淺談高職院校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀及其對策-高職院校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀分析

一、就業(yè)率不高

據(jù)教育部統(tǒng)計，2002年6月高校畢業(yè)生初次就業(yè)率為64.7％，與2001年同期相比下降5個百分點。所幸至2002年底，又有約22萬人實現(xiàn)就業(yè)，就業(yè)率上升到80％。但2003年高校畢業(yè)生就業(yè)時值“非典”期間，用人單位減縮招聘計劃，學生就業(yè)心理受挫。后經(jīng)黨中央、國務院統(tǒng)籌、多方協(xié)調(diào)，在各級政府高度重視下，最終本科院校畢業(yè)生就業(yè)率70％，而高職院校畢業(yè)生就業(yè)率為55％。2004年本科院校大學畢業(yè)生初次就業(yè)率為61.3％，而高職院校初次就業(yè)率則不到40％。2005年本科院校大學畢業(yè)生就業(yè)率為70％，大專生就業(yè)率為40％?？梢?，無論是初次就業(yè)率還是最終就業(yè)率，與普通高校相比，高職院校都相對較低。

二、理工科專業(yè)就業(yè)優(yōu)于文科

    有人說：“學好數(shù)理化，走遍天下都不怕?！彪S著科學技術的發(fā)展，理工科專業(yè)就業(yè)需求量大。因而長期以來，無論是本科院校還是高職高專院校，理工科專業(yè)在就業(yè)方面總體優(yōu)于文科。

三、工作待遇較低

關于就業(yè)問題，人們不僅僅關注表面的就業(yè)率，也開始進一步關心畢業(yè)生工作的實際狀況，如工資待遇問題。不少畢業(yè)生表示，找到一份工作也許不是最困難的，要想找到待遇較好的工作則比較困難。有的甚至提出“先無薪實習、再低薪轉正”的“曲線就業(yè)”策略。

四、專業(yè)對口不多

    高校畢業(yè)生，包括高職院校畢業(yè)生就業(yè)都存在著這樣的問題，所學專業(yè)與實際工作不對口。雖然近年來，不少用人單位非常強調(diào)專業(yè)對口問題，將其作為招聘新員工，尤其是應屆畢業(yè)生的一項硬性規(guī)定。但實際上，仍有相當一部分畢業(yè)生難以找到與自己所學專業(yè)對口的工作。當然，我們不排除其中少數(shù)學生在非本專業(yè)領域中能力突出，但大部分學生是出于壓力和無奈而“未就業(yè)，先轉行”。這樣，不僅使得畢業(yè)生要被迫“違背初衷，另謀他業(yè)”，同時也容易導致所學高職專業(yè)知識的荒廢，最終則造成人才和教育資源的浪費。

五、自主創(chuàng)業(yè)較少

    為拓寬就業(yè)途徑，同時促進經(jīng)濟發(fā)展，近年來，我國鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，為大學生自主創(chuàng)業(yè)營造較寬松的環(huán)境，提供一些政策上的支持。如，免收或少收一些行政事業(yè)性收費、提供小額擔保貸款、享受一些咨詢或培訓服務等等。但由于種種原因，大學應屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的并不多，高職高專院校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例也十分小。

總體而言，我國大學畢業(yè)生就業(yè)狀況不理想，就業(yè)形勢仍未走出“寒冬”。而與普通高等院校畢業(yè)生相比，高職院校畢業(yè)生的就業(yè)率低、就業(yè)質(zhì)量不高。這已成為制約我國高職教育更進一步發(fā)展的突出問題。那么，高職院校畢業(yè)生的就業(yè)狀況究竟受哪些因素影響呢？