淺談校園文體活動中心設計-建筑論文

文體活動中心的建設是為了弘揚體育精神和體育文化、加強體育鍛煉、豐富學生們的課余生活。學校的文體活動中心一般為多功能綜合館。平時為體育、美術、音樂教學訓練場地,也可以作為學校文藝表演的場所、報告廳等，必要時可以作為一般型的比賽場地，舊的體育館不能滿足綜合性的要求，經過太原市“百校興學辦”及教委的同意，在校園內新建文體活動中心。
1工程概況
本工程建設場地位于太原市塢城路山西大學附屬中學校園內，東臨塢城路,北接職工宿舍樓，南面為富中商廈，西面為主教學樓。校園總占地面積：約100畝。除學校已有的400瓜標準運動場、教學樓和職工宿舍樓、學生宿舍保留外,其余空地均可作為新建文體活動中心用地。
新建文體活動中心在場地的東南側，文體活動中心用地面積約2970瓜2，場地較平整,建設條件良好。
2工程規(guī)模
根據(jù)2008年太原市政府“百校興學”計劃的實施，山西大學緊密,新的景觀規(guī)劃設計的中心是為整個人居環(huán)境服務。隨著時代的變化,景觀專業(yè)針對現(xiàn)存和歷史遺留的問題必然會產生新的傾向0。而以環(huán)境行為學為基礎的景觀設計，正提供給我們一個以人的行為心理為研究中心的思路，從社會學、心理學和文化人類學等學科較系統(tǒng)地研究了怎樣的景觀設計能夠滿足人的需求，并幫助我們更準確、更整體、更長遠地思考景觀設計。
自19世紀景觀設計發(fā)展至今，它已有了較為完整的理論體系和行業(yè)標準。但是，隨著人口的不斷增長、現(xiàn)代信息社會的多元化及社會學科的不斷發(fā)展，對于景觀設計又注入了很多現(xiàn)代內容。面對社會快速進步的今天，如何讓景觀設計走的更遠，環(huán)境行為學起到了至關重要的作用；從某種意義上說，好的景觀設計是要吻合人們的行為心理需求。合理利用環(huán)境行為學的知識指附屬中學將新建文體活動中心，增加配套用房，提高并且完善辦學條件。
根據(jù)工程設計任務書要求，新建文體活動中心建筑功能包括：室內滿足籃球、羽毛球、排球、乒乓球活動和音樂、美術教學要求，輔助用房為運動員休息室、教練室、比賽場地及器材室、運動員休息更衣室和裁判室。新建文體活動中心位于原有校園內東南角位置,基地現(xiàn)狀有微坡。體育館為兩層公共建筑。建筑高度為23.90瓜?？偨ㄖ娣e：12160.00瓜2，結構形式為：框架結構。
3設計指導思想
整體性原則一一功能布局的關聯(lián)性、空間的完整性、建筑造型的整體性。統(tǒng)一規(guī)劃,分期建設。
功能性原則一一在本基地上，力求最大限度的滿足建筑和運動場地的功能要求，堅持最佳朝向并經此形成校園的肌理。
前瞻性原則一一力求設計具有一定超前性，體現(xiàn)高起點、高標準,體現(xiàn)經濟利益、社會效益與學術效應三者的結合。
創(chuàng)新性原則一一總體規(guī)劃布局要面向未來、有所突破,但又要導人性化的景觀設計，在我國目前的心理學界和建筑界對此的研究都還很少，因此,我們有必要將國外的有關知識引用到國內來，并結合我國的國情，研究出一種具有中國特色的景觀設計學方法,并將其不斷的發(fā)展,為人們做出更多好的設計。