數(shù)字媒體藝術(shù)特性與人才培養(yǎng)方向

摘要：信息技術(shù)的飛速發(fā)展開(kāi)創(chuàng)了數(shù)字媒體藝術(shù)時(shí)代，數(shù)字媒體藝術(shù)的創(chuàng)作、展示和傳播離不開(kāi)信息技術(shù)，數(shù)字媒體藝術(shù)人才的培養(yǎng)要特別注重?cái)?shù)字媒體藝術(shù)的文化屬性，重點(diǎn)應(yīng)該放在對(duì)學(xué)生藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)之上。

關(guān)鍵詞：數(shù)字媒體藝術(shù)、人才培養(yǎng)、文化屬性

一、數(shù)字媒體藝術(shù)創(chuàng)作的科技依賴性

計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)為數(shù)字藝術(shù)作品的造型和表現(xiàn)提供了無(wú)限的發(fā)揮空間。各類圖形、圖像和動(dòng)畫軟件技術(shù)的應(yīng)用，都屬于數(shù)字媒體藝術(shù)的創(chuàng)作。算法和編程的集合是所有軟件的核心，多媒體軟件具有十分友好和人性化的界面，為藝術(shù)創(chuàng)作者提供了自然、方便的設(shè)計(jì)環(huán)境，而復(fù)雜的算法都在“后臺(tái)”運(yùn)行。既然這樣，新媒體設(shè)計(jì)師是不是不需要掌握計(jì)算機(jī)語(yǔ)言。這種理解是片面的，理由是：第一，目前的計(jì)算機(jī)軟件的發(fā)展水平還遠(yuǎn)未達(dá)到脫離編程的環(huán)境，例如，描述生物有機(jī)體的特征或模擬自然景觀需要計(jì)算機(jī)分形算法，需要進(jìn)行自主開(kāi)發(fā)，而普通的軟件則往往無(wú)法提供這些特殊的功能；又如Flash軟件就需要設(shè)計(jì)師懂得ActionScript技能；網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師也必須掌握HTML、ASP、JavaScript等編程語(yǔ)言；網(wǎng)游設(shè)計(jì)師還得熟練掌握C+7、VB或Java程序語(yǔ)言。顯然，設(shè)計(jì)師不僅要能夠熟練操作軟件，還要能夠運(yùn)用程序設(shè)計(jì)來(lái)實(shí)現(xiàn)僅僅通過(guò)軟件所無(wú)法實(shí)現(xiàn)的藝術(shù)效果。還有，新媒體藝術(shù)作品傳播和網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)壓縮與解壓、媒體格式轉(zhuǎn)換、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等密切相關(guān)，這些知識(shí)無(wú)疑是新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生必須具備的計(jì)算機(jī)理論和技能。

相對(duì)于傳統(tǒng)藝術(shù)對(duì)創(chuàng)作材料的依賴，數(shù)字媒體藝術(shù)對(duì)技術(shù)的依賴則完全不一樣，數(shù)字媒體藝術(shù)的創(chuàng)作和展示，需要網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，數(shù)字媒體藝術(shù)的創(chuàng)作者要用到創(chuàng)作軟件?；诖?，數(shù)字媒體藝術(shù)家同時(shí)又需要一些基本的計(jì)算機(jī)技能，他們需要掌握運(yùn)用軟件的技巧。數(shù)字技術(shù)的突飛猛進(jìn)，促使新媒體藝術(shù)家不斷地學(xué)習(xí)掌握利用更新更強(qiáng)大的創(chuàng)作平臺(tái)進(jìn)行創(chuàng)作。

二、數(shù)字媒體藝術(shù)傳播的媒體依賴性

目前，互聯(lián)網(wǎng)已成為數(shù)字藝術(shù)作品超遠(yuǎn)距離傳輸?shù)闹饕脚_(tái)。藝術(shù)家可在網(wǎng)絡(luò)上通過(guò)視頻直觀地推介他的藝術(shù)作品，迅速向全世界傳播。另外，發(fā)行或展示渠道、表演場(chǎng)所的尋找、也都不再是難事。除此之外，數(shù)字音視頻技術(shù)的日趨成熟，人們?cè)诩依锟措娪按笃⒙?tīng)流行音樂(lè)也成為了現(xiàn)實(shí)。作曲家或音樂(lè)愛(ài)好者借助音樂(lè)軟件，編輯創(chuàng)作樂(lè)曲，為自己喜歡的詩(shī)或者詞譜曲，還可以在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布。同樣，在網(wǎng)上進(jìn)行音樂(lè)檢索、儲(chǔ)存、播放、復(fù)制和下載，都可以輕松地完成；現(xiàn)在，智能手機(jī)很普及，諸如上網(wǎng)聊天、在線音樂(lè)、網(wǎng)絡(luò)游戲、電視節(jié)目接收等等，一般都具備這些功能。無(wú)疑，所有這些技術(shù)發(fā)展都為新媒體藝術(shù)的普及和傳播起到了積極的推動(dòng)作用。

數(shù)字媒體藝術(shù)的媒體依賴性就是對(duì)各類傳統(tǒng)、現(xiàn)代媒體的依賴性。信息時(shí)代，隨處都是 “數(shù)字信息”的身影，海量的經(jīng)過(guò)數(shù)字化藝術(shù)處理后的圖片、廣告和影像作品，沒(méi)有一刻不影響著我們的工作和生活。經(jīng)過(guò)數(shù)字化編碼的藝術(shù)內(nèi)容借助各種媒體的形式進(jìn)入千家萬(wàn)戶。因此，可以說(shuō)數(shù)字藝術(shù)的表現(xiàn)形式就是“數(shù)字媒體藝術(shù)”。數(shù)字媒體及其傳播方式在作品的創(chuàng)作、展示和普及中起著非常重要的作用。雖然大眾心理學(xué)、媒體技術(shù)學(xué)的研究范疇是大眾傳播學(xué)的關(guān)注重點(diǎn)，但作為數(shù)字媒體專業(yè)的學(xué)生，熟悉現(xiàn)代數(shù)字媒體運(yùn)作方式、傳播途徑也非常必要。因此，學(xué)習(xí)數(shù)字媒體藝術(shù)的學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)中必須要有媒體技術(shù)學(xué)的內(nèi)容和應(yīng)用傳播學(xué)的內(nèi)容。

三、數(shù)字媒體藝術(shù)的短暫性和瞬時(shí)傳播性

數(shù)字化的本性和電子信息傳播的特征決定了許多網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)具有獨(dú)特的瞬時(shí)傳播性、短暫性、虛擬性和可下載性等幾個(gè)特征。智能終端越來(lái)越普及，這無(wú)疑也推動(dòng)了數(shù)字媒體藝術(shù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒體的依賴。由于數(shù)字媒體藝術(shù)是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)傳播擴(kuò)散的藝術(shù)，因此也就具備了其他藝術(shù)類別所不具備的傳播廣泛性、快捷性。需要指出的是：網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)和廣播、電影、電視等借助現(xiàn)代傳媒的大眾文化相類似，具有商品的特征?！岸虝骸笔钱?dāng)代大眾文化產(chǎn)品的普遍特征，這一特征使多數(shù)大眾文化產(chǎn)品失去了難以持久的魅力。網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)作品的傳播效率高，規(guī)模超大，快捷方便的復(fù)制技術(shù)使網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)得以更快捷、更廣泛地向大眾傳播。被大規(guī)模復(fù)制的網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)作品，以及瞬時(shí)傳播特性，使得它們淪落成為了一次性消費(fèi)的文化產(chǎn)品，極易復(fù)制的特征降低了網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)品的原有藝術(shù)價(jià)值，而瞬時(shí)傳播的特征使得網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)品變得過(guò)目即忘。因此，許多網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)有“短暫性和瞬時(shí)傳播性”的特點(diǎn)。

雖然網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)有著以上特性，但是不能因此忽略網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)特有的美學(xué)價(jià)值。和那些經(jīng)典的傳統(tǒng)藝術(shù)作品類似，一些具有創(chuàng)新意識(shí)的數(shù)字藝術(shù)作品也能夠保存相當(dāng)一段時(shí)期，甚至被各類博物館所收藏。

四、數(shù)字媒體藝術(shù)人才培養(yǎng)方向

數(shù)字媒體藝術(shù)是新興交叉學(xué)科，集藝術(shù)與科技為一體。其人才培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)應(yīng)用型設(shè)計(jì)人才，該類人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)該包含以下幾個(gè)模塊：藝術(shù)美學(xué)、工業(yè)設(shè)計(jì)、媒體技術(shù)和計(jì)算機(jī)軟件相關(guān)技能。所有這幾個(gè)模塊之中，尤其重要的是藝術(shù)教育。在目前的數(shù)字媒體藝術(shù)的創(chuàng)作人員當(dāng)中，我們都可以看到的事實(shí)是：雖然許多藝術(shù)家缺乏計(jì)算機(jī)編程的經(jīng)驗(yàn)，但是這并沒(méi)有影響他們創(chuàng)作出大量具有較高藝術(shù)水準(zhǔn)的作品。顯而易見(jiàn)的是，具有強(qiáng)大功能的軟件的出現(xiàn)，以及越來(lái)越人性化的交互界面設(shè)計(jì)幫助了他們。借助計(jì)算機(jī)創(chuàng)作軟件的超強(qiáng)功能，憑借深厚的藝術(shù)功底和對(duì)視覺(jué)語(yǔ)言的把握能力，同樣在數(shù)字藝術(shù)領(lǐng)域取得了巨大成就。當(dāng)然了，那些只是擁有計(jì)算機(jī)編程知識(shí)和現(xiàn)代媒體從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人在數(shù)字媒體藝術(shù)領(lǐng)域若想取得較大的成就非常困難。因此，要想進(jìn)行數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作，僅僅熟練掌握幾門創(chuàng)作軟件技術(shù)是不夠的。數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)同其他藝術(shù)門類一樣，也屬于一種高級(jí)的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。不重視設(shè)計(jì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)思維的訓(xùn)練，信息技術(shù)只是一種高級(jí)工具而已。

綜上所述，數(shù)字媒體藝術(shù)人才的培養(yǎng)要尤其重視數(shù)字媒體藝術(shù)的文化屬性，要從一個(gè)更高的層面，從人類學(xué)、社會(huì)學(xué)等新的視角來(lái)重新審視藝術(shù)教育學(xué)科；在人才培養(yǎng)方案和課程設(shè)置上，注重發(fā)展跨學(xué)科的、以研究為基礎(chǔ)的課程，在教學(xué)模式上，開(kāi)展以研究為基礎(chǔ)的教學(xué)模式，這種模式能夠讓師生同時(shí)參與教學(xué)活動(dòng)，從而讓學(xué)生從學(xué)校真正有所收獲，要將教學(xué)的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)之上，學(xué)習(xí)從藝術(shù)作品中美學(xué)的、社會(huì)的和歷史的復(fù)雜背景中解讀作品的韻味，學(xué)會(huì)關(guān)注我們周圍的世界，并積極地用我們掌握的藝術(shù)造型手段塑造周圍的世界。

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