“三元聯(lián)動(dòng)”的中高職銜接實(shí)踐與初步成效

1.探索形成了中高職銜接的制度與經(jīng)費(fèi)保障。為推進(jìn)中高職銜接，本地政府出臺(tái)了有關(guān)文件共16個(gè)，還撥專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于中高職銜接建設(shè)。

2.實(shí)現(xiàn)了中高職課程對(duì)接、內(nèi)容對(duì)接、能力遞進(jìn)、崗位提升。以本地的國(guó)家骨干高職院校建設(shè)為龍頭，兩個(gè)國(guó)家示范中職學(xué)校建設(shè)為范本、五個(gè)省級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校建設(shè)為推手，政府統(tǒng)籌，教育主管部門(mén)的協(xié)調(diào)，行業(yè)指導(dǎo)，本市的職業(yè)院校和企業(yè)參與，制定了本地中高職銜接的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，各校按照此方案執(zhí)行，避免中高職教學(xué)內(nèi)容重復(fù)。

3.中職校招生規(guī)模明顯擴(kuò)大、進(jìn)入中高職銜接班的文化基礎(chǔ)大幅提升，受到家長(zhǎng)的歡迎。今年畢業(yè)的中高職銜接班，考入高職院校比例較高，對(duì)應(yīng)中職校招生形勢(shì)喜人，數(shù)量明顯增加，生源質(zhì)量顯著提高，有的遠(yuǎn)高于普高的入學(xué)分?jǐn)?shù)線。許多家長(zhǎng)樂(lè)于將孩子送到中高職銜接班就讀，既能考入大學(xué)，又能節(jié)約中學(xué)階段的學(xué)費(fèi)。

4. 中高職銜接班的學(xué)生受到企業(yè)的青睞。本地五糧液普什集團(tuán)、外地入住本地農(nóng)牧食品企業(yè)華西希望特區(qū)集團(tuán)等企業(yè)紛紛與我校簽訂“工學(xué)交替聯(lián)辦班”，從中高職銜接班招收的生源中選擇苗子，作為公司的高素質(zhì)高技能型人才培養(yǎng)，成為企業(yè)發(fā)展的人才搖籃。

總之，以政校企“三元聯(lián)動(dòng)”的中高職銜接模式創(chuàng)新，政府統(tǒng)籌體制創(chuàng)新，中高職合作、校企融合，以“政府—校企”為軸，自上而下、自下而上雙向路徑推進(jìn)，合作辦學(xué)、合作育人、過(guò)程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)的區(qū)域內(nèi)中高職銜接聯(lián)合培養(yǎng)共同主體，打通中高職銜接通道，為地方建設(shè)發(fā)展注入動(dòng)力。