加強大學(xué)生黨員黨性原則教育的方式方法

大學(xué)生是人才資源，是民族的希望，是祖國的未來，把更多優(yōu)秀的大學(xué)生凝聚到黨的隊伍中來，是關(guān)系到黨的事業(yè)是否后繼有人，關(guān)系到黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、執(zhí)政地位和執(zhí)政能力的一件大事。如何保證大學(xué)生黨員的發(fā)展質(zhì)量，保證黨組織的先進性和純潔性，使我黨具有更強的戰(zhàn)斗力和凝聚力，作為新時期的黨建工作者，必須堅持黨性原則，堅定理想信念，才能真正培養(yǎng)和選拔出具有遠大共產(chǎn)主義理想、堅定中國特色社會主義信念、愿意為黨的事業(yè)奉獻智慧的合格建設(shè)者和可靠接班人。

一、大學(xué)生黨員黨性原則教育現(xiàn)狀和原因分析

大學(xué)生黨員作為有知識、有文化、有活力的特殊群體，他們的黨性觀念強弱、修養(yǎng)程度高低直接影響著能否確保黨的事業(yè)興旺發(fā)達?，F(xiàn)階段培養(yǎng)對象一般都是00后，他們受經(jīng)濟環(huán)境、社會文化和家庭因素的影響，有著區(qū)別于其他年代人的鮮明特質(zhì)，在經(jīng)濟高速發(fā)展的大潮中，受到時代和社會的沖擊，價值觀越來越偏向于自我和實用，對傳統(tǒng)價值觀有了更多的思考，也有自己獨特的踐行方式；在思想上，他們積極擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，具有堅定的政治立場和高尚的思想意識，但是在微時代的洗禮以及海量信息的接受和傳遞過程中，擁有更多自己的思考和主張，對一些理論的踐行也有自己的獨特方式，這其中有部分學(xué)生觀念淡薄，缺乏方向感，因此需要在思想上予以引導(dǎo)；在性格上，他們自信張揚，充滿活力，勇于挑戰(zhàn)，他們心理承受能力比較脆弱，抗挫折能力還比較低，還需要更多的歷練；他們在勇于嘗試新事物使用新方法上，能打破常規(guī)，創(chuàng)新思維，但是缺乏感恩意識、合作意識和團隊精神。如何在這些有個性特點的青年大學(xué)生中為黨組織挑選和發(fā)展更多合格的黨員？只有在培養(yǎng)和考察階段注重黨性教育，在發(fā)展階段把握黨性標準，在預(yù)備階段加強黨性鍛煉，才能真正做到“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”。

二、加強大學(xué)生黨員黨性原則教育的方式方法

（一）在培養(yǎng)考察階段注重黨性教育的創(chuàng)新方法

我們常常遇到這樣的學(xué)生，他們學(xué)習成績優(yōu)秀，專業(yè)能力較強，認為入黨是水到渠成的事，于是放松了在思想上的學(xué)習和進步，對黨章沒有深刻的理解，過于強調(diào)張揚自我，黨性意識淡薄，想當然的認為只要學(xué)習好就能入黨，很少參加學(xué)校和班級的各類活動，缺乏感恩意識、服務(wù)意識、大局意識以及犧牲奉獻精神，這類學(xué)生在發(fā)展中會出現(xiàn)群眾基礎(chǔ)差，在群眾評議中被淘汰。還有部分學(xué)生入黨動機不端正，對于入黨抱有很強的功利意識，認為入黨就能找到好工作，入黨就為自己今后的事業(yè)發(fā)展鋪平道路。這類學(xué)生一旦被列為重點培養(yǎng)對象就會放松對自己的要求，出現(xiàn)入黨前后判若兩人的狀況。所以，工作中需要注意以下幾點：一是入黨積極分子培養(yǎng)工作要從新生抓起。做到“早教育、早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)、早選苗”。學(xué)生一進校，就要做好適應(yīng)期的引導(dǎo)工作，幫助學(xué)生確定新目標，吸引更多優(yōu)秀的同學(xué)加入到隊伍中來，在此基礎(chǔ)上確定入黨積極分子。二是增加思想交流和個別教育的頻率，及時掌握積極分子的思想動態(tài)，以黨性原則為主要教育內(nèi)容，督促其參加形式多樣的、能激發(fā)學(xué)生真情實感的黨史和黨性教育活動，邀請校內(nèi)外的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員開展事跡匯報等。讓他們清楚自己為什么要加入中國共產(chǎn)黨，入黨后如何做一名合格的共產(chǎn)黨員。

（二）在發(fā)展階段把握黨性標準的創(chuàng)新方法

學(xué)生支部要以高度的責任心對發(fā)展對象進行全面考察。預(yù)審過程中要把握幾個標準，即正確的價值觀、堅定的政治立場和信仰、全心全意為人民服務(wù)的意識、較高的綜合素質(zhì)、較好的群眾基礎(chǔ)、堅持真理修正錯誤的勇氣。只有在確定發(fā)展對象的工作中嚴格把握以上標準，才能保證發(fā)展黨員的質(zhì)量，保證黨員隊伍的純潔性。

（三）在預(yù)備階段加強黨性鍛煉的創(chuàng)新方法 

我們有時候會遇到這種情況，許多原本成績優(yōu)秀表現(xiàn)積極的學(xué)生在成為預(yù)備黨員后就辭掉在學(xué)生會或班級的職務(wù)，不再參加任何公益活動，對班級的事情不聞不問，甚至學(xué)習也一落千丈。這種現(xiàn)象在學(xué)生中被稱作“入黨前是模范，入黨后全不干”。為了杜絕這種現(xiàn)象，首先，要督促其堅持思想政治學(xué)習，在學(xué)習中加強黨性鍛煉。學(xué)生支部要定期開展預(yù)備黨員的思想教育活動，用井岡山精神、延安精神、雷鋒精神、抗疫精神等幫助其樹立黨員的形象和標桿，使其真正意識到自己應(yīng)該如何成為一名合格的共產(chǎn)黨員。其次，結(jié)合團學(xué)工作給預(yù)備黨員定任務(wù)壓擔子，使其通過努力工作和奉獻對自身素質(zhì)進行鍛煉和提高，不斷體現(xiàn)黨員的先進性。第三要建立黃牌預(yù)警機制，對在預(yù)備期中表現(xiàn)較差的同學(xué)進行黃牌警告，對于沒有改進的學(xué)生取消其入黨資格。

無論是戰(zhàn)火硝煙的年代還是和諧發(fā)展的新時代，在黨的事業(yè)大廈中，每一名黨員都是一塊“合格磚”，雖普通平凡卻有著不可或缺的作用。發(fā)展黨員工作作為黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工作，直接決定著黨的機體是否擁有健康的血液和蓬勃的活力。作為一名高校黨建工作者，要以高度的責任心和使命感，切實保證新發(fā)展黨員的質(zhì)量，保持黨組織的先進性和純潔性，為黨的隊伍輸送更多新鮮、純潔的力量。

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