淺析如何學(xué)寫創(chuàng)新作文

一、要注意重視自身人格因素的培養(yǎng)。

中學(xué)生作文成績的差別不在于“智力水平”的高低，而在于是否具有積極的人格因素。影響學(xué)生作文水平的人格因素主要有自信、熱情等。本來每個學(xué)生的心中都蘊藏著豐富而寶貴的作文素材：既有活生生的人、感人的事、活脫脫的思想、細(xì)膩的情感，也有亮麗的無限風(fēng)光，更不乏“上九天攬月，下五洋捉鱉”的想象力…… 。那么，為什么還有不少的學(xué)生一個勁地說：“我不是寫作文的料”呢？究其原因，是他缺乏自信，缺乏對自己寫作潛能的認(rèn)識。殊不知，自信是寫好文章，提高作文水平的前提。因為，如果你自信，深信自己有能力，能寫好作文，那么你的頭腦就會處于亢奮狀態(tài)，你就會千方百計地去搜索材料、去構(gòu)思。相反，你就會思路閉塞，自然也就寫不出像樣的作文，更不用說“創(chuàng)新作文”了。

熱情，是作文成功的又一重要人格因素。因為作文是一項復(fù)雜的心智性勞動，不可能一蹴而就，它需要有滿腔的熱情，旺盛的寫作熱情也是作文成功的不竭動力。

二、練就獨立思考，善于發(fā)現(xiàn)問題的頭腦

蘋果落地，引起牛頓對地球引力問題的思考，最終成就了他在科學(xué)史上的地位；瓦特由對水壺中熱氣沖開壺蓋原理的思考而發(fā)明了蒸汽機……這些都表現(xiàn)了他們善于發(fā)現(xiàn)問題、獨立思考的個性。

“創(chuàng)新作文”也應(yīng)該以問號為先導(dǎo)。只有能在平凡的生活、事件中發(fā)現(xiàn)出不平凡來，在人們司空見慣、見慣不驚的事物、現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)出不尋常來，你的作文才能標(biāo)新立異，見識不凡。

三、選取獨到的視角

“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，同一事物，觀察的角度不同，得出的結(jié)果也不同。當(dāng)你的作文選取了不同于他人的獨特視角，你的作文就有可能是一篇令人耳目一新的“創(chuàng)新作文”。如在一次寫關(guān)于“心理承受力”的話題時，一般學(xué)生在選材上要么或考試失敗，要么或瞎編亂造親人逝世，父母離婚等，前者濫俗，后者離奇，均不可取。而一位學(xué)生以《 戈壁有約》為題，記敘自己在沙漠地區(qū)旅游時在戈壁灘見到一種奇特的樹根― “沙打旺”。文中說：“沙打旺”“造型各異：有的像羅漢疊加，有的像仙鶴獨立，有的像龜蛇相搏”, “重如鉛墜，擲在地上，訇然有聲”, “斧子劈不開，只能用錘子砸，真是堅硬如鐵，寧折不彎”。作者以“沙打旺”的英姿自勵，雖學(xué)業(yè)纏身仍念念不忘“沙打旺”的英姿。這種選材是作者獨特的經(jīng)歷，新穎別致，寫成一篇托物言志的散文，獨占鰲頭。

四、展開想象的翅膀

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求“運用聯(lián)想與想象，豐富表達(dá)的內(nèi)容”, “激發(fā)學(xué)生的想象和幻想，鼓勵寫想象中的事物”。因此教師在作文訓(xùn)練時要注意發(fā)揮學(xué)生的合理想象能力和重視對學(xué)生虛構(gòu)幻想能力的培養(yǎng)。作文中的“想象”，是指作者在原有感性形象的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的知識經(jīng)驗，用語言文字加工描述，創(chuàng)造出自己的、未接觸過的新事物、新形象的思維方法。它具有巨大的自由性，具有廣闊的思維時空。它能讓作文者突破時空的限制，拓寬寫作思路。它可以進行虛構(gòu)，可以借助自己對現(xiàn)實生活的了解和認(rèn)識，提取自己閱讀文學(xué)作品的積淀和儲蓄，運用聯(lián)想（由此及彼）、懷想（由今入古）、推想（由今入明）、摹想（由虛入實）、幻想（由實入虛）、夢想（由醒入夢）等多種方式，進行創(chuàng)造性的文字建構(gòu)。正是借助想象，杜甫吟出了“曉看紅濕處，花重錦官城”的美好景象；蘇軾描繪了“正是河豚欲上時”的江南春景；毛澤東則向人們展現(xiàn)了一幅“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”的壯闊景觀…… 因此，我們在教學(xué)中要想辦法通過各種手段去激發(fā)學(xué)生的情感，例如用音樂、語言、表演、實物等創(chuàng)設(shè)情境、激蕩他們的內(nèi)心情感，激起他們的情緒，豐富他們的思路，培養(yǎng)他們的想象能力，開拓他們創(chuàng)造思維的廣闊天地。要求學(xué)生在平時的生活、學(xué)習(xí)中，應(yīng)多觀察、積累豐富的感性材料，掌握一些常用的想象方法，進而養(yǎng)成想象的習(xí)慣，激發(fā)和增長閱讀興趣，培養(yǎng)和孕育寶貴的創(chuàng)新精神?？梢钥隙ǖ卣f，要寫好“創(chuàng)新作文”，一定要學(xué)會想象和幻想，而且得善于想象和幻想。

總之，我認(rèn)為只要能做到取材鮮活、想象豐富合理、視角獨特、見解深刻、寫法新穎、語言別具一格，哪怕只具備其中之一、二條的作文，都可以稱之為“創(chuàng)新作文”，而達(dá)到了《 語文課程標(biāo)準(zhǔn)》 的要求。

本文來源：《文學(xué)教育》：http://xwlcp.cn/w/wy/63.html