把真愛獻(xiàn)給學(xué)生-教育論文

摘要：用寬廣博大的胸懷，真摯公平的愛心，榜樣垂范的言行，使所有的學(xué)生都能得到應(yīng)有的關(guān)懷，得到應(yīng)有的陽光，就一定能使他們樂于在校園里茁壯成長！關(guān)鍵詞：關(guān)愛學(xué)生
一、用博大的愛心贏得學(xué)生的心
再差的學(xué)生，在他們身上也能找到可取之處，也能讓他們以此為基礎(chǔ)走向正確的人生道路。這關(guān)鍵在于如何去挖掘和利用這些閃光點(diǎn)。因此，我用放大鏡找落后生的閃光點(diǎn)，用寬容的態(tài)度處理違紀(jì)生，用博大的愛心去贏得學(xué)生的心。
我班學(xué)生小明（化名〕，任課老師一提起來簡直就無藥可救了：遲到、礦課不可少，打架事件他領(lǐng)導(dǎo)，衛(wèi)生值日他不干，頂撞老師本領(lǐng)高。剛接班時(shí)，我也很撓頭，平時(shí)他見到我時(shí)，總是遠(yuǎn)離我，只能靠平時(shí)主動(dòng)接近他，跟他打交道，用放大鏡努力打他的閃光點(diǎn)。偶然一次機(jī)會(huì)，英語課上檢查課上違紀(jì)時(shí)，靠近他的窗玻璃上貼滿了千姿百態(tài)的龍，有盤臣式的、有飛舞式的。我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，下課后，把他叫到辦公室，問：“小明，那玻璃上的畫是誰貼的？”看著他滿臉敵意的目光，好像要準(zhǔn)備一場大戰(zhàn)，“是我干的。怎么著？”“那畫兒畫的不錯(cuò)，挺活靈活現(xiàn)的，如果真是你畫的畫兒，我想讓老師輔導(dǎo)你美術(shù)，一年后走特長生。”隨后又給他講了特長生比普通生的優(yōu)越性，要樹立遠(yuǎn)大的理想，考上學(xué)以后，對(duì)自己今后的工作、生活有很大的影響，當(dāng)今社會(huì)已是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，只有擁有知識(shí)才能改變自己命運(yùn)，還教育他，上初三了，不要把自己還當(dāng)成小孩子，走出中學(xué)的大門已經(jīng)是十七八，大人了，目光放得長遠(yuǎn)些，多為將來的生活著想……從那以后，我發(fā)現(xiàn)他跟我的態(tài)度變了，他看見我雖然不叫老師，會(huì)向你抿嘴微笑，這時(shí)，我也還他一個(gè)微笑。
要寬容學(xué)生的不足。古語說的好，“金無足赤，人無完人”。人總會(huì)犯錯(cuò)誤的，總會(huì)有不足，何況是學(xué)生、是孩子呢！因此，對(duì)待學(xué)生的各種錯(cuò)誤，我們不應(yīng)急躁，用寬容的心情對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤。對(duì)于小明來說，我雖然不錯(cuò)時(shí)機(jī)的抓住一個(gè)閃光點(diǎn)，喂他一副良藥。但在這一轉(zhuǎn)化過程中，他不是沒有錯(cuò)誤的，可我采取了寬容的處理方法。
他是住宿生，晚上熄燈后，查宿舍，聽見了宿舍里傳出的打撲克牌的話語。我敲門進(jìn)去后，問：“都誰打牌了？”寂靜了幾秒鐘后，他首先主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，而且把撲克牌一張不的給了我。我給他們擺明了住宿生打撲克的不良后果，而且給了他兩個(gè)解決方法：一交學(xué)校給警告處分，大周會(huì)公開批評(píng)；二是通知家長，必須到校，保證以后不出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象。通過做學(xué)生思想工作，讓他們認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)重性。他一再肯求我，“就這一次了，一叫家長，我媽就不讓我上了?！蔽彝瑫r(shí)也考慮到了，如果通知家長，會(huì)激起該生的逆反心理，以前所做的這些轉(zhuǎn)變工作，剎那間可能變?yōu)榱?。他已?jīng)轉(zhuǎn)變到這種程度了，我不應(yīng)用有色眼鏡去看他，應(yīng)該相信他。以后的時(shí)間，如果真的沒有該現(xiàn)象發(fā)生，說明他真的改了。我給家長打了一個(gè)電話，跟家長反映了近期該生大幅度進(jìn)步的情況，讓家長給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì)。通過我的努力，現(xiàn)在的他就像一只歸巢的小鳥，喜歡這個(gè)溫馨的大家庭。他說，這里有平等尊重，這里有歡笑真誠。通過這個(gè)事例讓我感悟到，一個(gè)人靈魂被感動(dòng)了，才有改變的可能。也就是“只有開啟
心靈的鎖，才會(huì)打開心靈的門。”
二、把真愛獻(xiàn)給學(xué)生
教育者，“愛”勝過一切。這包括對(duì)工作的熱愛和對(duì)學(xué)生的熱愛。對(duì)自己的工作有了愛，才能產(chǎn)生工作的動(dòng)力，才能在工作中傾注滿腔熱情，發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，班主任工作需要花大量的時(shí)間和精力，有了愛你才會(huì)舍得付出。而對(duì)全班學(xué)生的熱愛之心，是凌駕于對(duì)工作的熱愛之上的，全心全意地為學(xué)生服務(wù)，真心實(shí)意地?zé)釔?、尊重和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，設(shè)身處地為每一個(gè)學(xué)生著想，把愛灑向每一個(gè)學(xué)生的心田。
我班學(xué)生陳嬌（化名〕，父親殘疾，母親靠打短工維持一家七口人的生活。該生以507分的優(yōu)異成績考入勝中。7月2日?qǐng)?bào)到的日子，電話里聽到了孩子的哭泣：“張老師，我爸不讓我上了，我們家里沒錢，供不起……這一天，我和初三教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)跑了她家三次，了解情況，做思想工作。最后，六名初三教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人拿出100元錢，又親自送孩子到勝中報(bào)到。
“感人心者，莫乎于情”。對(duì)學(xué)生們這種愛是發(fā)自內(nèi)人的，不需要任何理由，不需要任何補(bǔ)償?shù)模灰惆颜鎼郢I(xiàn)給學(xué)生，學(xué)生也會(huì)以真愛來回報(bào)你。我認(rèn)為心中有愛就是幸福。
三、用‘‘身教”的力量取得學(xué)生的信任
比如上課學(xué)生遲到，有的老師罰站，有的老師罰值日，有的老師罰款……可有的老師上課鈴響后，卻姍姍來遲。當(dāng)周會(huì)課上教育學(xué)生不要遲到時(shí)，會(huì)有人說：“老師遲到了怎么辦？”因此，要求學(xué)生做到的，自己要先做到。身教重于言教。
我是初三的班主任，因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重，所以要上“課前課”(上正課前有30分鐘的自習(xí)課〕。要求學(xué)生：我在你在，我一次到點(diǎn)不在交罰款一元做班費(fèi)，你一次到點(diǎn)不在罰值日一天。有回，家中長兄出了車禍，派人來學(xué)校找我說事兒。結(jié)果耽誤我進(jìn)教室遲到10分鐘，于是，我拿出一元錢，交給管班費(fèi)的班長，在座的學(xué)生都說：“張教師，你別這么著，你遲到是有原因的，可以理解?！蔽艺f：“領(lǐng)導(dǎo)要起榜樣帶頭作用，沒有做好本應(yīng)重罰，交一元錢，算做自我批評(píng)吧！”這樣做，雖然我失去了一元錢，但它的影響是用金錢無法衡量的。
每學(xué)期學(xué)生都交班費(fèi)，我也一起交，而且還要多交。把自己和學(xué)生放在同一位置上，說明自己也是班集體的一員，拉近了和學(xué)生的距離。同時(shí)，班費(fèi)收支要公開上墻，做到一清二楚，在學(xué)生心中做一個(gè)“廉潔奉公的班主任”。初中生，小算盤打得清清楚楚的，哪怕是一次賬目不清，他們就會(huì)雞一嘴、鴨一嘴，把你說個(gè)不成樣子，你在學(xué)生心目中的地位就矮半截，就影響你以后的班工作。所以，在工作中，只有規(guī)范自己的言行舉止，才能以人格的力量去感染、影響學(xué)生。
總之，用寬廣博大的胸懷，真摯公平的愛心，榜樣垂范的言行，使所有的學(xué)生都能得到應(yīng)有的關(guān)懷，得到應(yīng)有的陽光，就一定能使他們樂于在校園里苗壯成長！