視聽說課后教學(xué)延伸：看美劇學(xué)英語技巧解析

目前，在我校大學(xué)英語甚至英語專業(yè)課程的教授過程中，不難發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)：學(xué)生的聽說能力明顯落后于書面閱讀、翻譯及寫作能力，突出表現(xiàn)在：1.學(xué)生即使能聽懂也不愿聽英語教材上的一些對話尤其是枯燥的段落練習(xí)；2.有些學(xué)生壓根兒聽不懂英語練習(xí)，也就放棄去聽；3.個(gè)別同學(xué)聽得懂一些，但不愿說英語，張嘴就出錯(cuò)；4.有些同學(xué)聽也聽不懂、說也說不出，干著急；5.有些同學(xué)只要看到單詞，意思都明白，一切換到聽說模式，腦子一片空白。出現(xiàn)這些情況的原因是多方面的：1.個(gè)別省份高考沒有聽說環(huán)節(jié)，直接導(dǎo)致高中教育英語聽說環(huán)節(jié)的缺失或者非常薄弱；2.聽說環(huán)節(jié)在考試中比重沒有書面分?jǐn)?shù)高，學(xué)生不夠重視；3.學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣本身就不高。當(dāng)然還有其他一些原因，不一一列舉了。這些方面的表現(xiàn)告訴我們：對待英語教學(xué)，還應(yīng)該結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，將教學(xué)延伸到課后，為了更好地培養(yǎng)學(xué)生愛聽愛說的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生英語學(xué)習(xí)綜合能力的提高，也為了日后對外正常交流，看美劇學(xué)英語不失為一種好方法，既能提高學(xué)生興趣，也能了解文化背景，同時(shí)最重要的是提高學(xué)生聽說能力。國內(nèi)外大量的研究表明, 視聽類教材或者作品在英語為第二語言的教學(xué)過程中( TESOL ) 正發(fā)揮著越來越重要的作用。Herron, Hanley和Cole共同研究發(fā)現(xiàn): 帶有描述性畫面的錄像對提高學(xué)生的聽力有極大的幫助; Baltova發(fā)現(xiàn): 和那些只單純通過聲音為媒介來提高聽力的學(xué)生相比, 觀看錄像的學(xué)生能更好地理解同樣的聽力材料。因此, 美劇這一視聽兼?zhèn)涞臅r(shí)尚載體, 無疑具備著視聽學(xué)習(xí)載體所必須的要素。但看美劇不能盲目看，需要注意以下一些方面：

一 選擇恰當(dāng)?shù)拿绖?/p>

無論是教師還是學(xué)生，對美劇都不陌生，但對于美劇的分類不一定都了解。簡單來說，美劇可分為四大類：肥皂?。⊿oup Opera）, 情景?。╯itcom）, 情節(jié)劇（drama）和真人秀（Reality Show）。一般情況下，大家對美劇的認(rèn)識可能大多局限在情景劇和情節(jié)劇上了，而情節(jié)?。╠rama）里面的類型又是非常豐富的，包括科幻劇、犯罪劇、醫(yī)療劇、戰(zhàn)爭劇、奇幻劇、校園青春劇等等。

根據(jù)二語習(xí)得（Second Language Acquisition）教學(xué)理論: 營造“習(xí)得”學(xué)習(xí)環(huán)境的首要策略是要為學(xué)習(xí)者創(chuàng)設(shè)純粹的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。語言學(xué)習(xí)離不開真實(shí)的語言環(huán)境, 英語的聽說尤其需要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。美劇無疑提供了一個(gè)極佳的語言環(huán)境。根據(jù)美國語言學(xué)家Claire Kramsch的理論, 要真正掌握一門語言并不能僅限于對語言本身的學(xué)習(xí), 對目標(biāo)語文化的學(xué)習(xí)也同樣重要。美劇是當(dāng)代美國生活方式的寫照, 其對白幾乎涉及了工作、生活、交際的方方面面, 例如,膾炙人口的《老友記》（Friends）（1-10季），對話多且話題輕松幽默，情節(jié)引人入勝，學(xué)生愛看，是公認(rèn)的看美劇學(xué)英語的好?。惶貏e需要指出的是，作為醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生，要掌握大量冗長枯燥的醫(yī)學(xué)單詞， 醫(yī)學(xué)術(shù)語，學(xué)生常常抱怨非常難，如果結(jié)合美劇來學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)用語就會(huì)解決這個(gè)棘手的問題。如，醫(yī)院題材的美劇《豪斯醫(yī)生》中, 大量的醫(yī)學(xué)名詞隨處可見,數(shù)十集的美劇看下來, 這些拗口的單詞就不再陌生, 而是變得耳熟能詳。學(xué)生在反復(fù)觀看和訓(xùn)練后，能記住大量單詞，甚至能回憶起某個(gè)經(jīng)典的細(xì)節(jié)和震撼的場面,這對語言習(xí)得來說難能可貴。 

二 分好等級、因材施教

學(xué)生英語水平參差不齊，大致可根據(jù)英語專業(yè)學(xué)生和非英語專業(yè)學(xué)生來劃分，根據(jù)學(xué)生不同水平，積極為學(xué)生選擇合適的美劇也很重要。難度太大的美劇對于非英語專業(yè)學(xué)生來說，可能會(huì)起到相反的作用，學(xué)生容易產(chǎn)生厭倦和挫敗感。

1.非英語專業(yè)學(xué)生

非英語專業(yè)學(xué)生基礎(chǔ)相對薄弱，需要觀看一些對話多、對話短、沒有什么專業(yè)術(shù)語、比較生活化、口語化的美劇看起，總體來說比較推薦看情景劇，一集在20分鐘左右，時(shí)間不是很長，集與集之間的情節(jié)相對獨(dú)立，學(xué)生還沒覺得疲勞和厭倦的時(shí)候一集就已經(jīng)結(jié)束了，而且便于反復(fù)學(xué)習(xí)。如《老友記》（Friends）。一共有10季，236集，而第一季拍攝于1994年，建議先看完第一季，了解人物之間的基本關(guān)系和每個(gè)人的風(fēng)格后，再從第六季開始看。

其次可以看《查莉成長日記》（Good Luck Charlie）。這是迪士尼頻道2010年開播的家庭題材情景喜劇。故事圍繞六口之家Duncan一家展開，人物語言詼諧有趣，每個(gè)人物個(gè)性鮮明，非常適合模仿。

可讓學(xué)生課后觀看視頻，然后組成模仿小組，分角色進(jìn)行role play，然后可利用課堂時(shí)間進(jìn)行小規(guī)模的模仿比賽，以提高課堂效率，活躍課堂氣氛。

2.英語專業(yè)中的低年級學(xué)生

英語專業(yè)學(xué)生相對于非專業(yè)學(xué)生來說，語言基本功和聽說能力相對好一些，可以看一些中級水平的美劇來進(jìn)一步提高自己的能力，如《絕望的主婦》（Desperate Housewives）。該劇曾是全球收視率最高的電視劇，并多次奪得美國單周收視排行榜冠軍，囊獲美國各大頒獎(jiǎng)典禮上的多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

我院每年都組織英語專業(yè)和非專業(yè)學(xué)生參加英語配音大賽，無論是電影還是美劇都有學(xué)生選擇，基本選擇其中一個(gè)相對獨(dú)立的片段，所選內(nèi)容都屬初、中等水平英語，獲得一等獎(jiǎng)的基本也都是英語專業(yè)大二學(xué)生。

3.英語專業(yè)高年級學(xué)生

高年級學(xué)生詞匯量和對英美國家文化熟悉程度更高，可適當(dāng)選擇一些難度較高的美劇供學(xué)生課后自學(xué)，如《紙牌屋》（House of Cards），人稱美國版《甄嬛傳》。在觀看過程中，可關(guān)掉字幕，選取5-10分鐘左右的精華內(nèi)容，采用中、高級口譯技巧中提及的shadowing（影子訓(xùn)練法）訓(xùn)練方法，提高自己聽、說和速記的能力。

三、結(jié)語

美劇語言適應(yīng)E（網(wǎng)絡(luò)）時(shí)代學(xué)習(xí)的傳播特點(diǎn)，也是外語教學(xué)課后延伸教學(xué)的好素材，好幫手。據(jù)調(diào)查, 中國美劇迷的年齡多在17～40歲之間, 以年輕的高學(xué)歷人群為主體, 他們的職業(yè)大都是在校大學(xué)生和公司白領(lǐng)。利用網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的這種特點(diǎn)進(jìn)行分級施教，是提高學(xué)生聽說能力的有效途徑之一，需繼續(xù)堅(jiān)持并擴(kuò)大推廣范圍。