高校體育社團(tuán)思政教育功能及其實(shí)現(xiàn)路徑——體育論文

高校體育社團(tuán)是我國(guó)高校學(xué)生社團(tuán)的重要組成部分，學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)，有助于增進(jìn)學(xué)生的身心健康，使他們形成正確的體育價(jià)值觀，對(duì)于高校思想教育工作具有重大的輔助作用。因此，深入研究高校體育社團(tuán)的道德教育功能，能夠充分發(fā)揮體育社團(tuán)的功能與作用，也能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的教學(xué)目標(biāo)。

一、概述

高校學(xué)生體育社團(tuán)是一種自發(fā)的、非正規(guī)的、松散的群眾性組織，也是高校學(xué)生社團(tuán)的重要組成部分。高校體育社團(tuán)具有社團(tuán)最基本的屬性，同時(shí)又具備自身獨(dú)有的特色：同類相聚性，都是在校的學(xué)生，都是為了共同的體育興趣愛(ài)好參加體育社團(tuán)；目標(biāo)比較單純，為了參加體育社團(tuán)活動(dòng)獲得身心的愉悅；自主性較強(qiáng)，可以根據(jù)自己的興趣選擇社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間等。高校體育社團(tuán)在豐富學(xué)生的精神文化生活、提升學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力以及促進(jìn)校園精神文明建設(shè)等方面具有重要的意義和作用[1]。

二、高校體育社團(tuán)思政教育功能

大學(xué)生參加體育社團(tuán)活動(dòng)最直接的結(jié)果就是增強(qiáng)他們的身體素質(zhì)，同時(shí)，這些活動(dòng)在促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展、思想教育方面也具有獨(dú)特的作用。高校體育社團(tuán)承擔(dān)著陶冶學(xué)生情操、鍛煉健康體魄、磨練個(gè)性和品質(zhì)的重要任務(wù)，通過(guò)組織把學(xué)生吸納體育社團(tuán)中來(lái)，讓他們參與到豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)中來(lái)，這些活動(dòng)包容了思想教育的內(nèi)涵，而且這種思想教育更多地體現(xiàn)于學(xué)生的自發(fā)要求，并以學(xué)生樂(lè)意接受的形式在潛移默化中提高了學(xué)生對(duì)自我、對(duì)社會(huì)的認(rèn)知能力。通過(guò)學(xué)習(xí)和鍛煉使每一個(gè)體育社團(tuán)成員深切感受到一種積極向上的力量，在快樂(lè)、美好的氛圍中使他們的精神境界得到升華。另外，各種體育活動(dòng)都有明確的運(yùn)動(dòng)規(guī)則，參與者必須要遵守相應(yīng)的規(guī)則，這就使高校體育社團(tuán)會(huì)員在潛移默化中建立公平、民主、平等、協(xié)作等現(xiàn)代社會(huì)公民必須具備的素質(zhì)[2]。

三、高校體育社團(tuán)思政教育功能實(shí)現(xiàn)的路徑

3.1 完善社團(tuán)內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)建設(shè)

高校學(xué)生體育社團(tuán)要完善內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)，打破原來(lái)體育社團(tuán)內(nèi)部各職能部門之間的界限，把社團(tuán)成員分成若干項(xiàng)目小組，建立起一個(gè)能夠促進(jìn)相互交流的合作型團(tuán)隊(duì)，這樣可以加強(qiáng)內(nèi)部各成員之間的合作與交流溝通，不僅能夠使體育活動(dòng)有序地開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的效果，還能夠增強(qiáng)社團(tuán)成員的交際能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等。另一方面，高校體育社團(tuán)本身的的工作就是組織校內(nèi)外各種體育競(jìng)賽或活動(dòng)，通過(guò)建立這種合作性的體育團(tuán)隊(duì)，能夠更好地根據(jù)學(xué)校學(xué)生活動(dòng)的統(tǒng)一安排或社團(tuán)內(nèi)部的需要的同時(shí)，進(jìn)行創(chuàng)造性地提出新穎的舉辦方案，有助于培養(yǎng)成員們的創(chuàng)新意識(shí)。

3.2 開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)

社團(tuán)體育可以開(kāi)展的活動(dòng)多種多樣，不同的活動(dòng)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的作用也會(huì)有所不同，因此，要通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，進(jìn)而從不同層面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。如繼續(xù)開(kāi)展集體性的社團(tuán)活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)精神，通過(guò)語(yǔ)言、情感上的交流，有助于改善一些學(xué)生孤僻的性格；釣魚、棋牌等休閑類體育活動(dòng)可以使學(xué)生保持愉快自信的精神狀態(tài)，對(duì)于穩(wěn)定學(xué)生的情緒具有良好的調(diào)節(jié)作用；耐力型項(xiàng)目活動(dòng)可以磨練學(xué)生的意志，培養(yǎng)他們頑強(qiáng)拼搏的精神品質(zhì)等?？傊?，要通過(guò)舉辦各類型的活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)跐撘颇刑嵘陨淼乃枷肫焚|(zhì)。

3.2加強(qiáng)體育社團(tuán)的道德建設(shè)

良好的道德素質(zhì)是和諧社會(huì)追求的目標(biāo)，也是增強(qiáng)學(xué)生自身素質(zhì)，使其樹(shù)立良好的思想觀念的關(guān)鍵。道德規(guī)范價(jià)值是價(jià)值現(xiàn)象的一個(gè)部分，它是人的內(nèi)在屬性和需要在社會(huì)實(shí)踐基礎(chǔ)上的外化或?qū)ο蠡?，公平?jìng)爭(zhēng)是體育運(yùn)動(dòng)的道德準(zhǔn)則，用規(guī)則的形式來(lái)約束競(jìng)賽中的一切行為活動(dòng)，體育完美的演繹了公平競(jìng)爭(zhēng)這種藝術(shù)。比如，在加入體育社團(tuán)的資格方面，要做到人人平等，每一個(gè)學(xué)生都要有加入的體育社團(tuán)的機(jī)會(huì)，要保障學(xué)生們參與體育的平等權(quán)利；體育社團(tuán)開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)賽建立的公平競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，要求社團(tuán)成員必須嚴(yán)格遵守；體育社團(tuán)內(nèi)部的管理章程、制度都應(yīng)該公開(kāi)透明，要讓每一個(gè)社團(tuán)成員熟悉、了解；社團(tuán)的財(cái)務(wù)、人事任免等方面也要做到公平公正、公開(kāi)透明。

3.3以體育社團(tuán)開(kāi)展校際交流

高校體育社團(tuán)可以充分發(fā)揮社團(tuán)的橋梁作用，為學(xué)生創(chuàng)造接觸校外事物的機(jī)會(huì)，如舉辦協(xié)會(huì)組織校際之間的友誼比賽，加強(qiáng)不同學(xué)校社團(tuán)之間交往，促進(jìn)學(xué)生們之間的交流溝通，增進(jìn)不同學(xué)校社團(tuán)成員之間的友誼，而且他們?cè)诮涣髦幸材軌虮磉_(dá)自身的思想觀點(diǎn)，做到相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。而且，學(xué)生們交流的范圍也不僅僅局限于體育領(lǐng)域，完全可以從自身的興趣愛(ài)好出發(fā)，將交流的內(nèi)容延伸到其他學(xué)科領(lǐng)域，開(kāi)拓視野，擴(kuò)充知識(shí)?？梢哉f(shuō)體育社團(tuán)已經(jīng)成為加強(qiáng)各個(gè)學(xué)校學(xué)生之間交流的重要手段，為不同學(xué)校不同專業(yè)的學(xué)生搭建了一個(gè)交流的平臺(tái)，讓他們走出校園結(jié)交新的朋友，在思想碰撞中形成新的認(rèn)識(shí)。

結(jié)  語(yǔ)

總之，高校體育社團(tuán)的健康持續(xù)發(fā)展，對(duì)于學(xué)生思想教育有著至關(guān)重要的作用，高校應(yīng)充分重視起來(lái)，通過(guò)不斷完善體育社團(tuán)內(nèi)部組織及道德文化建設(shè)，開(kāi)展多種多樣的體育活動(dòng)，加強(qiáng)校與校之間的交流合作，逐漸提高學(xué)生思想上的認(rèn)識(shí)，使其養(yǎng)成良好的自我修養(yǎng)與行為規(guī)范，最終達(dá)到思想教育的目的。

參考文獻(xiàn)

[1]曾令川.論大學(xué)生體育社團(tuán)在校園體育文化中的作用[J].現(xiàn)代企業(yè)教育,2012(23)．

[2]練志寧.高校體育社團(tuán)隱性思想政治教育路徑探析[J].體育科學(xué)研究,2014.

 本文來(lái)源：http://xwlcp.cn/w/jy/5135.html  《高考》