高職護生家國情懷就業(yè)觀培養(yǎng)的實施路徑

總書記在紀念五四運動 100 周年大會上的講話中深刻指出“對每一個中國人來說，愛國是本分，也是職責(zé)，是心之所系、情之所歸?！保?］。家國情懷是中國社會以家庭為中心的文化衍生出的思維和生活方式，包括“修身、齊家、治國、平天下”倡導(dǎo)個人追求與社會目標相統(tǒng)一的儒家信念，是一種高度的民族認同感、歸屬感、責(zé)任感、使命感和榮譽感。

護士是我國急需的緊缺人才，專科護生是擴充護理隊伍的主要后備力量，其家國情懷就業(yè)觀會直接影響其職業(yè)規(guī)劃及今后的工作投入乃至護理質(zhì)量。創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)是培養(yǎng)大學(xué)生家國情懷的重要載體，高質(zhì)量、高水平、高匹配度的就業(yè)是新時代大學(xué)生對國家、社會、家庭的擔(dān)當和使命。高職院校應(yīng)聚焦立德樹人的根本任務(wù)，為西部、基層輸送更多具有家國情懷、擔(dān)當大任的優(yōu)秀護理人才。

新時代高職護生家國情懷就業(yè)觀培育面臨的問題

高職護生家國情懷實踐方法有待加強

現(xiàn)階段教育者將培育的重點集中在理論層面的講解，導(dǎo)致在對大學(xué)生家國情懷培育過程中實踐活動的開展不夠豐富。我們需要重視實踐活動，用正確的理論方法和豐富的實踐活動將大學(xué)生更好的進行家國情懷教育，增強學(xué)生獲得感。

高職護生社會責(zé)任感使命需要提升

目前就讀于高職院校的護理專業(yè)大學(xué)生大多是“00”后群體，他們出生于中國經(jīng)濟高速發(fā)展、物質(zhì)文化生活豐富、網(wǎng)絡(luò)及信息井噴式發(fā)展的階段。部分青年人身上呈現(xiàn)出集體主義意識淡化、拜金主義嚴重、理想信念不堅定、價值觀意識模糊不清、責(zé)任擔(dān)當意識比較單薄等不良現(xiàn)象。因此，要通過學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、思想政治理論課教學(xué)、第二課堂社會實踐，加強新時代大學(xué)生對國家民族的熱情熱愛，培養(yǎng)新時代大學(xué)生的社會責(zé)任擔(dān)當意識，提升新時代大學(xué)生家國情懷素養(yǎng)。

高職護生家國情懷就業(yè)觀培養(yǎng)的實施路徑

重視主體，夯實家國情懷培養(yǎng)的核心要素

1.大學(xué)生是家國情懷的實現(xiàn)主體。要樹立以學(xué)生為中心的原則，挖掘?qū)W生在就業(yè)擇業(yè)過程中對家國情懷實現(xiàn)的內(nèi)在需求，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。利用各類主題教育活動契機，鼓勵學(xué)生樹立“祖國至上、人民為先、事業(yè)為重”的價值觀。充分發(fā)揮學(xué)生骨干的引領(lǐng)示范作用，將家國情懷教育滲透到黨團的日常活動中，強化學(xué)生黨員和學(xué)生干部的黨性錘煉和政治歷練，對于有志向服務(wù)國家戰(zhàn)略的學(xué)生骨干要開展專項培訓(xùn)，切實幫助大學(xué)生更好地走向相應(yīng)工作崗位。

2.學(xué)校是家國情懷培養(yǎng)的重要陣地。要不斷優(yōu)化校園環(huán)境，營造積極向上的校園文化，同時高度重視教師隊伍的能力提升，提高就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作水平，形成適合學(xué)校實際的職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)品牌項目。要擴展“大思政”育人格局，將教育、服務(wù)、管理人員都納入到家國情懷培養(yǎng)的隊伍中來，關(guān)心指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀。 

多方聯(lián)動，豐富家國情懷培養(yǎng)的平臺載體

1.發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。以立德樹人作為大學(xué)生家國情懷培育的中心環(huán)節(jié)，充分挖掘就業(yè)指導(dǎo)課程中的思政元素，并潛移默化地將其融入到課堂教學(xué)中去，為大學(xué)生就業(yè)觀的養(yǎng)成提供堅強的思想保證和精神動力。構(gòu)建“全程化、專業(yè)化、精準化”的就業(yè)教育體系，從大一新生開始，將就業(yè)教育到擇業(yè)輔導(dǎo)各關(guān)鍵環(huán)節(jié)的有機結(jié)合和精準開展，增強就業(yè)指導(dǎo)的時效性和針對性，不斷推動就業(yè)教育的多樣化、特色化、個性化。開展富有特色的就業(yè)教育，深度推進大學(xué)生就業(yè)價值引領(lǐng)，促進大學(xué)生將個人發(fā)展與國家發(fā)展戰(zhàn)略和重要行業(yè)實際需求相結(jié)合。

2.創(chuàng)造多樣化的實習(xí)實踐機會。積極推進一、二、三、四課堂協(xié)同發(fā)力，讓學(xué)生通過實踐認識和感知家國情懷，實現(xiàn)知行合一。大一年級護生在校期間，利用各類校內(nèi)外基地，組織開展形式多樣、儀式感強、特色鮮明的現(xiàn)場教學(xué)活動，帶領(lǐng)學(xué)生走進基層和廣大群眾中去，開展志愿服務(wù)，引導(dǎo)大學(xué)生樹立以家國情懷為榮的就業(yè)價值觀。大二、大三年級護生已進入醫(yī)院臨床實習(xí)實踐，臨床實習(xí)是校內(nèi)教學(xué)實現(xiàn)理論與模擬實操結(jié)合。我們應(yīng)抓住這段關(guān)鍵時期，構(gòu)建專職輔導(dǎo)員、專業(yè)教師、臨床帶教三位一體的職業(yè)生涯指導(dǎo)團隊。健全完善就業(yè)服務(wù)體系，舉辦與護理專業(yè)相關(guān)的職業(yè)講座與培訓(xùn)，開展咨詢活動，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的家國情懷理論吸收其中，進一步引導(dǎo)學(xué)生把愛國情、強國志、報國行自覺的融入就業(yè)求職中。

多環(huán)兼顧，形成弘揚家國情懷的優(yōu)良風(fēng)尚

1.營造校園文化氛圍，唱響家國情懷培養(yǎng)主旋律。學(xué)?？赏ㄟ^為服務(wù)國家戰(zhàn)略、投身基層的畢業(yè)生舉辦各類歡送會和座談會，選樹優(yōu)秀榜樣，在校園內(nèi)傳遞正能量，營造濃厚的“立大志、入主流、干大事”的校園文化氛圍，唱響“到祖國最需要的地方建功立業(yè)”的主旋律。

2.加快信息化建設(shè)，打造家國情懷傳播網(wǎng)絡(luò)陣地。新時代大學(xué)生是互聯(lián)網(wǎng)的原住民，一方面要加強網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，利用“兩微一端”，打造就業(yè)工作信息化平臺，為學(xué)生提供高質(zhì)量、全方位的就業(yè)服務(wù)，以多層次、針對性、實效性、立體化的網(wǎng)絡(luò)傳播方式進行家國情懷教育。另一方面要優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，加強對網(wǎng)絡(luò)空間的監(jiān)管，規(guī)范信息傳播途徑，有效過濾負面和虛假信息，營造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間。

本文來源：《魅力中國》：http://xwlcp.cn/w/wy/25805.html