淺談初中階段如何開展陽(yáng)光大課間體育活動(dòng)

由于體育運(yùn)動(dòng)在初中學(xué)生的教學(xué)過(guò)程中不容忽視，體育運(yùn)動(dòng)的教學(xué)水平會(huì)對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)產(chǎn)生嚴(yán)重的影響，如果長(zhǎng)期任由學(xué)生不進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，會(huì)對(duì)國(guó)民整體身體素質(zhì)水平的提升產(chǎn)生較大的抑制作用，對(duì)此，應(yīng)當(dāng)充分重視針對(duì)初中學(xué)生的體育素質(zhì)教育問(wèn)題，有效地開展陽(yáng)光大課間體育活動(dòng)，使初中課間體育活動(dòng)在初中學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮重要的價(jià)值[1]。

一、教育機(jī)構(gòu)自身實(shí)踐，把握學(xué)校改革的發(fā)展方向

針對(duì)初中生身體素質(zhì)教育方面的相關(guān)改革應(yīng)當(dāng)充分重視，學(xué)校要對(duì)其進(jìn)行整體的把握，從以往的情況來(lái)分析，學(xué)校對(duì)于書本知識(shí)方面的內(nèi)容更加重視，也就是對(duì)于文化課方面體現(xiàn)出了更大的重視水平，這在一定程度上導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)于教育方面的誤區(qū)。因此，從學(xué)校方面來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)關(guān)于體育活動(dòng)課程的重視，讓全校師生都能夠提高對(duì)于體育課程的重視水平。通過(guò)對(duì)大課間的時(shí)間利用，能夠讓學(xué)生積極參與到排練課間操以及各種豐富的體育活動(dòng)中去。在這個(gè)過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)起到重要的作用，配合在學(xué)校中進(jìn)行的各項(xiàng)體育活動(dòng)，重視對(duì)于學(xué)生的身體健康方面的教育。學(xué)?？梢蚤_展一些相關(guān)的學(xué)生運(yùn)動(dòng)和健身活動(dòng)，比如說(shuō)通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)的形式來(lái)讓學(xué)生積極參與到各種豐富的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目當(dāng)中去，也可以組織以運(yùn)動(dòng)為主題的板報(bào)策劃比賽，營(yíng)造一個(gè)良好的運(yùn)動(dòng)氛圍，從而提高學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的積極性。因此，教育機(jī)構(gòu)身體力行的原則應(yīng)當(dāng)?shù)玫接行У膶?shí)施和應(yīng)用，創(chuàng)建一個(gè)良好的運(yùn)動(dòng)氛圍[2]。
二、科學(xué)地參加健身活動(dòng)，防止不規(guī)范的運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的危害

學(xué)校在對(duì)學(xué)生的教育過(guò)程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)重視提高學(xué)生自身的安全意識(shí)，除了要充分利用大課間的時(shí)間對(duì)學(xué)生開展強(qiáng)身健體，還應(yīng)當(dāng)重視在學(xué)生運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的安全防護(hù)，讓學(xué)生能夠在自身安全有所保障的情況下開展健身運(yùn)動(dòng)。對(duì)此，要安排相對(duì)應(yīng)的指導(dǎo)人員來(lái)對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的一些具體動(dòng)作進(jìn)行規(guī)范。在體育課程中，學(xué)生利用一些體育器材時(shí)要充分注意，教師要指導(dǎo)學(xué)生正確使用運(yùn)動(dòng)機(jī)械，并且要防止學(xué)生在運(yùn)動(dòng)期間產(chǎn)生安全問(wèn)題。在大課間的活動(dòng)時(shí)間，教師要對(duì)學(xué)生在操場(chǎng)中的追逐打鬧的情況進(jìn)行充分地關(guān)注，讓學(xué)生明白追逐打鬧的過(guò)程中存在的威脅。只有在充分重視學(xué)生開展體育運(yùn)動(dòng)的安全性的前提下，才能夠使學(xué)生的身體素質(zhì)增強(qiáng)，起到良好的基礎(chǔ)性作用，促進(jìn)學(xué)生大課間活動(dòng)運(yùn)動(dòng)的積極性提升[3]。
三、挑選學(xué)生中的優(yōu)秀學(xué)生，為其他學(xué)生做好榜樣

為了促進(jìn)大課間陽(yáng)光體育活動(dòng)的有效開展，可以從學(xué)生團(tuán)體中挑選一些體育方面比較優(yōu)秀的相關(guān)學(xué)生，起到帶頭作用，讓這些學(xué)生能夠在日常的體育活動(dòng)中有效地提高自己的身體素質(zhì)水平。針對(duì)這些優(yōu)秀的學(xué)生，體育老師能夠讓其做自己的助教，配合自己來(lái)輔助其他的學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉活動(dòng)，這種教學(xué)方式不但能夠有效地減少教體育教師在教學(xué)過(guò)程中的任務(wù)量，也能夠使這些優(yōu)秀的體育人才發(fā)揮其作用，更好地幫助老師對(duì)學(xué)生開展體育運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練，充分地調(diào)動(dòng)起學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)方面的氛圍，讓其他的學(xué)生以此學(xué)生作為榜樣，向這個(gè)優(yōu)秀學(xué)生看齊，成為更加優(yōu)秀的人才。優(yōu)秀體育人才制度的建立，能夠有效地營(yíng)造良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中得到良好的體育鍛煉，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)精力充足[4]。
四、提高大課間活動(dòng)的趣味性，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣

針對(duì)大課間活動(dòng)來(lái)說(shuō)，通常是課間操的形式，這種體育運(yùn)動(dòng)大多更加重視形式，只是為了完成任務(wù)和組織活動(dòng)，對(duì)此，應(yīng)當(dāng)重視課間操的形式方面的建設(shè)。通過(guò)增加一些趣味化的活動(dòng)方式來(lái)改變課間操在學(xué)生思想中的傳統(tǒng)觀念。比如說(shuō)，通過(guò)組織多人游戲來(lái)對(duì)課間操進(jìn)行創(chuàng)新，讓班級(jí)中的學(xué)生分成數(shù)量相當(dāng)?shù)膸讉€(gè)小組，進(jìn)行體力競(jìng)爭(zhēng)游戲。在激發(fā)了學(xué)生的活動(dòng)欲望的同時(shí)，能夠讓學(xué)生都積極地參與到整個(gè)課外活動(dòng)的開展過(guò)程當(dāng)中，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及整體身體素質(zhì)水平。在提高了大課間時(shí)間運(yùn)用效率的同時(shí)，有效地促進(jìn)了學(xué)生之間的溝通和交流，對(duì)于學(xué)生身體素質(zhì)的提升來(lái)說(shuō)，起到十分重要的作用。
五、結(jié)語(yǔ)：

總體來(lái)說(shuō)，在目前我國(guó)初中階段開展的陽(yáng)光大課間體育活動(dòng)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)充分重視大課間活動(dòng)的重要性。結(jié)合實(shí)際情況來(lái)對(duì)大課間活動(dòng)開展的相應(yīng)活動(dòng)進(jìn)行分析，通過(guò)適當(dāng)?shù)恼n間活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，從而達(dá)到強(qiáng)身健體的效果和作用，幫助學(xué)生的身體素質(zhì)得到有效的提升。

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