論社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)在大學(xué)生思想政治教育過(guò)程中的融入
大學(xué)生思想政治教育是一個(gè)較為復(fù)雜的系統(tǒng)性工程,大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容豐富,甚至涉及到任何一物、一人、一事等,這些均可以在思想政治教育當(dāng)中發(fā)揮到極其重要的作用。有關(guān)大學(xué)生思想政治教育的手段以及方式也是多種多樣的,大學(xué)生開(kāi)展思想政治教育課程的目的主要是為了培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者以及接班人,但是社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者與接班人必須具有相應(yīng)的正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),因此,社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的建設(shè)是大學(xué)生思想政治教育的重中之重。
一、社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)簡(jiǎn)介
社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)指的是人們對(duì)社會(huì)主義價(jià)值的性質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)以及評(píng)價(jià)的根本看法以及態(tài)度,是人們從主體需要和客體能夠滿(mǎn)足主體需要以及如何進(jìn)行滿(mǎn)足的角度出發(fā),對(duì)各種物質(zhì)的以及精神的現(xiàn)象和主體行為對(duì)社會(huì)主義社會(huì)、個(gè)人等的意義進(jìn)行考察。社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)是對(duì)和諧社會(huì)進(jìn)行構(gòu)建的根本,可以在很大程度上凝聚人心。人們只有根據(jù)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)去做,才能夠?qū)崿F(xiàn)社會(huì)主義價(jià)值的終極目標(biāo)。
(一) 堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想
我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想便是馬克思主義,在社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的構(gòu)建當(dāng)中,馬克思不僅為我們提供了正確的世界觀(guān)和方法論,而且為我們提供了正確認(rèn)識(shí)世界以及改造世界的強(qiáng)大思想武器。只有利用馬克思主義的觀(guān)點(diǎn)、立場(chǎng)以及方法來(lái)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展大勢(shì)進(jìn)行正確認(rèn)識(shí),我們才能夠在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象當(dāng)中看清事物的本質(zhì),明確方向。
(二) 堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想
馬克思主義曾經(jīng)對(duì)理想問(wèn)題也做過(guò)科學(xué)的闡述,將理想問(wèn)題與人類(lèi)歷史發(fā)展規(guī)律內(nèi)在地聯(lián)系起來(lái),使得人們對(duì)理想問(wèn)題有了更加科學(xué)的把握以及自覺(jué)的認(rèn)識(shí)。以馬克思主義為指導(dǎo)思想中國(guó)共產(chǎn)黨人,始終堅(jiān)持崇高的理想,能夠做到理想主義與現(xiàn)實(shí)主義相結(jié)合,使得榮高理想成為我們黨、我們民族精神生活中不可缺少的一部分。
(三) 堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神和愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神
民族精神是我們民族生命力、創(chuàng)造力以及凝聚力不竭的源泉。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,中國(guó)民族已經(jīng)形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、勤勞勇敢、愛(ài)好和平以及自強(qiáng)不息的民族精神。改革創(chuàng)新以來(lái),中華民族已經(jīng)逐漸形成了勇于改革以及敢于創(chuàng)新的時(shí)代精神。在新時(shí)期當(dāng)中,為了加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的進(jìn)程,民族精神和時(shí)代精神對(duì)于中華民族的凝聚以及激勵(lì)的作用也越來(lái)越突出,成為了社會(huì)主義核心價(jià)值體系當(dāng)中極其重要的一部分。
(四) 社會(huì)主義榮辱觀(guān)
在全面推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程當(dāng)中,不僅僅需要繼續(xù)鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位,從而樹(shù)立正確的理想以及信念,同時(shí)倡導(dǎo)偉大的民族精神以及時(shí)代精神,而且還需要樹(shù)立起人人皆知和奉行的價(jià)值準(zhǔn)則和行為規(guī)范,從而形成維系社會(huì)主義和諧人際關(guān)系,而以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀(guān)則符合這一要求,已經(jīng)成為了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要組成部分。
二、社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)在大學(xué)生思想政治教育過(guò)程中的融入研究
(一)以馬克思為指導(dǎo)思想作為大學(xué)生的理論導(dǎo)向和行動(dòng)指南
當(dāng)今社會(huì),多元化以及西方意識(shí)形態(tài)滲透的現(xiàn)象越來(lái)越明顯,而馬克思主義指導(dǎo)思想則為大學(xué)生的行為思想起到了航標(biāo)的作用,引領(lǐng)了大學(xué)生思想政治教育的前進(jìn)思想,因此,我們應(yīng)該在加大大學(xué)生思想教育力度的前提下,始終堅(jiān)持以馬克思為指導(dǎo)思想,而馬克思主義指導(dǎo)思想作為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂所在,可以為大學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供正確的理論導(dǎo)向和行動(dòng)指南。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)融入大學(xué)生思想政治教育是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,這便需要我們始終堅(jiān)持以馬克思主義思想為指導(dǎo)思想,從而踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系。
(二)以中國(guó)特色社會(huì)主義理想作為大學(xué)生的奮斗目標(biāo)
在對(duì)大學(xué)生形成中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想進(jìn)行培育的過(guò)程當(dāng)中,大學(xué)生的思想政治教育則扮演著極其重要的角色,只有通過(guò)正規(guī)的思想政治理論課程對(duì)大學(xué)生進(jìn)行核心價(jià)值體系的教育,才能夠幫助大學(xué)生們樹(shù)立正確的社會(huì)主義共同理想,同時(shí),這也為大學(xué)生思想政治教育課程指明了方向,使得大學(xué)生們能夠更加健康茁壯的成長(zhǎng)。
(三)以民族精神和時(shí)代精神作為大學(xué)生成長(zhǎng)的重要支撐
以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神是維系我國(guó)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一發(fā)展的精神命脈,因此,我們應(yīng)該將以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神納入到大學(xué)生思想政治教育中去。此外,以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神也是我們?cè)诟母镩_(kāi)放實(shí)踐當(dāng)中所形成的巨大精神財(cái)富,因此,以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神也成為了大學(xué)生思想政治教育的主要內(nèi)容,只有樹(shù)立以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,才能夠確保大學(xué)生們能夠成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者與接班人。
(四)以社會(huì)主義榮辱觀(guān)作為大學(xué)生的行為準(zhǔn)則
以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀(guān)指出了當(dāng)今社會(huì)形勢(shì)下,大學(xué)生們應(yīng)該提倡什么,抵制什么,從而為大學(xué)生們確立了正確的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則。而大學(xué)生們作為社會(huì)主義榮辱觀(guān)主要的學(xué)習(xí)群體,高校則必須將社會(huì)主義榮辱觀(guān)納入到大學(xué)生思想政治教育課程中去,并且能夠引領(lǐng)學(xué)生們樹(shù)立正確的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則。
三、結(jié)束語(yǔ)
隨著我國(guó)改革開(kāi)放的不斷深入以及社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷推進(jìn),我國(guó)社會(huì)意識(shí)形態(tài)的多元化與多樣化也逐漸明顯,因此,將社會(huì)主義核心價(jià)值體系納入到大學(xué)生思想政治教育課程當(dāng)中去是十分必要的,高校應(yīng)該始終堅(jiān)持以馬克思為指導(dǎo)思想作為大學(xué)生的理論導(dǎo)向和行動(dòng)指南,以中國(guó)特色社會(huì)主義理想作為大學(xué)生的奮斗目標(biāo),以民族精神和時(shí)代精神作為大學(xué)生成長(zhǎng)的重要支撐,以社會(huì)主義榮辱觀(guān)作為大學(xué)生的行為準(zhǔn)則,從而建立社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。
參考文獻(xiàn):
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