高職院校學(xué)生黨員發(fā)展工作的思考

近年來，我國高等職業(yè)院校教育體系的發(fā)展十分迅速，已經(jīng)成為了國家教育體系中的重要部分，能夠為國家培養(yǎng)出更高質(zhì)量的專業(yè)性技術(shù)人才。高職學(xué)生在畢業(yè)之后體現(xiàn)出動手能力強以及專業(yè)知識儲備數(shù)量豐富的特點，能夠滿足我國現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求。與此同時，應(yīng)當(dāng)重視到發(fā)展黨員工作的重要價值，為黨的建設(shè)奠定重要的基礎(chǔ)，結(jié)合高職院校自身的特點來分析相關(guān)的黨員發(fā)展工作開展的現(xiàn)狀，不斷地完善黨員制度以及黨員發(fā)展工作的體系，促進(jìn)高職院校學(xué)生黨員發(fā)展的有效性提升。

一、高職院校學(xué)生黨員發(fā)展工作的具體情況

（一）高職院校學(xué)生黨員數(shù)量較少

高職院校的教學(xué)中大多都是三年學(xué)制，兩年半在學(xué)校學(xué)習(xí)實踐，半年校外參加頂崗實習(xí)，畢業(yè)的最后一學(xué)期為學(xué)生安排頂崗實習(xí)，讓學(xué)生能夠使自身的理論和實踐得到充分的結(jié)合，促進(jìn)教學(xué)效果的提升。但是在黨員培養(yǎng)方面，從遞交入黨申請書到正式黨員要經(jīng)過嚴(yán)格的程序和流程，這就導(dǎo)致畢業(yè)時成為黨員的學(xué)生比較少，部分學(xué)生成為入黨積極分子就很可能會離校，造成高職院校學(xué)生黨員整體性缺乏的客觀情況[1]。如果前期考察時間太短，后續(xù)培養(yǎng)的過程就會縮水，也不能準(zhǔn)確對學(xué)生進(jìn)行全面的了解。

（二）高職院校學(xué)生綜合素質(zhì)水平較低

高職院校的學(xué)生通常體現(xiàn)出較低的自我學(xué)習(xí)能力，他們?nèi)狈Ψe極進(jìn)取的意識以及自主學(xué)習(xí)的思想，導(dǎo)致在發(fā)展黨員方面的一些客觀標(biāo)準(zhǔn)就難以得到滿足，包括學(xué)習(xí)成績、班級表現(xiàn)等。與此同時，由于高職院校的學(xué)生在校內(nèi)的時間比較短，由于自身的年齡限制可能會對未來的發(fā)展情況產(chǎn)生迷惑，缺乏具體的規(guī)劃，因此一些學(xué)生會更加關(guān)注到專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，缺乏對思想政治學(xué)習(xí)的積極性，導(dǎo)致在黨員的發(fā)展過程當(dāng)中，能夠培養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)生數(shù)量十分稀缺，黨員發(fā)展工作的開展面臨較大的困難。

二、高職院校學(xué)生黨員發(fā)展工作的思考

（一）加強學(xué)生入黨動機教育工作

在新生入學(xué)階段，充分利用迎新、軍訓(xùn)、入學(xué)教育等契機，全方位深化教育中國特色社會主義信念和社會主義核心價值觀，宣傳黨的基本理論知識，對學(xué)生進(jìn)行黨性教育，讓學(xué)生對黨組織產(chǎn)生高度認(rèn)同感，并向往和憧憬能夠加入到黨組織團體中。另外，可以邀請一些已經(jīng)畢業(yè)優(yōu)秀學(xué)生黨員進(jìn)學(xué)校講述自身的入黨故事，這樣能夠更加具有感染力與召喚力，指引新生向著積極進(jìn)取、健康向上的方向發(fā)展，加強學(xué)生的理想信念、政治信仰、政治品格、入黨動機與宗旨意識教育。除此之外，還要求對學(xué)生的具體入黨動機產(chǎn)生了解，確保高職院校中申請入黨的學(xué)生動機單純，沒有其他不良思想。還需要了解學(xué)生對于高職院校黨建體系中存在的疑慮和建議，結(jié)合實際進(jìn)行有效的解決。

（二）嚴(yán)格有序開展黨員發(fā)展工作

高職院校的學(xué)生黨員培養(yǎng)需要重視前期準(zhǔn)備，保障入黨積極分子的狀態(tài)良好，確認(rèn)這部分學(xué)生自身知識儲備完善，思想先進(jìn)，覺悟良好。由于高職院校的教學(xué)時間比較短，導(dǎo)致對學(xué)生培養(yǎng)過程中的各個階段節(jié)奏都相對比較緊湊，因此需要及早開展黨員的發(fā)展工作。在每年新生入學(xué)之后，要求能夠通過談話以及查閱學(xué)生的學(xué)籍檔案等方式來對學(xué)生的情況進(jìn)行了解，掌握學(xué)生在以往的學(xué)習(xí)中的具體情況，并做好相對應(yīng)的黨員培養(yǎng)銜接工作，了解已經(jīng)被列入入黨積極分子的學(xué)生，讓這部分學(xué)生能夠幫助其他學(xué)生向黨組織靠攏。與此同時，需要盡快組織入黨積極分子共同成立黨史黨章學(xué)習(xí)小組，激發(fā)這部分學(xué)生的入黨意識，調(diào)動學(xué)生進(jìn)入黨組織的積極性，進(jìn)而能夠培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的高職院校學(xué)生，將其作為黨員重點發(fā)展對象來培養(yǎng)。要嚴(yán)格把關(guān)大學(xué)生黨員發(fā)展工作的每一階段、每一環(huán)節(jié)，并且要落實責(zé)任人，明確培養(yǎng)聯(lián)系人、入黨介紹人、黨支部書記等在發(fā)展黨員工作中的具體責(zé)任，切實做好新形勢下學(xué)生黨員發(fā)展各項工作。

（三）加強學(xué)生黨務(wù)工作隊伍的整體性建設(shè)

學(xué)生黨員發(fā)展工作中加強黨務(wù)工作隊伍的建設(shè)具有非常重要的價值，結(jié)合高職院校的具體特點，在高職院校中組建學(xué)生黨支部隊伍人員，通過相關(guān)人員的工作來切實確保高職院校黨建工作的順利開展，有效地發(fā)展學(xué)生黨員。

高職院校的黨務(wù)工作隊伍在學(xué)生黨員發(fā)展過程當(dāng)中承擔(dān)著重要的責(zé)任，也是能夠發(fā)展學(xué)生黨員的重要基礎(chǔ)組織。高職院校的發(fā)展過程中，需要結(jié)合實際情況來對學(xué)生黨員進(jìn)行考核，對預(yù)備黨員產(chǎn)生充分、全面的了解，確保高職院校發(fā)展學(xué)生黨員的質(zhì)量。在高職院校的發(fā)展過程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身的實際來始終堅持德才兼?zhèn)涞脑瓌t，體現(xiàn)出政治素質(zhì)水平以及良好的思想作風(fēng)，組建出一支素質(zhì)水平極高的黨務(wù)工作隊伍。與此同時，定期對黨務(wù)工作者進(jìn)行教育和培訓(xùn)，通過專題講座等多種方式來促進(jìn)黨務(wù)工作者工作能力的提升，使其思想覺悟得到提升，進(jìn)而能夠有序的開展基層黨建工作，促使高職院校學(xué)生黨員發(fā)展工作的順利開展。

三、結(jié)語

總體來說，在新形勢下高職院校學(xué)生黨員發(fā)展工作過程中體現(xiàn)出一些新的問題，在此基礎(chǔ)上，要求高職院校的黨務(wù)工作人員能夠積極轉(zhuǎn)變自身的觀念，在其工作過程中明確自身的責(zé)任以及工作的具體思路，尋找更加合適的工作方式，不斷優(yōu)化工作模式，完善高職院校學(xué)生黨員發(fā)展的相關(guān)體系，形成正確的理論指導(dǎo)思想以及完善的程序，在高職院校學(xué)生黨員發(fā)展過程中體現(xiàn)出目標(biāo)性、計劃性以及步驟性，促進(jìn)高職院校學(xué)生黨員發(fā)展工作的順利開展。

本文來源：《魅力中國》：http://xwlcp.cn/w/wy/25805.html