育中的角色與實(shí)踐

新時(shí)代職工思想政治教育在加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定、提升國民整體素質(zhì)方面發(fā)揮著越來越重要的作用，尤其是在我國逐步邁向高質(zhì)量發(fā)展的階段，職工的思想政治狀況直接關(guān)系到經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展與民生改善。工會(huì)作為社會(huì)主義社會(huì)中的群眾性組織在新時(shí)代不僅需要承擔(dān)起維護(hù)職工權(quán)益的責(zé)任，還應(yīng)在思想政治教育中強(qiáng)化對(duì)職工的思想引領(lǐng)和價(jià)值觀塑造。在此背景下，探索工會(huì)在新時(shí)代職工思想政治教育中的角色和實(shí)踐路徑對(duì)于推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的廣泛傳播、提高職工思想政治素質(zhì)以及促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定具有重要意義。本文將探討工會(huì)參與職工思想政治教育的路徑、方法，旨在為完善和創(chuàng)新我國工會(huì)的職能定位、提升職工的思想政治素質(zhì)提供策略參考與指導(dǎo)，從而更好地發(fā)揮工會(huì)組織在增強(qiáng)社會(huì)的整體凝聚力和向心力的作用。

一、工會(huì)在新時(shí)代職工思想政治教育中的作用

（一）宣傳與教育

  在新時(shí)代社會(huì)轉(zhuǎn)型的過程中，職工的思想認(rèn)識(shí)面臨各種挑戰(zhàn)，工會(huì)承擔(dān)著引導(dǎo)職工堅(jiān)定理想信念、認(rèn)清社會(huì)發(fā)展方向的責(zé)任。通過定期開展思想政治講座、主題宣講、學(xué)習(xí)班等多種形式，促進(jìn)職工深入理解國家政策和社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略，從而增強(qiáng)集體主義精神和社會(huì)責(zé)任感，從而提升職工的思想覺悟和社會(huì)認(rèn)同感、增強(qiáng)社會(huì)的凝聚力與向心力。工會(huì)在職工思想政治教育中的教育職能則體現(xiàn)為對(duì)職工思想道德建設(shè)的全面提升。工會(huì)的教育活動(dòng)既包括理論學(xué)習(xí)，還涵蓋了職工日常生活中的道德規(guī)范、職業(yè)操守以及社會(huì)責(zé)任等內(nèi)容。工會(huì)需要依據(jù)職工的具體需求和思維特點(diǎn)提供個(gè)性化的思想政治教育內(nèi)容并在教育過程中始終貫穿“培養(yǎng)人”的教育理念，推動(dòng)職工在理性認(rèn)知的基礎(chǔ)上形成良好的道德行為習(xí)慣。在當(dāng)前社會(huì)發(fā)展進(jìn)入新階段、全球化影響愈發(fā)深刻的背景下，職工的思想政治素質(zhì)直接影響到國家社會(huì)的穩(wěn)定與和諧，因此，工會(huì)還需要塑造職工的價(jià)值導(dǎo)向和行為準(zhǔn)則，引導(dǎo)其形成向上向善的社會(huì)風(fēng)尚。

（二）政策支持與組織保障

工會(huì)作為黨和政府聯(lián)系廣大職工的橋梁，肩負(fù)著將政策轉(zhuǎn)化為職工集體意識(shí)與思想行為的責(zé)任，即其需要運(yùn)用政策解讀、宣傳引導(dǎo)等方式使職工能夠全面準(zhǔn)確地理解黨和政府的政策意圖，確保職工思想政治教育的方向與國家大政方針相一致。在具體實(shí)踐中，工會(huì)會(huì)組織職工學(xué)習(xí)相關(guān)政策、文件和法規(guī)，增強(qiáng)職工遵守法律法規(guī)、支持國家戰(zhàn)略的意識(shí)；同時(shí)，工會(huì)還通過建立健全的組織體系為思想政治教育提供了穩(wěn)定而持續(xù)的保障。在組織上，工會(huì)不僅設(shè)有專門的思想政治工作部門，還依托基層工會(huì)組織使思想政治教育在不同層級(jí)、不同領(lǐng)域得到有效落實(shí)。在面對(duì)不同行業(yè)、不同年齡段、不同學(xué)歷層次的職工時(shí)，工會(huì)會(huì)細(xì)化分類管理，提出更具針對(duì)性的思想教育內(nèi)容和形式。

二、新時(shí)代職工思想政治教育的具體實(shí)踐路徑

（一）強(qiáng)化思想政治教育的制度化建設(shè)

新時(shí)代，必須將思想政治教育工作納入工會(huì)法定職責(zé)范疇，即工會(huì)組織應(yīng)當(dāng)根據(jù)國家法律法規(guī)結(jié)合實(shí)際情況制定細(xì)化的工作制度與標(biāo)準(zhǔn)化操作流程，明確各級(jí)工會(huì)組織、各類職工群體的教育任務(wù)和責(zé)任，從而保障教育活動(dòng)的規(guī)范性、系統(tǒng)性和可操作性；同時(shí)，定期對(duì)思想政治教育工作進(jìn)行評(píng)估與檢查，建立有效的反饋與改進(jìn)機(jī)制以使教育工作符合職工的需求；

工會(huì)還應(yīng)當(dāng)結(jié)合職工的行業(yè)特點(diǎn)、地域特點(diǎn)、文化背景等因素設(shè)計(jì)出適合不同群體的教育方案，并將其納入年度工作計(jì)劃，通過定期開展思想政治教育活動(dòng)來提高教育內(nèi)容的時(shí)效性，以此來實(shí)現(xiàn)職工思想觀念的更新?lián)Q代。在此過程中，工會(huì)也要注重制度化管理與技術(shù)化支持的結(jié)合，可依托信息化手段推動(dòng)教育內(nèi)容的更新與普及、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與智能技術(shù)提高思想政治教育的廣泛性與互動(dòng)性，從而有效拓展教育的時(shí)間和空間，使其更加貼近職工的實(shí)際需求。

（二）促進(jìn)職工思想政治教育內(nèi)容的多樣化與參與性

  為有效促進(jìn)職工思想政治教育內(nèi)容的多樣化，工會(huì)組織應(yīng)深入調(diào)研職工的思想動(dòng)態(tài)、文化水平及職業(yè)特點(diǎn)，全面分析職工群體的需求差異，據(jù)此制定多元化的教育內(nèi)容。具體而言，思想政治教育內(nèi)容既要包括政治理論、法律法規(guī)、社會(huì)責(zé)任等傳統(tǒng)教育內(nèi)容，也要融入職場(chǎng)技能、職業(yè)道德、心理健康等與職工實(shí)際需求相關(guān)的內(nèi)容；并引入互動(dòng)式、情景式教學(xué)方式，形成包括線上、線下結(jié)合的立體教育體系，使職工在各種生活與工作情境中都能接觸到思想政治教育的元素；工會(huì)也應(yīng)定期邀請(qǐng)專家學(xué)者、先進(jìn)模范人物及相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人士參與教育內(nèi)容的構(gòu)建與傳播，以強(qiáng)化職工思想政治教育的實(shí)際針對(duì)性與專業(yè)性。此外，在職工思想政治教育內(nèi)容的多樣化基礎(chǔ)上，工會(huì)還應(yīng)鼓勵(lì)職工積極參與思想政治教育過程，推動(dòng)其從“旁觀者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤靶袆?dòng)者”。在這一方面，工會(huì)應(yīng)當(dāng)設(shè)立職工思想政治教育內(nèi)容征集平臺(tái)，鼓勵(lì)職工根據(jù)自身需求和興趣提出教育建議或參與討論、設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)與小組討論，激發(fā)職工的參與熱情與責(zé)任意識(shí)；結(jié)合職工興趣愛好開展豐富的文化活動(dòng)、志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等，將思想政治教育與職工日常生活緊密結(jié)合以增強(qiáng)教育活動(dòng)的吸引力和滲透力，從而在增強(qiáng)職工的自我教育意識(shí)的同時(shí)使職工在實(shí)踐中更加深刻地理解以及踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

三、結(jié)語

新時(shí)代，職工群體的思想觀念、文化水平以及價(jià)值取向呈現(xiàn)出多樣性與復(fù)雜性，工會(huì)通過強(qiáng)化思想政治教育的制度化建設(shè)、推動(dòng)教育內(nèi)容的多樣化與參與性、提供政策支持與組織保障等多維度的實(shí)踐措施能夠有效提升職工思想政治教育的實(shí)效性。因此，未來工會(huì)應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)自身在思想政治教育中的職能定位，不斷創(chuàng)新教育形式以提升職工的思想素質(zhì)，從而促進(jìn)社會(huì)主義社會(huì)的和諧發(fā)展。

文章來源：  《河南經(jīng)濟(jì)報(bào)》   http://xwlcp.cn/w/qt/34236.html