中國(guó)當(dāng)代校園歌曲探微——音樂(lè)論文

一、中國(guó)當(dāng)代校園歌曲的特點(diǎn)

在創(chuàng)作校園歌曲的時(shí)候深深收到了港臺(tái)音樂(lè)的影響。在音樂(lè)的旋律上大多就是上口，簡(jiǎn)單。在歌詞內(nèi)容的方面，也體現(xiàn)了一種文化的內(nèi)涵，讓人們?cè)诼?tīng)歌的同時(shí)能夠有身臨其境的感覺(jué)。當(dāng)今的校園歌曲，校園創(chuàng)作的歌手最多的考慮到的時(shí)音樂(lè)的形式，是由于他們受到了西方音樂(lè)熏陶。我還認(rèn)為在校園的這一類(lèi)創(chuàng)作型的歌手一定會(huì)成為以后流行音樂(lè)的主流，成為重要的支柱。因?yàn)樾@歌曲和市井文化有著很大的不同?，F(xiàn)在一些不健康的流行音樂(lè)，這些缺乏內(nèi)涵的音樂(lè)最終會(huì)被代替。當(dāng)然這是一個(gè)比較漫長(zhǎng)的過(guò)程。中國(guó)當(dāng)代校園歌曲深受學(xué)生的喜愛(ài),它流行于校園,形象的反映出青年學(xué)子的生活,表現(xiàn)出了年輕人的一種積極向上，樂(lè)觀向上，青春浪漫的氣息?？傮w上來(lái)說(shuō)，曲風(fēng)時(shí)比較樸實(shí)，活力的。大學(xué)生是青年人的一個(gè)團(tuán)體，在他們的身上有著一種叛逆性和情緒化。以崔健創(chuàng)作并演唱的一首《一無(wú)所有》，征服了所有叛逆青年的心。具有劃時(shí)代的意義。對(duì)于大陸的校園歌曲產(chǎn)生了重要的影響，將其看作是一種象征，一種精神。當(dāng)校園歌曲剛剛出現(xiàn)的時(shí)候，讓人們感到十分的新奇和喜愛(ài)。深切的表達(dá)出了易逝的青春，同時(shí)也傳達(dá)出了成人的歌者對(duì)青春的不舍和惋惜。使得人們感嘆惋惜。

曾經(jīng)臺(tái)灣著名的音樂(lè)人李宗盛說(shuō)“動(dòng)聽(tīng)的歌好寫(xiě)，有一定的方法，技巧，但誠(chéng)懇的歌更難以獲得”在1986年，郭峰作為新時(shí)代的音樂(lè)的創(chuàng)作人，創(chuàng)作出了《讓世界充滿愛(ài)》，感動(dòng)了無(wú)數(shù)的音樂(lè)愛(ài)好者。同時(shí)標(biāo)志著大陸的流行音樂(lè)成熟了。在此之后，在大陸的流行音樂(lè)中除了出現(xiàn)了不少有民族風(fēng)味的歌曲還出現(xiàn)了中國(guó)的搖滾音樂(lè)。對(duì)于后者的代表人物，非崔健莫屬。使得音樂(lè)界上又多了一顆靚麗的明星。同時(shí)也該80年代的大學(xué)生們對(duì)于音樂(lè)有了更加不同的感受。在1994年，大地唱片發(fā)型了《校園民謠I》，這樣校園民謠有了自己的名字。對(duì)此作為制作人的黃小茂表示，在這張專(zhuān)輯中的歌曲，都是由校園里的學(xué)子或者已經(jīng)走出校園的學(xué)子上創(chuàng)作的。在每一首歌的背后導(dǎo)游一個(gè)平凡美麗的小故事，都是作為青春的一個(gè)紀(jì)念，我有一種沖動(dòng)，向?qū)δ贻p或者已不年輕的人們，生命無(wú)常，對(duì)于年輕美麗，它生于年輕的生命以及那些年輕的心靈中，它是我的，希望它也是你的。校園歌曲不會(huì)存在著很大的波動(dòng)，不會(huì)有很大的發(fā)展，也不會(huì)消亡。它屬于一種比較固定的層面，在十七八歲到二十五六歲有過(guò)大學(xué)經(jīng)歷的年輕人，雖然這種層面有限制，但永遠(yuǎn)不會(huì)消失。也就像是兒童歌曲，永遠(yuǎn)的存在并不會(huì)成為流行音樂(lè)的主流一樣。在校園歌曲中，傷感懷舊，平靜敘事也是一種風(fēng)格。不要講這類(lèi)東西打破。去發(fā)展一些不說(shuō)與校園歌曲的作品。這樣改變了校園歌曲的本質(zhì)，變的和一般的通俗音樂(lè)一樣?？偠灾@歌曲的發(fā)展應(yīng)當(dāng)是平穩(wěn)的。

三、中國(guó)當(dāng)代校園歌曲的創(chuàng)作

中國(guó)當(dāng)代校園歌曲被稱(chēng)為“現(xiàn)代的民歌”,它的創(chuàng)作原則以“技巧趨于現(xiàn)代、精神走向中國(guó)”為主。校園歌曲在本身的特色上面將我國(guó)民間歌曲的特色以及西方鄉(xiāng)村音樂(lè)的元素融入到創(chuàng)作中。使得形成了一種通俗的歌謠體。在對(duì)景物，風(fēng)月和愛(ài)情創(chuàng)作中，出現(xiàn)一種淳樸的鄉(xiāng)土意境。表現(xiàn)出了年輕人善于創(chuàng)新，改變以及對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛(ài)。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)與政治的快速發(fā)展，歐美流行音樂(lè)的滲透使得中國(guó)當(dāng)代校園歌曲由最初單一的流行音樂(lè)開(kāi)始發(fā)展壯大并且多元化。音樂(lè)風(fēng)格分為流行，嘻哈，搖滾等等。這類(lèi)音樂(lè)的結(jié)構(gòu)短小，但旋律十分簡(jiǎn)潔樸實(shí)，爽朗上口，更具有時(shí)代感。從此校園歌曲多樣化，并且推動(dòng)了當(dāng)代流行歌曲的發(fā)展。隨著中國(guó)政治經(jīng)濟(jì)的多元化發(fā)展,中國(guó)當(dāng)代校園歌曲逐漸開(kāi)始樂(lè)隊(duì)化,流行音樂(lè)里的潮流與多元都成為校園音樂(lè)里的新元素,新時(shí)尚,校園音樂(lè)似乎更開(kāi)放了.

大陸校園歌曲創(chuàng)作的前身是臺(tái)灣校園歌曲。因此臺(tái)灣的音樂(lè)人對(duì)臺(tái)灣的流行歌曲做出了重要的貢獻(xiàn)。同時(shí)無(wú)論是本人還是作品對(duì)大陸的校園歌曲的創(chuàng)作產(chǎn)生了很大的影響。其中齊豫，黃舒駿，童安格，姜育恒，蔡琴等臺(tái)灣創(chuàng)作型校園歌手，深受大陸學(xué)子的喜愛(ài)。在八九十年代《橄欖樹(shù)》、《春夏秋冬》、《卻上心頭》等校園風(fēng)格的歌曲，在大學(xué)生之間流行。后來(lái)，享有音樂(lè)教父名譽(yù)的羅大佑，進(jìn)入了滾石公司。滾石公司具有濃厚的新生代唱片理念，創(chuàng)作出十分具有現(xiàn)代流行意識(shí)的作品，開(kāi)創(chuàng)了新的音樂(lè)時(shí)代。

四、結(jié)語(yǔ)

     中國(guó)當(dāng)代校園歌曲作為一種特殊的音樂(lè)文化形態(tài),是社會(huì)音樂(lè)文化的有機(jī)組成部分,他們相互依靠,相互影響,共同發(fā)展. 校園歌曲的前景是比較寬廣的，可以作為主流音樂(lè)。即使以《校園民謠》為代表的傷感懷舊的校園歌曲大量的出現(xiàn)，這一種現(xiàn)象并不是不好的，更加表明了大學(xué)生生活的廣泛性。到了二十一世紀(jì)，校園歌曲在經(jīng)歷通俗音樂(lè)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)歌曲等的迅速崛起后逐漸淡出了人們的視野,但是中國(guó)當(dāng)代校園歌曲仍以穩(wěn)健的步伐在尋找屬于自己光輝的歲月。

參考文獻(xiàn) 

[1]《現(xiàn)代校園歌曲與流行音樂(lè)關(guān)系回顧》

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[5] 期刊論文 學(xué)堂樂(lè)歌:百年前的校園歌曲 - 檔案 - 2005(3)