高中網(wǎng)球教學(xué)中學(xué)生的網(wǎng)球興趣培養(yǎng)方案
網(wǎng)球是一項(xiàng)隔網(wǎng)用球拍擊打網(wǎng)球的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,有著競(jìng)技性的特點(diǎn),是世界上第二大球類(lèi)運(yùn)動(dòng)。高中體育課堂在教學(xué)網(wǎng)球項(xiàng)目過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)球?qū)W習(xí)興趣是非常必要的,一方面,只有學(xué)生有了興趣,才能自主投入到練習(xí)中,逐步克服困難,掌握練習(xí)技巧;另一方面,學(xué)習(xí)興趣可以讓學(xué)生維持網(wǎng)球練習(xí)積極性,在 |
人工智能下高職網(wǎng)球訓(xùn)練課質(zhì)量提升研究
在高職院校中,網(wǎng)球作為一門(mén)重要的體育課程,承載著培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能和綜合素質(zhì)的任務(wù)。傳統(tǒng)的教學(xué)模式主要依賴(lài)于教師的示范與口頭指導(dǎo),缺乏對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的關(guān)注,訓(xùn)練方法單一且缺乏創(chuàng)新,導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度不高,整體教學(xué)效果不盡理想。近年來(lái),隨著教育理念的更新和教學(xué)手段的多樣化 |
新媒體時(shí)代電視飲食節(jié)目的創(chuàng)新發(fā)展
隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷發(fā)展,媒體傳播形式不斷發(fā)展轉(zhuǎn)變,新媒體憑借其高效性、便捷性?xún)?yōu)勢(shì)得到越來(lái)越廣泛的應(yīng)用,已然成為當(dāng)今社會(huì)人們獲取信息的主要渠道,由此為傳統(tǒng)媒體帶來(lái)不小影響。電視飲食節(jié)目歷經(jīng)多年發(fā)展積累了一定的受眾基礎(chǔ),從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度而言,必須要積極適應(yīng)新媒體市場(chǎng)發(fā)展要求,對(duì)自身 |
貴州黎平侗果的飲食人類(lèi)學(xué)探析
飲食文化是黎平侗族文化的重要組成部分,黎平侗果是黎平人民數(shù)千年來(lái)在生產(chǎn)生活中形成和發(fā)展起來(lái)的民族特色食品。本文在田野調(diào)查的基礎(chǔ)上,以飲食人類(lèi)學(xué)理論為抓手,從黎平侗果的產(chǎn)生、制作方法、飲食習(xí)俗等方面考察侗果在侗族人的物質(zhì)生活和精神生活中所扮演的角色和發(fā)揮的作用。一、侗果的起源俗 |
新質(zhì)生產(chǎn)力重要論述亟待融入思政課
習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于新質(zhì)生產(chǎn)力的重要論述是對(duì)馬克思主義生產(chǎn)力理論的創(chuàng)新和發(fā)展,進(jìn)一步豐富了習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想的內(nèi)涵,為新時(shí)代新征程推動(dòng)生產(chǎn)力高質(zhì)量發(fā)展,全面推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。黨的二十屆三中全會(huì)明確提出,要健全因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力體制機(jī)制,健全相關(guān)規(guī) |
淺析精神生活共同富裕與鄉(xiāng)村文化振興的邏輯關(guān)系
精神生活共同富裕和鄉(xiāng)村文化振興具有理論邏輯、歷史邏輯和現(xiàn)實(shí)邏輯關(guān)系。從理論淵源看,精神生活共同富裕和鄉(xiāng)村文化振興是中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)馬克思主義共同富裕思想、人的全面發(fā)展理論繼承創(chuàng)新,具有鮮明的中國(guó)特色。從歷史發(fā)展脈絡(luò)來(lái)看,二者都是中國(guó)共產(chǎn)黨基于歷史任務(wù)和時(shí)代特色,適應(yīng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展特 |
“一帶一路”背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式構(gòu)建
“一帶一路”是中國(guó)倡議的一個(gè)重大國(guó)家戰(zhàn)略,旨在推進(jìn)沿線(xiàn)國(guó)家間的經(jīng)濟(jì)和文化合作,促進(jìn)互利共贏。在這個(gè)過(guò)程中,創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)被視為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量,如何培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,成為了當(dāng)前教育領(lǐng)域亟待解決的問(wèn)題。隨著國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇,大學(xué)生必須具備一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,才能在激 |
“法商融合”視角下應(yīng)用型國(guó)際商務(wù)人才培養(yǎng)新模式
根據(jù)中國(guó)(河南)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)提升行動(dòng)方案(2024-2027年)(征求意見(jiàn)稿),預(yù)計(jì)經(jīng)過(guò)三年的發(fā)展,河南將在多個(gè)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)重要進(jìn)展,包括貿(mào)易、投資、資金流動(dòng)、交通運(yùn)輸、以及人員的順暢流動(dòng)和科技的自主創(chuàng)新。彼時(shí)年進(jìn)出口貿(mào)易流水將超過(guò)800億,河南將成為國(guó)內(nèi)外雙循環(huán)的重要樞紐、高 |
新時(shí)代高校師德建設(shè)現(xiàn)實(shí)困境與路徑選擇
黨的二十大報(bào)告明確指出,要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍,以習(xí)近平同志為核心的黨中央明確提出黨和人民滿(mǎn)意的教師要具有“三個(gè)牢固樹(shù)立”“四有好老師”“四個(gè)引路人”“四個(gè)相統(tǒng)一”的標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)調(diào)要引導(dǎo)教師把教書(shū)育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來(lái)。一、高校師德建設(shè)時(shí)代要求和價(jià)值內(nèi)涵進(jìn)入新時(shí)代 |
媒介融合時(shí)代下電視產(chǎn)業(yè)的再媒介化研究
隨著數(shù)字化和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展,人們的信息獲取和消費(fèi)習(xí)慣正在發(fā)生深刻的變化。傳統(tǒng)電視媒體面臨著前所未有的挑戰(zhàn),與此同時(shí),“電視之死”的論調(diào)不絕于耳。美國(guó)著名電視理論家阿曼達(dá)·洛茨提出的“后電視網(wǎng)時(shí)代”概念,進(jìn)一步揭示了傳統(tǒng)電視媒體在新的媒體生態(tài)中的困境。在這樣的背景下,探討 |
語(yǔ)境崩潰視域下青少年社交媒體使用策略
據(jù)CNNIC發(fā)布的第51次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示,我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10.67億,其中10-19歲網(wǎng)民占比14.3%,即時(shí)通信用戶(hù)規(guī)模達(dá)10.38億。當(dāng)下微信、QQ兩大社交媒體已經(jīng)成為我國(guó)通訊的基礎(chǔ)設(shè)施,越來(lái)越多的線(xiàn)下社交轉(zhuǎn)移到線(xiàn)上,給人們帶來(lái)通信便利的同時(shí),也讓線(xiàn)下 |
銀發(fā)經(jīng)濟(jì):“銀發(fā)網(wǎng)紅”老齡化社會(huì)的再就業(yè)
隨著社會(huì)物質(zhì)層面的不斷進(jìn)步,醫(yī)療水平不斷提高,中老年群體在我國(guó)社會(huì)中所占比例不斷升高,人口老齡化已經(jīng)成為我國(guó)目前重要的社會(huì)特征之一。一方面,我國(guó)已經(jīng)是世界上老年人口規(guī)模最大的國(guó)家,也是老齡化速度最快的國(guó)家之一,這種情況為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)了巨大的壓力。另一方面,隨著老齡化 |
透視與轉(zhuǎn)機(jī):國(guó)貨品牌建設(shè)的情感策略
“國(guó)貨”是指本國(guó)出產(chǎn)或制造的物品。中國(guó)社會(huì)科學(xué)院發(fā)布的《2022年國(guó)貨發(fā)展報(bào)告》將國(guó)貨分為:新銳品牌、成熟品牌以及老字號(hào)品牌。其老字號(hào)品牌由于成立時(shí)間較早,面臨品牌老化以及缺乏新的品牌傳播理念等問(wèn)題,傳統(tǒng)國(guó)貨品牌依然處于不溫不火甚至面臨淘汰的境地。但近年來(lái),“國(guó)潮”興起,中華 |
短視頻對(duì)兒童的影響及應(yīng)對(duì)策略
數(shù)字化飛速發(fā)展的時(shí)代,短視頻以其獨(dú)特的魅力迅速崛起,以其短小精悍、內(nèi)容豐富多樣、傳播速度快的特點(diǎn),迅速占據(jù)了人們的休閑時(shí)間,成為了一種風(fēng)靡全球的媒體形式。兒童群體中,短視頻的普及更是達(dá)到了前所未有的高度,孩子們通過(guò)智能手機(jī)和平板電腦,輕松接觸并沉浸在這一色彩斑斕的視覺(jué)盛宴中。 |
國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)亞文化失范下的惡意迷因傳播現(xiàn)象透視
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字技術(shù)的進(jìn)步,作為新媒體主要受眾的青年群體在互聯(lián)網(wǎng)輿論場(chǎng)中掌握了一定的媒介話(huà)語(yǔ)權(quán),不斷推動(dòng)著網(wǎng)絡(luò)青年亞文化的發(fā)展。一方面,青年群體可以在虛擬的賽博狂歡廣場(chǎng)中央表達(dá)被現(xiàn)實(shí)壓抑的自我意識(shí),在多樣化的互聯(lián)網(wǎng)文化圈層之間彰顯自由灑脫的青春活力,網(wǎng)絡(luò)亞文化在對(duì)主流文化的 |
媒介融合背景下“小莉幫忙”微博運(yùn)營(yíng)策略探析
在媒介融合的時(shí)代浪潮下,河南電視臺(tái)民生頻道“小莉幫忙”欄目率先走上了媒體轉(zhuǎn)型之路,構(gòu)建全媒體矩陣,不但在傳統(tǒng)電視平臺(tái)取得良好的收視率,在抖音、微博、微信等新媒體平臺(tái)發(fā)揮了深遠(yuǎn)的傳播力和影響力。截止2023年10月15日,“小莉幫忙”的微博賬號(hào)擁有360萬(wàn)粉絲,共發(fā)布41071 |
再媒介化視角下文化類(lèi)微短劇傳播策略研究
隨著新媒介技術(shù)的加速迭代,數(shù)字平臺(tái)的用戶(hù)關(guān)系展現(xiàn)出極強(qiáng)的文化融合可能性。在數(shù)據(jù)化的創(chuàng)作環(huán)境下,大量文藝作品運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)化的信息資源和智能化的媒介手段完成“再媒介化”創(chuàng)作。再媒介化后的流媒體視覺(jué)內(nèi)容呈現(xiàn)出與本體內(nèi)容相比更豐富多彩、緊密相聯(lián)的視覺(jué)符號(hào)群,而再媒介化的意義歸納為三個(gè)層面 |
央視頻的會(huì)員付費(fèi)模式問(wèn)題與改進(jìn)策略探究
曹越認(rèn)為,傳統(tǒng)媒體融合轉(zhuǎn)型的主要路徑可以歸納為平臺(tái)化、智庫(kù)化、垂直化、產(chǎn)業(yè)化四個(gè)層面,而不同的層面對(duì)應(yīng)著不同的盈利模式。從實(shí)踐層面來(lái)看,傳統(tǒng)媒體的平臺(tái)化轉(zhuǎn)型主要有兩大方式,一是入駐各大新媒體平臺(tái),二是自主搭建平臺(tái)。2019 年 11 月20 日,“央視頻”APP 正式上線(xiàn),2 |
安徽縣級(jí)融媒體中心建設(shè)與發(fā)展
2018年,習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上指出,“要扎實(shí)抓好縣級(jí)融媒體中心建設(shè),更好引導(dǎo)群眾、服務(wù)群眾”,為縣級(jí)融媒體發(fā)展指明了方向。同年,中央全面深化改革委員會(huì)第五次會(huì)議審議通過(guò)《關(guān)于加強(qiáng)縣級(jí)融媒體中心建設(shè)的意見(jiàn)》,指明了縣級(jí)融媒體中心建設(shè)的基本思路。2019年1月1 |
新媒體環(huán)境下電視綜藝節(jié)目出圈策略與創(chuàng)新路徑研究
新媒體環(huán)境下,傳統(tǒng)電視綜藝節(jié)目面對(duì)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。一方面網(wǎng)綜、自媒體短視頻等互聯(lián)網(wǎng)生產(chǎn)內(nèi)容來(lái)勢(shì)洶洶,對(duì)傳統(tǒng)電視節(jié)目的關(guān)注度造成巨大沖擊;另一方面?zhèn)鹘y(tǒng)媒體若能順勢(shì)而為,在新媒體環(huán)境下積極進(jìn)行內(nèi)容制作理念更新,順應(yīng)新時(shí)代大眾新的觀看需求和消費(fèi)心理,也許能尋求到新的創(chuàng)新路徑預(yù)出圈 |
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- 北大核心期刊目錄換屆,我們應(yīng)該熟知的10個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
- 注意,最新期刊論文格式標(biāo)準(zhǔn)已發(fā)布,論文寫(xiě)作規(guī)則發(fā)生重大變化!文字版GB/T 7713.2—2022 學(xué)術(shù)論文編寫(xiě)規(guī)則
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- 職稱(chēng)話(huà)題| 為什么黨校更認(rèn)可省市級(jí)黨報(bào)?是否有什么說(shuō)據(jù)?還有哪些機(jī)構(gòu)認(rèn)可黨報(bào)?
- 《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)》論文投稿解析,難度指數(shù)四顆星,附好發(fā)選題!