歷史與現(xiàn)實(shí)相重的隱喻世界--《對(duì)空言說(shuō)：傳播的觀念史》導(dǎo)讀

人際交往的微妙阻隔，以及未被探測(cè)到的弦外之音，讓我們對(duì)交流的美好幻想懸于虛空。不同于一般建構(gòu)理論的著作，彼得斯將大眾媒介的發(fā)展歷史與社會(huì)思潮的流變相結(jié)合，探索著人類交流的終極處境。在他獨(dú)辟的傳播路徑中，語(yǔ)義與政治倫理等因素消解著交流的夢(mèng)想，顛覆了這場(chǎng)毫無(wú)意義的窮忙。但思想深刻，難免應(yīng)者寥寥。這樣看來(lái)，彼得斯自身在某種程度上未嘗不是“對(duì)空言說(shuō)”？全書的核心，是他公開斷言交流的不可到達(dá)：“我們今天的任務(wù)就是要放棄不切實(shí)際的交流夢(mèng)想，同時(shí)又保留它激發(fā)出來(lái)的好處”。那么，到底是交流的無(wú)奈催生了這個(gè)缺乏重量的時(shí)代，還是這個(gè)缺乏重量的時(shí)代造就了交流的無(wú)奈？傳播觀念發(fā)展歷史與現(xiàn)實(shí)的雙重交響下，彼得斯獨(dú)創(chuàng)傳播哲學(xué)的研究視角，在《對(duì)空言說(shuō)：傳播的觀念史》一書中呈現(xiàn)出傳播各要素構(gòu)建的隱喻世界。本文將從書中修辭觀念、歷時(shí)與共時(shí)和文學(xué)隱喻三個(gè)具有特色的論證方式出發(fā)，淺談彼得斯的交流思想。

一.修辭論證之妙用——以第一章“兩種交流觀：對(duì)話與撒播”為例

在這本閱讀教材類的傳播學(xué)書籍中，彼得斯用通俗形象的修辭來(lái)論證一些晦澀的概念，讓讀者感受傳播本質(zhì)最為切身之體驗(yàn)。以第一章為例，彼得斯提出了“對(duì)話”的規(guī)范性模式困境，通過(guò)對(duì)比蘇格拉底和耶穌基督的觀念差異，將關(guān)于“交流”的不同視野融合起來(lái)，從而引發(fā)對(duì)傳播領(lǐng)域的開放性思考。

在對(duì)歐洲思想中兩種基本交流觀念的比較中，彼得斯從蘇格拉底與耶穌基督之間的辯論展開，超越對(duì)對(duì)話的錯(cuò)置與盲目頌揚(yáng)，深入探討了與人類民主政治、道德生活相契合的交流形式。在“愛”的撒播和對(duì)話的形式上，彼得斯以種子的生長(zhǎng)為喻：柏拉圖在《斐德羅篇》中強(qiáng)調(diào)了一種親近互惠的愛，這種愛流動(dòng)與“施愛者”與“被愛者”之間，關(guān)鍵是播種者在種子的培育中所作出的貢獻(xiàn)。而福音書中愛的撒播是普遍而不定的，它與圣言的彌散一樣，以一種“浪費(fèi)”的方式隨意拋撒種子，更關(guān)注接受種子的人會(huì)如何作出反應(yīng)，即所謂“播種者寓言”。

當(dāng)談到柏拉圖的《斐德羅篇》對(duì)于理解“機(jī)器復(fù)制時(shí)代”的啟示性作用，彼得斯將蘇格拉底對(duì)文字的抱怨與人們對(duì)于印刷術(shù)和電腦的擔(dān)心進(jìn)行了橫向比對(duì)，指出媒介跨時(shí)空的特性是反思“交流”觀念的起點(diǎn)。除了對(duì)文字“缺乏互動(dòng)，任意撒播，使得說(shuō)話人和聽話人可以不必親身在場(chǎng)”等擔(dān)心，蘇格拉底還闡明了現(xiàn)代交流困境中人們彼此心照不宣的心理：“對(duì)無(wú)法觸碰的他者具有一種強(qiáng)烈渴望”。但在《斐德羅篇》中，蘇格拉底自然未提及媒介技術(shù)的問(wèn)題，而是將交流看作一種以愛欲為原則、以互通性為特征的發(fā)布方式。他將受文字影響而誤入歧途的愛欲比作幽靈，脫離人體后會(huì)進(jìn)入一種無(wú)序的狀態(tài)，洋溢著瘋狂的囈語(yǔ)。

二.從歷時(shí)性看共時(shí)性——以第四章“生者的幻象及與死者的對(duì)話”為例

隨著媒介技術(shù)的不斷更新，許多傳統(tǒng)的交流經(jīng)驗(yàn)逐漸消逝。在本書第四章中，彼得斯從歷時(shí)性視角探討了媒介形態(tài)的演變，認(rèn)為新媒介的出現(xiàn)不可避免打破了原有媒介的優(yōu)勢(shì)甚至壟斷地位。例如，他在書中談及了媒介史研究鮮少詮釋的一個(gè)領(lǐng)域——書信往來(lái)，通過(guò)展現(xiàn)郵件文化史及其背后豐富的思想源泉，揭示了郵政系統(tǒng)撒播特征與現(xiàn)代社會(huì)隱私性間的深刻矛盾。

18世紀(jì)的英美殖民地，“家信”與新聞通信均可被公眾編輯和閱讀，通信內(nèi)容與通信行為的公開。19世紀(jì)中葉，北美和西歐的郵政部門通過(guò)“讓發(fā)信人控制信件的私密性”，使現(xiàn)代意義上的“私信”成為可能。后來(lái)，隨著郵票和信封的出現(xiàn)，信件被罩上全新的隱私氛圍。到19世紀(jì)50年代末期，人們已經(jīng)可以像現(xiàn)在一樣將信件投入郵筒寄出了。隨著發(fā)信人逐漸獲得了主權(quán)，郵局“將一個(gè)本質(zhì)上是公共的和多人參與的意義系統(tǒng)變成一個(gè)由發(fā)送人私人意志治理的系統(tǒng)”，促成了書信從單向撒播到雙向?qū)υ挼霓D(zhuǎn)變。但隨之而來(lái)的，是公眾在道德倫理層面的爭(zhēng)議，甚至有學(xué)者因此呼吁回到實(shí)行郵件檢查的時(shí)代。

由此可見，交流手段的改進(jìn)并不一定增加交流成功的幾率。當(dāng)一切情感的交流都交給冰冷的屏幕，交流的雙方是否到場(chǎng)已沒(méi)有意義，交流便成為普遍而又脆弱的一環(huán)。然而，從共時(shí)性的角度看來(lái)，新媒介的發(fā)展在適應(yīng)了現(xiàn)代人的交流需求的同時(shí)，并未扼殺其他媒介協(xié)助實(shí)現(xiàn)公眾交流的理想，社交距離的延伸也并非現(xiàn)代社會(huì)的獨(dú)特現(xiàn)象。當(dāng)媒介技術(shù)足夠發(fā)達(dá)，人們可以更為自由地釋放個(gè)性符號(hào)，這種可控的交流距離與情境極大豐富了個(gè)體的自我表達(dá)，展現(xiàn)出鮮明的時(shí)代特點(diǎn)。

三.文學(xué)作品中的隱喻——以第五章“去追求真正的聯(lián)系，抑或去跨越鴻溝？”為例

在全書各個(gè)章節(jié)的論述中，不乏對(duì)于一些著名文學(xué)作品的引用，試圖說(shuō)明“對(duì)話”交流觀的不可實(shí)現(xiàn)。在本書第五章中，彼得斯借19世紀(jì)后期英美唯心主義者之筆，分析了交流失敗的場(chǎng)景及其背后的隱喻。

在該時(shí)期唯心主義者的著作中，常常出現(xiàn)兩個(gè)人“交流”的情境，但雙方無(wú)法通過(guò)任何體現(xiàn)在場(chǎng)或個(gè)人性格的線索進(jìn)行交流。那么，這種唯我論是否只是文人的奢侈幻想？從夏洛特·吉爾曼的《黃色墻紙》和羅伊斯的《哲學(xué)的宗教性》中不難看出，雙方之間無(wú)法達(dá)到真正的“交流”，貌似絕對(duì)正確的原則下是經(jīng)過(guò)協(xié)調(diào)和改造不確定因素。而布拉德利的《表象與現(xiàn)實(shí)》一書，直接點(diǎn)明了交流的徒勞：“各個(gè)有限的存在物，各自具有其直接經(jīng)驗(yàn)，它們是不可能相會(huì)的；直接占有別人心中的個(gè)性經(jīng)驗(yàn)，最終是沒(méi)有意義的”。上述交流困境與柏拉圖的“洞穴隱喻”不謀而合，但并不意味著人與人是彼此隔離的，因?yàn)閭€(gè)體會(huì)為了擺脫孤獨(dú)與他人建立聯(lián)系，而不是始終參演著微妙的單人啞劇。

此外，彼得斯還著重提到美國(guó)社會(huì)學(xué)的奠基人庫(kù)利，并稱其使“離形去骸的交流理論達(dá)到了巔峰”。庫(kù)利在著名的“鏡中我”理論中，將社會(huì)比作為自我審視的鏡子，個(gè)體得以通過(guò)他人的目光審視自己行為的合體性，即他人能夠成為反射自身形象的一面鏡子。在庫(kù)利看來(lái)，交流就是個(gè)體雙方相互投射的過(guò)程。他把交流看作各種符號(hào)間的關(guān)系，而這些符號(hào)與幽靈相似，具有飄忽不定卻又無(wú)所不在的特征。于此，他指出了“交流”所具有的兩種暗合的意義：物體遷移或運(yùn)輸與精神相通。然而，在庫(kù)利的構(gòu)想中，很少真正觸及交流失敗的問(wèn)題，也忽視了人際關(guān)系中的具體物質(zhì)體現(xiàn)。

四.總結(jié)

讀完此書，被推上神壇的“交流”似乎被彼得斯貶得一無(wú)是處，難免給人以悲觀與無(wú)力感。事實(shí)上，彼得斯并未對(duì)交流失去信心，在他看來(lái)，“交流失敗固然令人羞愧，但它正是推動(dòng)交流觀念形成的第一力量?！痹诠步ㄒ饬x空間的過(guò)程中，交流不僅是為了共享思想、觀念和訴求，還應(yīng)建構(gòu)一套更加開闊的交流觀念。麥克盧漢早已提出“地球村”的概念，認(rèn)為廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)和其它電子媒介的出現(xiàn)將極大便利人與人之間的交流。當(dāng)下，我們已經(jīng)接近甚至抵達(dá)他所預(yù)言的未來(lái)，但媒介技術(shù)在延伸了交流空間的同時(shí)，也模糊了不同受眾間的界限，減少了面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。

美國(guó)政治學(xué)家帕特蘭曾提出“獨(dú)自打保齡”的概念，指出高科技讓社會(huì)變得越來(lái)越孤立，人們自說(shuō)自話，變得孤獨(dú)而被動(dòng)，社會(huì)只能在黑暗中摸索真正意義上的“公共領(lǐng)域”。然而，這種困境并非特定時(shí)代下的產(chǎn)物，縱觀傳播發(fā)展的歷史，交流從未達(dá)到一種完美的狀態(tài)，各種交流符號(hào)構(gòu)建的隱喻世界里，伴隨著傳播技術(shù)和觀念的演進(jìn)，人人都可以成為信息的傳播者和接收者，艱澀的思想研究也終會(huì)歸于實(shí)際、溫情和世俗的人際關(guān)懷。

誠(chéng)然，對(duì)立與沖突難以避免，我們必須承認(rèn)并接受不完美的交流現(xiàn)實(shí)，但這并未否認(rèn)基于交流的各種實(shí)用的合作?！皩?duì)空言說(shuō)”的危機(jī)之下，傳播學(xué)應(yīng)重塑關(guān)于交流的想象，通過(guò)互動(dòng)性的交流實(shí)踐來(lái)影響媒介世界，再由媒介世界對(duì)于人際關(guān)系的延伸反觀交流的偏向。當(dāng)交流不再受限于技術(shù)話語(yǔ)和治療話語(yǔ)，而是轉(zhuǎn)化成人與人之間能動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)，自我的心靈世界才能得以解放，社會(huì)才能看到改善交流的希望。

本文來(lái)源：《視聽》：http://xwlcp.cn/w/xf/9501.html