做中等職業(yè)學(xué)校班主任工作的幾點體會-教育論文

摘要：本文淺談如何做好中等職業(yè)學(xué)校班主任工作。關(guān)鍵詞:班主任班風(fēng)教育
一、樹立良好的班風(fēng)
正確的輿論是一種無形當(dāng)中的巨大的教育力量。一個有正確的輿論與良好的班風(fēng)，可以制約每個學(xué)生的心理，制約每個學(xué)生的行為。在集體中，健康的輿論能扶正壓邪、鼓舞人心，反映著班集體的利益及道德水平，有利于形成良好風(fēng)氣，精神飽滿、積極向上、人人爭當(dāng)先進(jìn)。因此班主任必須針對本班學(xué)生的具體情況，恰當(dāng)而又靈活地采取有效途徑培養(yǎng)正確、健康的輿論，引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。具體可從以下三方面著手：首先，充分發(fā)揮環(huán)境資源的教育功能，如精心布置教室，有意識地裝貼相關(guān)名言警句，開辟學(xué)習(xí)、評比專欄，做到藝術(shù)性與教育性融為一體，既美化環(huán)境又熏陶學(xué)生。把黑板報辦成引導(dǎo)教育學(xué)生健康成長的輿論宣傳陣地，既鍛煉學(xué)生又教育學(xué)生。其次，及時組建優(yōu)良的班委會和團(tuán)支部，讓那些品學(xué)兼優(yōu)、集體榮譽感強、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生擔(dān)任班（團(tuán)）干部，為學(xué)生起模范帶頭作用，協(xié)調(diào)師生關(guān)系并切實提高學(xué)生的自我教育能力。再次，建立激勵機制，賞罰分明，獎懲有度，從多方面引導(dǎo)鼓勵學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”，形成“事事有人做，個個都爭先”的良好局面。培養(yǎng)一個團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上、紀(jì)律嚴(yán)明的良好班集體，是班主任班級管理工作的基礎(chǔ)。良好的班風(fēng)一旦形成，對學(xué)習(xí)和生活在這個班級中的學(xué)生起著潛移默化的作用，有著強大的感染力。良好的班風(fēng)應(yīng)該是反映社會主義精神文明、反映新時代人才素質(zhì)要求的，而且，它還應(yīng)該具有本班的特色。
二、開好主題班會
據(jù)調(diào)查，學(xué)生上職高，有如下諸原因：（一）學(xué)習(xí)不成，別無他路；（二）家長所逼，迫于無奈；（三）浪跡街頭，于心不忍；（四）牛輕伯重，安頓三載。諸如此類，隱含著一個致命的字一一混。鑒于此，學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，我就適時召開專題班會。例如：人才：人―才，這個主題班會，由教師結(jié)合時代特點，與學(xué)生一起剖析“才才”的含義，直白地說，你首先得是個“人”，其次才談得上“才”，“人”第一，“才”第二，而非相反，怎樣做“人”呢？有人曾做過形象的比喻：體育不好是殘品，智育不好是次品，德育不好是危險品，可覓德育的重要性，德育內(nèi)涵大則大矣，小則小矣。然而，事實是常?？筛Q一斑I而知全豹，以小見大。有資料說，你有能力，有創(chuàng)意，可是卻和成功“無緣”，是否應(yīng)全面檢查一下自己，對壞習(xí)慣說：“恥”。通過教育，使學(xué)生感悟做人之理。冷靜面對現(xiàn)實，“人”不估，“才”沒有。欲成功，只能是癡人說夢一一妄想，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩做人，踏踏實實學(xué)習(xí)，以求德學(xué)雙收。
三、抓好養(yǎng)成教育
網(wǎng)是一個園區(qū)網(wǎng)，因此網(wǎng)絡(luò)主干采用光纖.通過中心交換機的千兆模塊或快速以太網(wǎng)模塊連接到幾個主要建筑的二級交換機上。二級交換機可采用川/1001自適應(yīng)以太網(wǎng)交換機，并選插1各2口得1008336-^1或1各1口得千兆以太網(wǎng)模塊向上級聯(lián)。二級交換機向下連接10/1008自適應(yīng)以太網(wǎng)交換機、自適應(yīng)集線器、10/1001自適應(yīng)可堆疊集線器，訪問服務(wù)器和路由器，以及以太網(wǎng)卡、快速以太網(wǎng)卡。這樣通過以上的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備可構(gòu)建一個完整、可靠的校園網(wǎng)硬件平臺。
服務(wù)器主要應(yīng)對胃服務(wù)器、視頻點播服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫服務(wù)器驚醒進(jìn)行合理的選配。
網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)有環(huán)IX、似仇316和衍化0*3系列三種，應(yīng)根據(jù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)規(guī)模選用。2、應(yīng)用設(shè)計
校園網(wǎng)是職業(yè)學(xué)校的一種重要基礎(chǔ)設(shè)施，是全體師生及管理人員所依托的重要資源。為學(xué)校提供教育和教學(xué)應(yīng)用，辦公自動化、資源信息共享及信息交流等服務(wù)。校園網(wǎng)的應(yīng)用設(shè)計可以從以下方面考慮。
(工）校園網(wǎng)應(yīng)用的軟件服務(wù)器校園網(wǎng)要實現(xiàn)資源共享，如教務(wù)管理、教學(xué)資源庫、人事管理、檔案管理、電子圖書管理等。需要設(shè)置的軟件服務(wù)器有：恥6服務(wù)器（接受瀏覽請求，傳輸^！皿頁面）、服務(wù)器〔接收和發(fā)送電子郵件〕、冗？服務(wù)器〔提供計算機之間的文件傳輸〕、似^服務(wù)器（支持群組討論）、管理服務(wù)器（支持行政和教務(wù)管理）、多媒體文件服務(wù)器（用于題庫系統(tǒng)、
電子圖書、教學(xué)平臺）、數(shù)據(jù)庫服務(wù)器〔建立公共數(shù)據(jù)資源，集中數(shù)據(jù)存取〕、防火墻服務(wù)器。口）校園網(wǎng)應(yīng)用的功能系統(tǒng)一般校園網(wǎng)主要包括三方面的功能：校園通信系統(tǒng)、圖書館信息系統(tǒng)和校園一卡通系統(tǒng)。五、總結(jié)
職業(yè)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)為學(xué)校的辦公提供了簡單有效快捷的環(huán)境，為學(xué)校的教育教學(xué)改革提供了有力的支持。由于建立了校園網(wǎng)，一方面縮短了職業(yè)學(xué)校與外界的距離，擴大了學(xué)校與外界的交流；另一方面，構(gòu)建了以I時訪肪I為基礎(chǔ)的管理信息系統(tǒng)，推動了學(xué)校的信息化建設(shè)，為職業(yè)學(xué)校的宣傳發(fā)展準(zhǔn)備了有利條件。隨著計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)的發(fā)展，必將持續(xù)推動職業(yè)學(xué)校進(jìn)入科學(xué)管理和科學(xué)教學(xué)的全新時代。
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