高校研究生干部KOL素養(yǎng)提升途徑初探

高校研究生干部是研究生中非常重要的群體組織，他們既是高校研究生管理工作的參與者，又是老師與同學之間聯(lián)系的重要紐帶，他們是高校實現(xiàn)研究生“自我教育、自我管理、自我服務”的中堅力量。因此，建設好研究生干部隊伍、提高研究生干部綜合素質(zhì)，在引導研究生健康成長、全面提高研究生群體的綜合素質(zhì)、推進和諧校園健康發(fā)展等方面有著重要的意義。

KOL（Key Opinion Leader）為關鍵意見領袖，即對其他關鍵人有影響力且被其他關鍵人信賴的關鍵人。研究生干部，即為研究生群體中的KOL。本文將從理論途徑和實踐途徑兩個方面對高校研究生干部KOL的素養(yǎng)提升進行闡述。

一、理論途徑

（一）建立完整而系統(tǒng)的選拔、培養(yǎng)、監(jiān)管機制

1.健全選拔制度

參加選拔的研究生干部除了參考人際關系處理能力外，還要求參加選拔的研究生干部必須有責任心和政治立場。在選拔干部的過程中，應完善選拔的方式與途徑。同時還應注意以下幾點：

（1）全面了解學生的基本信息：主要包括學生的家庭背景、過往經(jīng)歷、興趣愛好、研究方向、專長特長等；

（2）學習成績優(yōu)異、工作態(tài)度積極、有豐富工作經(jīng)驗者應需重點考慮；根據(jù)團學改革方面的文件，學習成績應為重點考慮條件之一；而工作態(tài)度的優(yōu)劣、經(jīng)驗的豐富程度直接影響日后工作開展，也是應該重點關注的方面；

（3）選拔的研究生干部應以全心全意服務同學為宗旨。

2.系統(tǒng)的培養(yǎng)方案

對研究生干部隊伍的建設和培訓方案，要做到有計劃、有步驟、有階段，緊緊聯(lián)系研究生的成長規(guī)律，把握時代特點，將培訓內(nèi)容與研究生干部的素質(zhì)培養(yǎng)緊密結合起來，制定詳盡的課程單，以課程體系的方式對研究生干部進行綜合培養(yǎng)。所以要做到：（1）培養(yǎng)高尚道德情操；（2）培養(yǎng)組織、協(xié)調(diào)、表達、處理問題等方面的能力；（3）培養(yǎng)艱苦奮斗的精神；（4）培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)等。

3.完整的評優(yōu)、換屆程序

在研究生干部的任期內(nèi)至少進行兩次評優(yōu)活動，一次放在任期中期，可以給優(yōu)秀的同學精神上的鼓勵，還可以提高同學們下半期工作的積極性；另一次放在任期結束前，對研究生干部來說，是辛勤付出的一種肯定與鼓勵。完成換屆后，為兩屆干部搭建交流機會和平臺，如開展新老干部聯(lián)誼會、線上線下交流討論會等，讓干部們更快、更好地交流工作經(jīng)驗。研究生畢業(yè)后也可以舉辦類似校友聯(lián)盟活動，為在讀在籍的研究生提供與杰出校友交流的機會。

4.加強學生干部監(jiān)督管理制度

制定詳細的獎懲制度，需要獎有所依，罰有所據(jù)。對于綜合能力優(yōu)秀的研究生干部要給予獎勵表彰，對于工作怠慢，渾水摸魚的研究生干部給予警告，對于有原則性問題比如考試作弊，處罰求情，濫用職權等研究生干部應該從學生干部隊伍中清理出去，否則后患無窮。

（二）注重素質(zhì)培養(yǎng)與心理輔導

1.品格素質(zhì)的培養(yǎng)

高校研究生干部應具有高尚的道德情操：為人正直，作風正派，團結同學，尊敬師長，虛心向他人學習，對待工作能夠保持的工作熱情，對待同學有高度的責任心、使命感，不計較個人得失的奉獻精神，嚴于律己、寬以待人的優(yōu)良品質(zhì)，具有民主觀，不能獨斷專行。在研究生干部任職期間，至少兩月開展一次素質(zhì)培養(yǎng)活動，如可以邀請研究生輔導員、心理專家等開展素質(zhì)培養(yǎng)講座活動，或通過開展素質(zhì)拓展活動，增強研究生干部間的凝聚力與團結合作精神[1]。

2.心理健康的輔導

相比于其他的研究生，研究生干部經(jīng)常要面對學習、生活和科研三方面的壓力，因此對有時間干部的心理輔導也是培養(yǎng)過程中不可或缺的一個環(huán)節(jié)。而新時代的研究生干部更頻繁的使用網(wǎng)絡軟件如微信、微博等表達自己的觀點。研究生管理干部應該抓住這一特點，通過網(wǎng)絡思想政治教育的工作，更全面、及時地了解研究生干部的動態(tài)，關心他們的發(fā)展，不定期開展“一對一交流”活動，盡早發(fā)現(xiàn)問題、處理問題，使研究生干部們擁有良好的成長環(huán)境，形成健康的心理狀態(tài)。

（三）積極開展KOL理論素養(yǎng)提升活動

1.組織干部開展全體干部、分層級干部間的“一月一例會”討論及相關的讀書活動。每月至少舉辦一次，根據(jù)實際情況，展開近期工作問題討論會，反思總結工作開展過程中出現(xiàn)的問題，形成良好的干部組織風氣。

2.依托研習社團開展黨史、革命史、國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史和校史自我教育。參觀博覽館、校史館，學習西農(nóng)歷史沿革、崢嶸校史、科研工作、人才培養(yǎng)、杰出校友以及“西農(nóng)精神”等，重溫學校秉承的“誠樸勇毅”的校訓和“經(jīng)國本、解民生、尚科學”的辦學理念，以及學校數(shù)十年來發(fā)展的風雨歷程。領會先輩“扎根楊凌、胸懷社稷；腳踏黃土、情系三農(nóng)；甘于吃苦、追求卓越”的西農(nóng)精神和家國情懷。增強學生干部對學校的認同感和自豪感，激勵其在今后的科研與生活中牢記歷史、不忘初心、砥礪前行，講好西農(nóng)故事、食品故事。

3.開展團體能力、領導力、公文寫作等專題素質(zhì)拓展訓練，提升綜合能力。學生干部應加強自身能力，積極參與系列活動以提高個人能力，團隊協(xié)作能力，個人應急處理問題能力，書面報告文字寫作能力，提高綜合素質(zhì)，在今后干部工作開展中能夠獨當一面。

4.依托網(wǎng)絡平臺學習慕課、網(wǎng)課。隨著新媒體行業(yè)的快速發(fā)展，傳播、發(fā)起、引導正確、健康、積極的網(wǎng)絡熱點、焦點新聞事件討論活動，開辟大學生網(wǎng)絡道德論壇等形式多樣活動，并在接觸傳播媒介信息時進行自覺辨識與內(nèi)省，提升研究生干部素養(yǎng)。

5.每月開展“小食代”主題沙龍，邀請心理、就業(yè)、禮儀等方面專家開展座談。定期舉辦專家老師講座，對學生干部的外在表達，內(nèi)在強化，以及未來職業(yè)生涯的規(guī)劃等有進一步的幫助和提高[2]。

二、實踐途徑

（一）加強自媒體時代研究生主流意識形態(tài)建設

如圍繞同學關切和價值導向，開展線上直播課堂。利用網(wǎng)絡直播平臺，通過“微黨課”、“微團課”、“開講啦”，打造線上“微課堂”，傳播主旋律、弘揚正能量；立足研究生成長，在微信平臺上積極推文，開辟“黨員先鋒號”“榜樣力量”“我是黨員我先行”等欄目，堅持不懈做好理論武裝。

（二）運用自媒體技術拓展思想政治教育工作

除了開展傳統(tǒng)的思想政治教育工作，研究生干部還可利用微博、微信公眾平臺、微視頻等當下流行的自媒體軟件對研究生網(wǎng)絡輿論信息進行有效收集、匯總、分析和整理，及時把握學生的思想動態(tài)，了解學生的意見建議和利益訴求，以便更好地應對和干預出現(xiàn)的問題，引導學生朝著積極的方向發(fā)展。

（三）樹立典型，開展系列實踐活動

通過樹立典型榜樣來正確引導和教育廣大研究生。如形成自我實踐體系，圍繞區(qū)域發(fā)展、專業(yè)特色、紅色主題開展社會實踐活動，增強實踐能力、家國情懷；成立研究生干部講師團，針對全體研究生深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化教育，踐行和弘揚社會主義核心價值觀，樹立正確的人生觀、價值觀，傳遞正能量；開展學院名師系列訪談講座，使廣大研究生對自己的學業(yè)規(guī)劃有更深刻的認知[3]。

（四）樹立高度的責任意識與服務意識

作為一名研究生干部，要始終關注研究生和集體的發(fā)展，并進行深入的調(diào)查研究，在問題尚未出現(xiàn)時就要及時發(fā)現(xiàn)問題的苗頭，追根溯源，避免問題的發(fā)生。若問題一旦出現(xiàn)，研究生干部就需要及時與老師或輔導員進行商討，對問題做出快速反應，提出行之有效的解決措施，將影響降至最低限度，并總結經(jīng)驗教訓，防止類似的問題再發(fā)生。

研究生干部作為黨的助手，也應該牢固樹立起為師生竭誠服務的意識。研究生干部從同學中來，到同學中去，為廣大研究生服務。這就要求研究生干部要全心全意為同學服務，融入研究生群體，傾聽研究生心聲。如依托權益服務部，以研究生干部為心理聯(lián)絡員的主力軍，聯(lián)合各班心理委員，加強對全體研究生的人文關懷和心理疏導，著力培育研究生理性平和、積極向上的健康心態(tài)；舉辦系列“師生與共”文體活動，融洽學導關系，把解決實際問題與解決思想問題結合起來，圍繞師生、關照師生、服務師生。

（五）注重職業(yè)技能的培養(yǎng)

在日益競爭激烈的大環(huán)境中，研究生干部除了有良好的理論素養(yǎng)作為基礎，社會實踐鍛煉和學習科研能力之外，更要注重工作上的職業(yè)技能培訓。職業(yè)技能的學習更能關系到研究生干部能否服眾，能否順利開展日常工作。如邀請宣傳部專家，定期舉辦宣傳技能培訓講座等；或不定期開展就業(yè)方面的“求職訓練營”、“面試大考驗”等主題活動，培養(yǎng)研究生干部的社會活動能力、分析能力、組織能力、宣傳能力和語言表達能力等。研究生干部只有注重職業(yè)技能的學習，才能順利開展工作并得到同學們的認可。

（六）及時進行自我總結與反思

作為研究生干部，及時進行自我總結、自我覺察與自我反思是十分必要的。通過記錄、描繪研究生干部的“成長軌跡”、“描繪成長曲線”，對某一階段的學生工作與學習生活加以總結、分析和研究。在肯定成績的同時，找出存在的問題，得出經(jīng)驗教訓，對下一階段的學習與學生工作指明方向，從而更好地促進自我素養(yǎng)以及學生工作能力的提升。

本文來源：《魅力中國》：http://xwlcp.cn/w/wy/25805.html