愛國主義影視作品對思想政治教育的作用

（一）宣傳了黨的路線、方針、政策

思想政治理論教育肩負著宣講黨的理論、路線、方針、政策和培育社會主義核心價值觀的重要任務。愛國主義影視作品作為文化媒介是進行思想政治工作的重要載體，可以向大學生輸送社會文化、傳達社會信息，而愛國主義影視作品由于本身具有很強的有關社會主義革命和建設的故事，蘊含著黨的大政方針，可以將其和休閑生活融合于一身，實現(xiàn)教育真正向人們生活的回歸，發(fā)揮影視對大學生的隱性引導和教化激勵作用，同時集音頻、視頻、名人角色于一體，更能適應大學生的生活節(jié)奏和喜好偏差，對于提高思想政治教育的有效性具有巨大作用。愛國主義影視本身蘊含的豐富思想政治教育資源，除了給人以審美的體驗，更能在世界觀、歷史觀、政治觀、道德觀、傳統(tǒng)文化觀等多方面給大學生以明確引導，在無形中達到“潤物細無聲”的效果，大學生通過對影視作品的欣賞不僅宣傳了黨的路線方針政策，豐富了教育實踐活動的內容，而且形式獨特，寓教于樂，是弘揚主旋律、提升精氣神的最好形式和生動教材。

（二）拓寬了思想政治教育時空維度

很多高校思政理論課教學僅限于課堂，又大班授課，教學方法單一、呆板、封閉，多數(shù)沿襲了傳統(tǒng)的“灌輸式”教學方法，導致學生厭倦、被動學習狀況突出，禁錮了學生的思考，教學效果不好。隱性思想政治教育運用教育對象所喜聞樂見的手段，寓教于樂，可以有效彌補顯性教育課堂上的不足，而愛國主義影視作為隱性思想政治教育的載體通過動畫、音頻和視頻的形式，展現(xiàn)教育內容，會活躍課堂氣氛，真正讓學生的有聲有色的情境中得到感染和教育。以《習仲勛》為例，影片整個歷史背景從土地革命一直到改革開放現(xiàn)代化建設時期，聚焦習仲勛各個階段精彩的人生片段， 展示了他為中國革命和新中國建設事 業(yè)奮斗一生的偉大精神， 傳給受眾者的是歷史責任意識，這對培養(yǎng)大學生的歷史責任意識和歷史使命感尤其是由于對近現(xiàn)代史的漠視而導致的歷史虛無主義具有重大意義，因此，必須重視歷史教育，重視愛國主義影視的歷史使命感的熏陶。 

（三）宣揚愛國主義，維護民族尊嚴。

愛國主義教育是永遠的思想教育，愛國主義是民族之魂，是民族精神的集中體現(xiàn)，她是千百年鞏固起來的，是對自己祖國的一種最深厚的感情。2009年經(jīng)典愛國主義影視作品《建國大業(yè)》，以巨大的信息量彰顯了中國共產黨人與各民主黨派在反對國民黨獨裁統(tǒng)治的斗爭中結下的深厚情誼，讓大學生深知黨在建立新中國的過程中付出的艱辛和貢獻，激勵學生學習和繼承先輩的革命精神和傳統(tǒng)，這比傳統(tǒng)意義上的說教更能深入人心。剛上映不久的電影《戰(zhàn)狼》是一部非常成功的軍旅題材的電影，導演吳京在影片中突破了傳統(tǒng)的思想，將愛國的激情與夢想賦予新時代的軍人，以宣揚主旋律的愛國主義精神引領整部影片。影片最后當戰(zhàn)狼特種兵高喊 “犯我中華者，雖遠必誅!”時會瞬間激發(fā)強烈的愛國主義情懷，使得電影的主題更加突出，藝術魅力也得以很好的展現(xiàn)，有力地強化了電影的教育效果。

（四） 豐富了思想政治教育的內容

愛國主義影視主要反映了在中國共產黨的領導下，各族人民為中國革命與建設所付出的艱苦努力，具有鮮明的政治立場和巨大的感召力，所蘊含的主旋律精神能人的心靈得到凈化，情感得到升華、思想境界得到提升，愛國主義影視與思想政治教育，二者都屬于意識形態(tài)，具有相通性，愛國主義影視作為綜合藝術，更能以直觀的方式達到思想政治教育的作用。與傳統(tǒng)的思想政治教育方法相比，影視具有信息容量大，傳播速度快，傳遞范圍廣，等特點?？梢詫⒙曇簟⑽淖?、圖像結合起來，將所要傳達的信息生動立體地呈現(xiàn)在受教育者面前。這樣就能克服傳統(tǒng)思想教育單一枯燥的說教模式。打破思想政治教育僅限于講授書本知識內容的局面，在媒體時代成長起來的新一代大學生更加接收影視文化媒介的語言。愛國主義影視屬于文化發(fā)展的新形態(tài)，是文化進步的新趨勢。可以克服傳統(tǒng)的刻板、灌輸式的教育方式。做到用先進的文化占領輿論陣地，引導社會文化媒體文明和社會主義精神文明協(xié)調發(fā)展，從而豐富和發(fā)展我們黨的思想政治工作的內涵。

（五） 創(chuàng)新了思想政治教育的方法

黨的十八大精神要求：扎實推進社會主義文化強國建設，增強中華民族文化創(chuàng)造活力，要讓一切文化創(chuàng)造源泉充分涌流，開創(chuàng)全民文族文化創(chuàng)造活力持續(xù)迸發(fā)、人民思想道德素質和科學文化素質全面提高的新局面。傳統(tǒng)單一的灌輸式的教育方式目前已經(jīng)不再適合當前高校思想政治教育工作的現(xiàn)狀，也很難得到學生的肯定與接受，應該充分利用影視這一文化媒介與學生搭建交流平臺，愛國主義影視作品集思想性、教育性和知識性為一體，更易受學生歡迎。思想政治教育課的特點是以理論為主，容易枯燥，必須在教學方式方法上不斷創(chuàng)新?，F(xiàn)代社會大眾傳播媒體的迅速發(fā)展也為愛國主義思想教育拓寬了領域，為此應該重視利用電影、電視等媒體對大學生進行愛國主義教育，而且把這些現(xiàn)代傳播技術引入學校，廣泛運用于各類教學，其中也包括愛國主義的教育，影視等教學手段和教學技術的現(xiàn)代化，大大提高了教學效率、教學效果，也使愛國主義教育更加生動、有效，增強了思想政治教育的時效性。

（六）優(yōu)化了思想政治教育的環(huán)境

 在文化全球化背景下，思想政治教育的環(huán)境打破了我國長久以來文化相對單一的格局，西方文化正潛移默化地作用和影響著大學生的生活方式、價值觀念和思想觀念，這對高校思想政治教育提出了嚴峻的時代課題，如何積極建構思想政治教育的純凈的教育環(huán)境，從而保證思想政治的方向性、時效性是當務之急。通過愛國主義影視作品所反映的社會主義核心價值觀等主題思想可以達到思想政治教育育人的目的， 體現(xiàn)出明確的社會主義方向性，面對西方敵對勢力對網(wǎng)絡的滲透，以及不良信息的侵蝕，必須堅持社會主義方向不動搖，為廣大學生提供一片精神凈土，優(yōu)化了思想政治教育的環(huán)境。

本文來源：http://xwlcp.cn/w/zw/1534.html《芒種》