期刊選不好，職稱沒希望！

評職稱，大部分人都是走的發(fā)文章這條路。（小聲BB：說過很多次了，可以申請專利、出教材出專著，你們不用那小編也沒有別的辦法了。）

我們的作者在學(xué)術(shù)領(lǐng)域可能已經(jīng)是教授級別的，但是呢，毫不客氣的說，在發(fā)表論文這件事情上你也許是一個小白。不管你承不承認，這就是現(xiàn)實。小編也曾遇到過很多作者，文章成功發(fā)表了，但是對評職卻一點幫助都沒有，白白花錢，還浪費時間。

類型一：錄用的期刊不上知網(wǎng)。

之前有一個作者，不知道你們還記不記的了。當時我們的編輯在開會，作者比較著急就找了別人發(fā)文章，結(jié)果文章錄用后才發(fā)現(xiàn)，該刊是不上知網(wǎng)的，評職自然也用不成。

評職稱發(fā)文章的時候，一定要警惕期刊的收錄情況。有的單位是要求收錄即可，不管是萬方還是維普，只要數(shù)據(jù)庫里面能查到就行。

絕大部分單位要求的是上知網(wǎng)，那么作者一定要警惕一下，建議最好自己上知網(wǎng)查看一下。知網(wǎng)能搜到期刊不算完，一定要點開看一下每一年的收錄情況。

有的是已經(jīng)?？?，但是刊物在之前是上知網(wǎng)的，所以你還能搜索到，如果有人建議你發(fā)這種刊，一定要拒絕。

有的是之前被知網(wǎng)收錄了，但是恰好19年是不上知網(wǎng)的，這種刊物也可以在知網(wǎng)上搜到，如果是這種情況，你發(fā)的文章還是上不了知網(wǎng)的，能用不能用的你自己心里也清楚。

要想職稱有希望，用好知網(wǎng)很重要！

類型二：眼界太高，錯過評職。

有很多作者，都覺得自己的文章質(zhì)量很好，非要發(fā)核心，被退稿一次也不甘心，就要發(fā)核心，普刊愣是看不上眼。最后只能是核心沒發(fā)成，職稱來年評！

倒不是說不讓你發(fā)核心，自己寫的文章，質(zhì)量怎么樣自己不清楚嗎？！發(fā)文章切忌眼界太高。有的作者就是看不上普刊，絕的掉價。其實，學(xué)術(shù)期刊就只是為了展示你的學(xué)術(shù)成果，沒有優(yōu)劣之分，就是普刊，它對文章質(zhì)量也是有一定要求的，你看不上的普刊，說不定也會給你拒稿呢。如果是這種情況錯過評職的，小編覺得你真的應(yīng)該反思一下了。

還有的作者，單位不太好，拿捏著身份非要發(fā)核心，這種要怎么說呢？

前段時間有個作者，職業(yè)院校的老師，要發(fā)北核，編輯找了一圈沒找到匹配的刊物，最后發(fā)了書評吧，評職也能用，作者還是不滿意。

現(xiàn)在發(fā)核心是什么情況，大家可能也都知道，職業(yè)院校、三本能發(fā)的刊物少之又少，文科單位的理科老師能發(fā)成功的概率也比較低，特別是這段時間核心要沖明年的目錄了，要求就更高了。

建議這些老師能發(fā)書評、發(fā)作品的就不要挑了，書評和作品一樣加分、一樣有學(xué)術(shù)價值，關(guān)鍵是讓我們有刊物可以發(fā)。

這兩種形式是最新出現(xiàn)在學(xué)術(shù)期刊上的，用我們的話叫做“試水”，過幾年做好了，書評和作品的要求就不會這么低了，最起碼要本科起步，那時候才真是不好辦呢！

眼界高也沒什么問題，繼續(xù)考學(xué)、換單位、打磨文章質(zhì)量都是可以的。

要想職稱有希望，多考慮實際情況，普刊、書評、作品一樣發(fā)。

類型三：期刊級別不夠，拿來充數(shù)。

上面剛說完不發(fā)普刊的人，現(xiàn)在就要說說盲目發(fā)普刊的人。

有的作者是想著多發(fā)普刊，質(zhì)量取勝。但是你想想這個理兒：

1篇普刊1000，+10分；

1篇北核1W，+80分；

如果我們發(fā)1篇北核，只需要1W，就能拿到80分。發(fā)普刊的話，要發(fā)8篇才能拿到80分，價格也沒便宜到哪里去，關(guān)鍵是，在短短的時間里，你怎么也完成8篇文章的量呢？

倒不如多花點版面費，發(fā)一個有分量的刊物，順便還能提升自己的學(xué)術(shù)水平，多好。

小編建議，普刊不能盲目發(fā)，但也不能不發(fā)，最好是多研究研究自己的職稱文件再做決定。

要想職稱有希望，評職文件是關(guān)鍵！

類型四：綜合期刊、專業(yè)期刊，傻傻不知怎么選。

綜合期刊是指對收錄的文章專業(yè)領(lǐng)域沒有限制的一類期刊，如《魅力中國》《黃河.黃土.黃種人》等等；

專業(yè)期刊是指系統(tǒng)刊發(fā)某一行業(yè)或某一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)系列論文的連續(xù)出版物，如醫(yī)學(xué)類的《中國現(xiàn)代醫(yī)生》、建筑類的《建筑科學(xué)》等等。

同樣一篇文章，發(fā)表在專業(yè)期刊肯定要比發(fā)表在綜合期刊的學(xué)術(shù)價值更高。首先，專業(yè)期刊在專業(yè)領(lǐng)域的垂直度是比較高的，受眾類型比較單一，發(fā)專業(yè)期刊的文章能夠被相關(guān)專業(yè)的老師看到，能夠起到指導(dǎo)學(xué)術(shù)的作用。

類型五：發(fā)假刊、套刊。

發(fā)假刊、套刊肯定不是出自我們本意的，又不能用，發(fā)來干嘛？！

很多作者是被忽悠過去發(fā)假刊、套刊的，這種刊物是有跡可循的。如果是別人給你推薦的，一定要上新聞出版總署查看一下，可查就是正規(guī)期刊，不可查就是假刊了，一定要警惕。

我們（中州期刊聯(lián)盟）跟你的目標都是一致的，成功發(fā)表，評上職稱。希望咱們的作者在發(fā)文章的時候，多想一想，選擇適合自己的刊物，一舉成功！