紅色文化的歷史演變研究

        紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在尋求民族解放、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中逐漸積淀的精神財(cái)富與實(shí)踐成果，承載著中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心使命和中國(guó)人民的奮斗歷程。從革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的萌芽階段到新時(shí)代的創(chuàng)新發(fā)展時(shí)期，紅色文化始終是凝聚民族力量和傳承民族精神血脈的重要載體。當(dāng)前，文化軟實(shí)力已成為國(guó)家綜合實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵要素，深入研究紅色文化的歷史演變能夠?yàn)橥苿?dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展提供理論支撐與實(shí)踐路徑。

　　革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期：紅色文化的萌芽與形成階段（1919年—1949年）

　　新民主主義革命前期的紅色文化萌芽階段（1919年—1927年）

　　1915年興起的新文化運(yùn)動(dòng)高舉“民主”和“科學(xué)”兩面大旗，極大地促進(jìn)了人們的思想解放，為馬克思主義在中國(guó)的傳播創(chuàng)造了有利條件，為紅色文化的產(chǎn)生奠定了思想基礎(chǔ)。1919年發(fā)生的五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代史上一次徹底的反帝反封建的群眾愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。其間，愛(ài)國(guó)學(xué)生和工人的廣泛參與，展現(xiàn)了中國(guó)人民的覺(jué)醒和力量，極大地激發(fā)了廣大民眾對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)注和對(duì)社會(huì)變革的渴望。自此，馬克思主義突破先進(jìn)知識(shí)分子的狹小范圍，成為群眾性革命思想，紅色文化也開(kāi)始萌芽，并展現(xiàn)出巨大的創(chuàng)造力和感染力，為中國(guó)革命勝利帶來(lái)了一線生機(jī)。

　　土地革命時(shí)期的紅色文化初步發(fā)展階段（1927年—1937年）

　　1927年，井岡山革命根據(jù)地開(kāi)辟了農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的道路，毛澤東提出“支部建在連上”的重要原則，為紅色文化的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ)。黨支部的建立使得紅軍士兵在軍事上得到鍛煉的同時(shí)，還在思想上接受了黨的教育，形成了堅(jiān)定的革命信念。中國(guó)共產(chǎn)黨在井岡山革命根據(jù)地建立了紅色政權(quán)，開(kāi)展了土地革命、武裝斗爭(zhēng)及革命根據(jù)地建設(shè)，這一時(shí)期的革命實(shí)踐活動(dòng)極大地傳播和豐富了紅色文化的理念。

　　中國(guó)共產(chǎn)黨在土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期通過(guò)多種方式傳播紅色文化。例如，通過(guò)生動(dòng)形象和可接受性強(qiáng)的標(biāo)語(yǔ)、傳單、戲劇等形式宣傳黨的政策和革命理念，在傳播紅色文化的同時(shí)極大地激發(fā)了群眾的革命熱情。紅軍在土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期有著許多可歌可泣的英雄事跡，這些事跡都是紅色文化的重要組成部分。例如，紅軍士兵在極其艱苦的條件下不怕?tīng)奚?、百折不撓、勇往直前，走完了兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。這種精神成為紅色文化的重要象征，感染和激勵(lì)一代又一代中國(guó)人為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而奮斗。

　　抗日戰(zhàn)爭(zhēng)與解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的紅色文化發(fā)展壯大階段（1937年—1949年）

　　1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)后，中國(guó)共產(chǎn)黨積極發(fā)揮其中流砥柱作用，建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。此時(shí)，延安作為紅色文化的中心吸引了眾多進(jìn)步青年和知識(shí)分子。中國(guó)共產(chǎn)黨在延安開(kāi)展了大規(guī)模的文化教育工作，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的革命干部和文藝人才，他們創(chuàng)作了眾多耳熟能詳?shù)募t色文藝作品，如《黃河大合唱》《白毛女》等，這些文藝作品在宣傳抗日思想的同時(shí)還促進(jìn)了紅色文化的進(jìn)一步傳播。

　　解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)解放區(qū)群眾和人民解放軍在艱苦卓絕的斗爭(zhēng)中取得了決定性勝利。“三大戰(zhàn)役”充分展現(xiàn)了軍民團(tuán)結(jié)一心的革命紅色精神，這些精神進(jìn)一步豐富了紅色文化的內(nèi)涵。解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利也標(biāo)志著我國(guó)新民主主義革命的勝利，紅色文化在這一過(guò)程中不僅在軍事斗爭(zhēng)中得到了重要體現(xiàn)，還在國(guó)家政權(quán)建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)等方面得到了體現(xiàn)。通過(guò)建立人民民主專政的國(guó)家政權(quán)，紅色文化理念在國(guó)家治理體系中獲得制度化展現(xiàn)，開(kāi)展經(jīng)濟(jì)建設(shè)在改善人民生活方面得到了體現(xiàn)。這些偉大的實(shí)踐使得紅色文化的內(nèi)涵更為豐富多樣，紅色文化在這一時(shí)期得到了更大范圍的傳承和弘揚(yáng)。

　　社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期：紅色文化的鞏固與拓展階段

　?。?949年—1978年）

　　新中國(guó)成立初期，紅色文化通過(guò)報(bào)紙、廣播等媒介上大規(guī)模的宣傳教育活動(dòng)，激發(fā)了人民群眾建設(shè)新中國(guó)的熱情。在社會(huì)主義改造和建設(shè)過(guò)程中，紅色文化發(fā)揮了重要的推動(dòng)作用。1953年，我國(guó)實(shí)施“一五”計(jì)劃，工人階級(jí)的勞動(dòng)熱情被極大地激發(fā)出來(lái)，紅色文化中的艱苦奮斗精神成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要?jiǎng)恿ΑＥc此同時(shí)，土地改革運(yùn)動(dòng)使農(nóng)民成為土地的主人，紅色文化在農(nóng)村的廣泛傳播激發(fā)了農(nóng)民的革命積極性和建設(shè)新中國(guó)的熱情。

　　在這一時(shí)期，紅色文化在文藝創(chuàng)作領(lǐng)域也取得了許多成就。1956年，毛澤東提出“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的方針，許多紅色主題的文藝作品涌現(xiàn)出來(lái)。這些作品通過(guò)生動(dòng)的故事和感人的形象展現(xiàn)了革命先輩們的英勇事跡和崇高精神，是紅色文化在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的重要體現(xiàn)。

　　改革開(kāi)放以來(lái)：紅色文化的創(chuàng)新與發(fā)展階段（1978年—2012年）

　　1978年，黨的十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)開(kāi)啟了改革開(kāi)放的歷史新階段，真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題大討論使人們重新審視紅色文化的價(jià)值內(nèi)涵，為紅色文化的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型奠定了思想基礎(chǔ)。這一時(shí)期隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和發(fā)展，紅色文化與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的融合不斷加深，文化產(chǎn)業(yè)的興起為紅色文化的傳播和發(fā)展提供了更多的平臺(tái)。這一時(shí)期也產(chǎn)生了大量的紅色文化產(chǎn)品，如電影《開(kāi)天辟地》通過(guò)生動(dòng)的影像展現(xiàn)了革命先輩和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的光輝事跡，更好地激發(fā)了觀眾的愛(ài)國(guó)熱情。與此同時(shí)，紅色旅游活動(dòng)的迅速發(fā)展吸引了大量游客前來(lái)參觀，各地革命舊址成為愛(ài)國(guó)主義教育基地，通過(guò)參觀革命舊址、聆聽(tīng)紅色故事，人們更加深入地了解了紅色文化，從而增強(qiáng)了對(duì)我國(guó)革命歷史的認(rèn)同感。

　　新時(shí)代：紅色文化的傳承與弘揚(yáng)階段（2012年至今）

　　新時(shí)代紅色文化建設(shè)更注重理念創(chuàng)新與實(shí)踐落地。這一時(shí)期，人們充分利用虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等現(xiàn)代科技手段，生動(dòng)形象地展示紅色文化。例如，許多革命紀(jì)念館和博物館利用數(shù)字化手段，讓觀眾身臨其境地感受革命歷史。這種數(shù)字技術(shù)的融入能夠極大地增強(qiáng)紅色文化的感染力和吸引力。同時(shí)，紅色文化在思想政治教育中的重要作用得到充分發(fā)揮。紅色文化是學(xué)校思政課教學(xué)的重要資源。在課堂上講述紅色故事、開(kāi)展紅色主題班會(huì)等，可以培養(yǎng)青少年的愛(ài)國(guó)主義情懷，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)我國(guó)紅色文化的認(rèn)知。紅色文化與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的融合是新時(shí)代紅色文化建設(shè)的重要內(nèi)容，有力地支撐了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育與實(shí)施。紅色文化中蘊(yùn)含的大公無(wú)私、吃苦耐勞等作風(fēng)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀理念高度契合[3]，在實(shí)際工作與生活中通過(guò)紅色故事的講述、紅色文化的宣傳等方式，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心。

　　結(jié)語(yǔ)

　　紅色文化作為中國(guó)革命建設(shè)過(guò)程中形成的寶貴精神財(cái)富，其承載著中華民族的偉大奮斗歷程和偉大民族精神。從革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期到新時(shí)代的不斷發(fā)展，其在不同的歷史時(shí)期都展現(xiàn)出獨(dú)特的價(jià)值和魅力。通過(guò)紅色文化的歷史發(fā)展脈絡(luò)，我們可以清楚地看到，紅色文化是中國(guó)革命和建設(shè)過(guò)程的歷史見(jiàn)證，更是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的重要組成部分。未來(lái)，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上，紅色文化必將進(jìn)一步發(fā)揮強(qiáng)大的精神引領(lǐng)和導(dǎo)向作用，激勵(lì)我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興和人民幸福而不懈奮斗。

文章來(lái)源：  《大河美術(shù)報(bào)》   http://xwlcp.cn/w/qk/35647.html