國有企業(yè)黨員教育培訓(xùn)的實(shí)踐路徑

  國有企業(yè)黨員教育培訓(xùn)是提升黨的組織戰(zhàn)斗力、推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手。在新時(shí)代，如何有效開展黨員培訓(xùn)，使黨建工作真正內(nèi)化于心、外化于行，是每個(gè)國企黨支部必須深入思考的問題。
　　一、強(qiáng)化理論武裝，筑牢思想根基
　　黨員教育培訓(xùn)的首要任務(wù)是強(qiáng)化理論武裝，讓黨員干部在思想上清醒、信仰上堅(jiān)定。首先，國企要構(gòu)建系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)體系，增強(qiáng)黨員理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性和深度。國企黨支部應(yīng)針對(duì)普通黨員、基層干部、高級(jí)管理人員分別設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容。對(duì)普通黨員而言，應(yīng)著重加強(qiáng)黨的基本理論、基本路線、基本方略的學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念；對(duì)于基層干部，應(yīng)結(jié)合企業(yè)治理和黨建工作，深化政策法規(guī)和管理能力的培訓(xùn)；對(duì)于高管層，則應(yīng)注重宏觀政策、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和國企改革方向的研討，提升戰(zhàn)略思維和決策能力。其次，利用多元學(xué)習(xí)平臺(tái)增強(qiáng)吸引力。傳統(tǒng)集中培訓(xùn)模式雖有助于統(tǒng)一思想，但缺乏互動(dòng)性，容易限制學(xué)習(xí)質(zhì)量，而通過充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和線上與線下結(jié)合的方式，則可有效增強(qiáng)學(xué)習(xí)的靈活性和便利性。為此，企業(yè)可依托企業(yè)黨建云平臺(tái)，開設(shè)黨員隨時(shí)隨地可學(xué)習(xí)的微課；或者定期組織黨史知識(shí)競(jìng)賽、理論學(xué)習(xí)研討班，以趣味化、互動(dòng)式的方式激發(fā)黨員的學(xué)習(xí)熱情。在培訓(xùn)結(jié)束后，黨支部還應(yīng)鼓勵(lì)黨員結(jié)合崗位實(shí)際撰寫學(xué)習(xí)心得、提交調(diào)研報(bào)告，或者圍繞企業(yè)發(fā)展難題展開專題研討，以確保理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作同頻共振。
　　二、創(chuàng)新方式方法，提升培訓(xùn)實(shí)效
　　黨員教育培訓(xùn)的質(zhì)量直接決定了黨員隊(duì)伍的素質(zhì)。因此，必須不斷創(chuàng)新方式方法，使培訓(xùn)內(nèi)容真正入腦入心。一方面，在培訓(xùn)時(shí)，可采用案例教學(xué)法增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性。單純的理論講解難以引起情感共鳴，需要結(jié)合國企實(shí)際案例的分析和研討，提升內(nèi)容說服力。國企可選取企業(yè)改革、管理創(chuàng)新、重大項(xiàng)目推進(jìn)等典型案例，在培訓(xùn)時(shí)深入剖析案例中的黨建作用、決策過程和執(zhí)行效果，讓黨員直觀感受到黨建引領(lǐng)的重要性。另一方面，推行實(shí)踐教學(xué)法提升學(xué)習(xí)的沉浸感。相比于傳統(tǒng)課堂教學(xué)，沉浸式學(xué)習(xí)能讓黨員身臨其境，更易激發(fā)深度思考和行動(dòng)力。鑒于此，國企黨支部可定期組織黨員參觀紅色教育基地，回顧黨的奮斗歷程，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)；設(shè)立黨建示范點(diǎn)，讓黨員實(shí)地考察先進(jìn)企業(yè)如何將黨建工作與業(yè)務(wù)發(fā)展深度融合，以“沉浸式”培訓(xùn)方式，強(qiáng)化黨員的責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)理論知識(shí)內(nèi)化。同時(shí)，國企還可加強(qiáng)導(dǎo)師帶徒機(jī)制。新入職的黨員或缺乏工作經(jīng)驗(yàn)的年輕黨員，需要有經(jīng)驗(yàn)的同志提供專業(yè)引導(dǎo)。國企黨支部可設(shè)立“黨建導(dǎo)師制”，安排黨性修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的資深黨員擔(dān)任導(dǎo)師，對(duì)新黨員提供一對(duì)一幫扶，幫助其更快融入企業(yè)文化，提升黨建素養(yǎng)。
　　三、注重實(shí)踐引導(dǎo)，推動(dòng)知行合一
　　理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)模式的創(chuàng)新固然重要，但最終的落腳點(diǎn)仍在于實(shí)踐。只有將培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，才能真正推動(dòng)企業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。首先，要想做好實(shí)踐引導(dǎo)，國企先要搭建黨建與業(yè)務(wù)融合的平臺(tái)，讓黨員在實(shí)踐中錘煉本領(lǐng)，將企業(yè)黨建工作融入生產(chǎn)經(jīng)營的各個(gè)環(huán)節(jié)中，設(shè)立“黨員責(zé)任區(qū)”或“黨員突擊隊(duì)”，讓黨員在企業(yè)技術(shù)攻關(guān)、市場(chǎng)開拓、降本增效等方面發(fā)揮核心作用，同時(shí)在重大項(xiàng)目攻關(guān)時(shí)，由黨員骨干牽頭組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)黨建優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，鼓勵(lì)黨員圍繞企業(yè)發(fā)展難題提出改進(jìn)建議，并給予激勵(lì)，讓黨員群體在實(shí)踐中不斷成長。其次，要建立黨建考核與成果轉(zhuǎn)化機(jī)制，系統(tǒng)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效，通過述職評(píng)議、民主測(cè)評(píng)、知識(shí)測(cè)試等方式，評(píng)估黨員對(duì)理論知識(shí)的掌握情況，同時(shí)結(jié)合業(yè)績?cè)u(píng)估、問題解決能力測(cè)驗(yàn)等方式，衡量黨員是否真正將培訓(xùn)所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行動(dòng)。此外，在測(cè)評(píng)中，對(duì)于表現(xiàn)突出的黨員，企業(yè)應(yīng)給予表彰和晉升機(jī)會(huì)，形成“比學(xué)趕超”的良好氛圍。此外，鼓勵(lì)黨員在社會(huì)責(zé)任方面發(fā)揮榜樣作用，拓寬實(shí)踐路徑，組織黨員參與鄉(xiāng)村振興、社區(qū)共建、公益活動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐，讓黨員在更廣闊的舞臺(tái)上展現(xiàn)國企的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，增強(qiáng)黨員的社會(huì)責(zé)任感，提升企業(yè)形象。 [3]
　　綜上，國企黨員教育培訓(xùn)是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，必須在思想武裝、培訓(xùn)創(chuàng)新和實(shí)踐轉(zhuǎn)化等方面協(xié)同推進(jìn)，形成閉環(huán)。只有深化理論學(xué)習(xí)、提升培訓(xùn)質(zhì)量、強(qiáng)化實(shí)踐引導(dǎo)，才能真正培養(yǎng)出政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良的國企黨員隊(duì)伍，推動(dòng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的發(fā)展。

文章來源：  《安徽科技報(bào)》  http://xwlcp.cn/w/qt/35317.html