媒體視域下圖書館中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的閱讀推廣的意義

媒體視域下圖書館中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的閱讀推廣的不足

閱讀推廣方式單一

媒體視域下，促進圖書館管理、服務模式向智慧型方向進程，使圖書館更好為讀者服務。但從當前圖書館中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的閱讀推廣現(xiàn)狀來看，閱讀推廣方式單一，包含部分圖書館未能夠認知到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價值性，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的閱讀推廣實踐力度不足；同時閱讀推廣方式單一，雖然部分圖書館將現(xiàn)代化技術(shù)運用到其中，但其閱讀推廣還成效半自動化模式，其數(shù)據(jù)庫少，不能夠滿足人們對多元化文獻閱讀的需要。例如：針對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化閱讀推廣模式，板塊較為單一，未能夠細分文化內(nèi)容，這影響到人們獲取文化信息的有效性。

管理人員綜合能力不高

圖書館管理人員是圖書館發(fā)展的有力支撐，其業(yè)務能力好壞直接影響到圖書館的未來發(fā)展。在媒體視域下，先進的信息技術(shù)運用到圖書館管理過程中，這為圖書館智慧化發(fā)展指明方向。但由于圖書館管理人員綜合素養(yǎng)不高、計算機運用能力低下，影響到圖書館智慧化發(fā)展進程，也不利于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化閱讀推廣信息化實踐。因此，在圖書館智慧化發(fā)展進程中，提升圖書館管理人員綜合素養(yǎng)是必要的。

媒體視域下圖書館中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的閱讀推廣的意義

豐富圖書館文獻資源

媒體視域下，圖書館實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化閱讀推廣服務工作，能夠豐富圖書館文獻資源。圖書館關(guān)注中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的閱讀推廣工作的實施，本身就是一種資源拓寬的路徑，通過踐行、挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將寶貴的信息在圖書館資源庫中進行歸檔，并借助閱讀推廣路徑，傳遞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化模式。而在圖書館進行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化閱讀推廣中，媒體技術(shù)的運用，能夠依托于互聯(lián)網(wǎng)平臺，拓寬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化挖掘路徑，實現(xiàn)圖書館文獻資源豐富的目的性。

拓寬圖書館閱讀推廣載體

圖書館在進行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化閱讀推廣中，運用媒體技術(shù)，能在先進技術(shù)的作用下拓寬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化閱讀推廣的載體。媒體視域下，圖書館進行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化閱讀推廣，不僅能借助以往的閱讀推廣模式進行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳遞，吸引讀者前來關(guān)注、閱讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化文獻信息。同時，也可在在網(wǎng)絡平臺中，構(gòu)建圖書館資源庫，借助媒體傳遞功能，使圖書館信息資源在多個平臺、板塊中傳遞，拓寬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化閱讀推廣載體。相比較傳統(tǒng)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化閱讀推廣模式，媒體視域下的圖書館中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化閱讀推廣模式，其傳遞信息速度快速、便捷，以此不斷的提升圖書館服務工作質(zhì)量。

推助圖書館閱讀推廣的多元化合作

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為我國文化的精髓，來自于我國各個地區(qū)?？梢哉f，每一座城市都具有自身獨有的地域文化信息，以此匯集成中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。而在圖書館發(fā)展中，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的閱讀推廣，受到地域的限制，其文化推廣也受到一定的制約。而在媒體視域下，圖書館的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化閱讀推廣模式，能立足于地域發(fā)展模式，借助網(wǎng)絡技術(shù)的優(yōu)勢，在線與多個地域的圖書館合作，促進資源信息的共享。與此同時，圖書館立足于地域發(fā)展模式，挖掘地域中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化信息，可借助平臺優(yōu)勢，傳遞到圖書館資源庫中，豐盈圖書館資源庫信息，讀者可借助圖書館資源庫，獲取具有針對性的文化信息，從中獲取較多寶貴的思想與精神信息，從而推動閱讀推廣向規(guī)?；l(fā)展。

媒體視域下圖書館中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的閱讀推廣的路徑

轉(zhuǎn)變圖書館閱讀推廣理念

媒體視域下，圖書館進行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化閱讀推廣，應從思維觀念層面進行轉(zhuǎn)變。通過圖書館閱讀推廣思維觀念的轉(zhuǎn)變，將新的圖書館閱讀推廣思維、技術(shù)運用到其中，使圖書館發(fā)展模式向智慧化方向進程。首先，圖書館在發(fā)展進程中，應關(guān)注中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的閱讀推廣，認知到自身在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展中的責任，以此立足于文化，挖掘較多的文化信息，并借助閱讀推廣的服務模式中，實現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的良好傳遞。其次，圖書館閱讀推廣應做到與時俱進，樹立閱讀推廣網(wǎng)絡化、智慧化、智能化思維，促進信息技術(shù)運用到其中。例如：針對當前圖書館半自動化的服務模式，應重視大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)在其中的運用，實現(xiàn)全自動化的圖書館服務模式。圖書館智慧化發(fā)展進程，能夠借助網(wǎng)絡技術(shù)，促進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行良好的閱讀推廣。

加強圖書館資源庫構(gòu)建

在圖書館智慧化發(fā)展進程中，借助媒體技術(shù)開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化閱讀推廣工作，需要構(gòu)建圖書館一體化系統(tǒng)，包含圖書館資源庫、圖書館管理工作流程、圖書館服務流程等，依托于網(wǎng)絡技術(shù)，促進圖書館管理工作的實施。首先，立足于圖書館半自動化工作模式，加強大數(shù)據(jù)、云計算等技術(shù)在其中的運用，開展一體化的圖書館管理工作模式。其次，立足于圖書館現(xiàn)有信息資源，實現(xiàn)圖書館信息資源歸檔模式。例如：構(gòu)建圖書館大數(shù)據(jù)庫，根據(jù)圖書館業(yè)務流程圖，打造多個信息資源板塊，諸如中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化閱讀板塊、科學信息板塊等等。同時，立足于圖書館的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化閱讀推廣服務模式，打造多層次的閱讀推廣模式。例如：細化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化信息資源，根據(jù)受眾面群體的不同，包含兒童、成人、學生等群體的文化閱讀需要，打造多個文化板塊，滿足不同群體對文化閱讀的需求。最后，圖書館在智慧化發(fā)展進程中，針對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化閱讀推廣，應不斷的挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化信息資源，拓寬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化信息資源廣度，達到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化良好的推廣模式。

開展形式多樣的閱讀推廣主題活動

在媒體視域下，圖書館進行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化閱讀推廣模式，其能夠在信息技術(shù)的支撐下，開展多元化的閱讀推廣主題活動，吸引受眾面參與到其中，提升中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化閱讀推廣質(zhì)量。首先，開展“文化歷史回望”活動，吸引讀者參與到其中，并為讀者提供多元化的讀物，包含《東北東北》、《中國的抗戰(zhàn)》、《抗戰(zhàn)紀實》等書籍，使人們通過主題活動，更好的認知紅色文化信息。其次，“聆聽故事”的主題活動，根據(jù)受眾面群體的不同，開展多個板塊的“聆聽故事”會，包含兒童故事會、藝術(shù)故事會、紅色故事會等。最后，開展線上線下的圖書館中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化閱讀推廣活動，以此拓寬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化閱讀推廣廣度。

提升圖書館管理人員綜合能力

在媒體視域下，圖書館的發(fā)展，應不斷的提升管理人員工作能力，使管理人員以自我能力更好的為圖書館發(fā)展，促進圖書館智慧化發(fā)展進程。首先，圖書館應開展培訓工作，根據(jù)圖書館智慧化發(fā)展模式，構(gòu)建培訓方案，鼓勵管理人員融入到其中，提升圖書館管理人員綜合素養(yǎng)，包含計算機運用能力、信息素養(yǎng)等的提升與培養(yǎng)。其次，在圖書館中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化閱讀推廣中，也重視圖書館管理人員職業(yè)化、專業(yè)化素養(yǎng)與能力的提升，進而增強圖書館管理人員業(yè)務能力。

結(jié)語

媒體視域下圖書館中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的閱讀推廣實踐，立足于圖書館中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的閱讀推廣現(xiàn)狀，明確圖書館中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化閱讀推廣的價值，并促進先進技術(shù)運用到圖書館發(fā)展進程中，促進圖書館發(fā)展模式的轉(zhuǎn)型，構(gòu)建智慧型圖書館發(fā)展體系，以此促進圖書館全面性發(fā)展。因此，在媒體視域下，圖書館應重視閱讀推廣，促進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化良好的在圖書館閱讀推廣中實施，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚、傳遞為基礎(chǔ)，使更多的人們從圖書館路徑獲取正能量信息，進而提升圖書館發(fā)展質(zhì)量，彰顯媒體視域下圖書館良好的發(fā)展態(tài)勢。

本文來源：《魅力中國》：http://xwlcp.cn/w/wy/25805.html